Este documento presenta una comparación de diferentes enfoques pedagógicos. Describe conceptos como teoría, práctica, individualidad, colectividad, métodos inductivos y deductivos. También compara métodos de enseñanza como concentración globalización, relaciones profesor-alumno, trabajo del alumno, y abordajes analíticos y sintéticos de temas. Finalmente, presenta diferentes métodos pedagógicos como el método de proyecto, plan Dalton, enseñanza programada y por unidad.

2. Conquista Practica basado
personal, en la
desarrolla el teoría, emociones.
análisis.
LA LIBERTAD
Conocimiento
lógico , practica.
RELACIÓN
ENTRE TEORÍA LA ACTIVIDAD
PRACTICA
LOS
PRINCIPIOS DE
Bases científicas LA DIDÁCTICA
comprobadas.
CARÁCTER LA
CIENTÍFICO DE INDIVIDUALIDA
LA ENSEÑANZA D
LA
Desarrollo del COLECTIVIDAD
ideal colectivo de No existe
una practica interrelación en
social. el grupo.

3. Manera de utilizar los
Orienta recursos didácticos.
MÉTODO TEORÍA
el PEA
INDUCTIVO 1.-De lo general a lo particular.
FORMA DE
RAZONAR DEDUCTIVO 2.-De lo particular a lo general.
ANALÍTICO 3.-Comparaciones.
COORDINACIÓN LÓGICA 1.-Antecedentes y consecuencias.
DE LA MATERIA PSICOLOGÍA 2.-No sigue un orden lógico.
RÍGIDO 1.-No permite flexibilidad.
SISTEMATIZACIÓ
N DE LA SEMIRRÍGIDO 2.-Poca flexibilidad.
MATERIA. OCASIONAL 3.-Aprovecha los conocimientos
del medio.
ACTIVOS 1.-Hay interacción conocimiento
ACTIVIDADES DE
LOS ALUMNOS PASIVOS lógico.
2.-Repetidor de conocimiento.

4. METODOS DE
ENSEÑANZA
1.-Una asignatura.
GLOBALIZACIÓN CONCENTRACIÓN 2.-aislado.
DEL NO GLOBALIZADO 3.-desarrolla en grupo.
CONOCIMIENTO GLOBALIZADO
.
RELACIÓN COLECTIVO 1.-profesor + los alumnos.
PROFESOR RECIPROCO 2.-es mutua.
ALUMNO INDIVIDUAL 3.-a un alumno.
1.- individuales.
INDIVIDUAL 2.-en grupo.
TRABAJO DEL
COLECTIVO 3.-actitudes, colectivas e
ALUMNO
MIXTO individuales
ACEPTACIÓN
DOGMÁTICO 1.-No razonamiento.
DE LA
HEURÍSTICO 2.-estimulacion.
ENSEÑANZA
ABORDAJE 1.-separa el todo en partes.
ANALÍTICO 2.-union de los elementos
DEL TEMA DE
SINTÉTICO para formar el todo
ESTUDIO.

5. SOCIALIZADA La interrelación social.
Unión definible
Conciencia
Participación Características
El alumno no de competir debe
EL GRUPO colaborar.
Independencia
Integración
Habilidad para actuar. MÉTODOS
SOCIALIZADO
INDIVIDUALIZANTE DISCURSÓ ASAMBLEA
Propone trabajar en Discusión de un
Estudia la unidad
grupos individuales. tema en clase.
de forma critica,
Modalidades participativa.
Presentación Presidentes
Organización Requiere Dos oradores
Estudio Secretario
Discurso Clase
Verificación Coordinador
Individualizada Secretario
Presentación Clase
Planteación
Estudio
verificación

6. Métodos de
enseñanza
M. De Enseñanza
Plan Dalton T. Winnetka E. Programada
proyecto por unidad.
Actuación , Actividad Conjuga las El alumno Presentación
llenar vacíos individual y ventajas del trabaja según comparación
libertad trabajo su ritmo y recapitulación
Constructivo: expresiva. individualizado y posibilidad. aplicación
concreto colectivo.
exageración
Ético :arte El alumno comprensión
científico
trabaja solo.
Carácter
Problemático: individual Juicios de
intelectual valor
Arte Elementos
Descubrimiento concretos
practica
Definición
Pasos Planteamiento Expresión
Ejecución oral escrita
Evaluación
practica