MATEMÁTICA_VII CICLO_EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1-2022.docx
1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01 - 2022
Nombre de la I.E. : N°32192
Director : Filomeno Gitler Huacho Susanivar
Docente : Erika Jenny Hidalgo Álvarez
Grado : 3ero, 4to y 5to
Tiempo de duración : Del 04 de Abril al 22 de Abril de 2022
Periodo de ejecución : 3 semanas
Áreas : Matemática
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN:
Después de un periodo atípico a nivel nacional y mundial afectado y vivido
por la pandemia del COVID19, la comunidad educativa de la IE. 32192 de
QUEROJAMANAN, volvemos a reencontrarnos con alegría a las clases
presenciales. Todavía, ¿será necesario seguir con los protocolos de
bioseguridad? Después de estos tiempos vividos ¿Qué tenemos que
reflexionar en la Semana Santa? Por lo mencionado, proponemos
sensibilizar a los integrantes de la comunidad educativa para que sean
vacunados en su totalidad, asimismo poner en práctica los protocolos de
bioseguridad.
2. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE AMBIENTAL
ENFOQUE DEL BIEN COMUN
ENFOQUE DE DERECHO
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD Comunica su comprensión sobre los números
y operaciones.
Establece entre datos y acciones de ganar,
perder, comparar e igualar combinaciones.
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
Traduce datos y condiciones a expresiones
algebraicas y gráficas.
Estable correlaciones entre datos,
regularidades, valores desconocidos o
relaciones de equivalencia.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS
E INCERTIDUMBRE.
Comunica su comprensión de los conceptos
estadísticos y probabilísticos.
Expresa el valor de probabilidad de sucesos
simples de los compuestos.
ACTIVIDADES. DEL 04 DE ABRIL AL 08 DE ABRIL (VII CICLO)
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Regulamos nuestras
emociones a través del
Regulamos nuestras
emociones a través del
Interpretamos
información sobre las
operaciones con
3. juego aplicando la
probabilidad. (5to)
juego aplicando la
probabilidad. (5to)
fracciones en una
actividad lúdica para
regular nuestras
emociones.(3ro)
Interpretamos
información sobre las
operaciones con
fracciones en una
actividad lúdica para
regular nuestras
emociones.(3ro)
Interpretamos
información sobre las
operaciones con
fracciones en una
actividad lúdica para
regular nuestras
emociones.(4to)
Interpretamos
información sobre las
operaciones con
fracciones en una
actividad lúdica para
regular nuestras
emociones.(4to)
ACTIVIDADES. DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL (VII CICLO)
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Jugamos a calcular
probabilidades en la
ruleta para mejorar
nuestra
autoestima.(5to)
Jugamos a calcular
probabilidades en la
ruleta para mejorar
nuestra
autoestima.(5to)
Analizamos el consumo
de agua para el cuidado
de la salud utilizando
las operaciones con
fracciones. (3ro)
Analizamos el consumo
de agua para el cuidado
de la salud utilizando las
operaciones con
fracciones. (3ro)
Analizamos el consumo
de agua para el cuidado
de la salud utilizando las
operaciones con
fracciones. (4ro)
4. Analizamos el consumo
de agua para el cuidado
de la salud utilizando
las operaciones con
fracciones. (4to)
ACTIVIDADES. DEL 18 DE ABRIL AL 22 DE ABRIL (VII CICLO)
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Determinamos la
probabilidad de ir de un
punto a otro analizando
posibles caminos. (5to)
Determinamos la
probabilidad de ir de un
punto a otro analizando
posibles caminos. (5to)
Determinamos áreas y
perímetros en un
huerto escolar usando
operaciones con
decimales, para mejorar
nuestra
alimentación.(3ro)
Determinamos áreas y
perímetros en un
huerto escolar usando
operaciones con
decimales, para mejorar
nuestra
alimentación.(3ro)
Determinamos áreas y
perímetros en un
huerto escolar usando
operaciones con
decimales, para
mejorar nuestra
alimentación.(4ro)
Determinamos áreas y
perímetros en un
huerto escolar usando
operaciones con
decimales, para
mejorar nuestra
alimentación.(4ro)
MATERIALES
