El documento describe las diferencias entre publicidad y propaganda. La publicidad busca influir en el consumidor para motivar la compra a través de la persuasión, mientras que la propaganda actúa en el pensamiento de la gente manipulándolos. Ambos utilizan la comunicación para lograr sus objetivos, pero la publicidad se enfoca en objetivos comerciales como informar, persuadir o recordar marcas, mientras que la propaganda puede usarse con fines religiosos, políticos o sociales para informar, crear conciencia o provocar acción.
sesión para 6to grado de Primaria , área comunicación, se detalla que es un mapa conceptual, su utilidad, y textos para que los estudiantes elaboren sus mapas conceptuales
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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Quinto grado de Primaria 2015: “Debatimos sobre las propuestas de los candidatos a delegado”
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Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Quinto grado de Primaria 2015: “Debatimos sobre las propuestas de los candidatos a delegado”
UNIDAD 2. AGENCIA DE PUBLICIDAD Y CENTRALES DE MEDIOS: Comunicación de mercadotecnia. Programa de publicidad. Agencias de publicidad: funciones y evolución del rol del publicitario -de los medios a las agencias-. Las nuevas agencias de servicios plenos. Estructura básica y departamentos de la agencia de publicidad. Recomendaciones en la selección de agencia. Pautas para la eficacia en la relación agencia-anunciante. Definición y Conceptos de Brief y Briefing. Diferentes tipos de Brief. Las centrales de medios: nuevo paradigma para las empresas principalmente de productos masivos. La reasignación de funciones a las agencias de publicidad en ese contexto.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Funciones
“La publicidad pretende influenciar
al consumidor para motivar que
compre lo que se venden o valorar
una marca, esta acción de compra
esta promovida por la Persuasión”
“La propaganda actúa en el
pensamiento de la gente, Manipula
para bien o para mal todos los
aspectos de la vida cotidiana”
5. Principio
Al desarrollar una campaña
publicitaria, lo importante es
fijar los objetivos que tendrá
la publicidad.
Este punto es fundamental
debido a que el mensaje que
se
utilice
durante
la
campaña, los medios que se
empleen, el presupuesto que
se le destine y la evaluación
que se realice, girarán en
torno a los objetivos que
han sido previamente fijados.
6. Objetivos Generales de la Publicidad
Informar: Este es un objetivo que se planea alcanzar en
la etapa pionera de una categoría de productos, en la que
el objetivo es crear demanda primaria.
(*)
(*)Philip Kotler en su libro "Dirección de Marketing, Conceptos Esenciales", propone los
siguientes tres tipos de objetivos:
7.
Persuadir: Este objetivo se planifica en la etapa competitiva, en
la que el principal logro es crear demanda selectiva por una
marca específica.
8.
Recordar: Este objetivo es aplicable cuando se tienen marcas
establecidas o posicionadas. Por ejemplo, los anuncios de
Coca-Cola tienen la intención primordial de recordar a la
gente que tome Coca-Cola y no gaseosa.
9. Objetivos Específicos de la Publicidad
(*)
Respaldo a las ventas personales: El objetivo es facilitar el trabajo
de la fuerza de ventas dando a conocer a los clientes potenciales la
compañía y los productos que presentan los vendedores.
(*) Stanton, Etzel y Walker, autores del libro "Fundamentos de Marketing",
10. Mejorar las relaciones con los distribuidores: El objetivo es
satisfacer a los canales mayoristas y/o minoristas al apoyarlos
con la publicidad.
11. Introducir un producto nuevo: El objetivo es informar a los
consumidores acerca de los nuevos productos o de las
extensiones de línea.
12. Expandir el uso de un
producto: El objetivo puede
ser alguno de los siguientes:
1) extender la temporada
de un producto,
2) aumentar la frecuencia
de reemplazo
3)incrementar la variedad
de usos del producto.
13. Contrarrestar la sustitución: El objetivo es reforzar las
decisiones de los clientes actuales y reducir la probabilidad de
que opten por otras marcas.
15. Objetivos de la Propaganda
Informar
Concientizar
Actuar
La propaganda puede utilizarse en contextos muy diferentes.
Propaganda religiosa ha sido muy difundida a lo largo de la historia.
( san Pablo ejerció el apostolado de la nueva religión y estableció las primeras iglesias cristianas en Asia Menor, Grecia e Italia.)
Propaganda literaria, ya que algunos libros, incluso novelas,
también han sido utilizados como vehículo para la propaganda.
La cabaña del tío Tom (1852) de Harriet Beecher Stowe, que al describir la esclavitud en los estados sureños de Estados Unidos, contribuyó al desarrollo
del movimiento abolicionista.
17.
intenta fomentar la intranquilidad y la
superstición con respecto a las acciones o intenciones de
otra entidad.
Propaganda negra',
18. Propaganda Social
Las campañas a favor de la salud y contra el consumo de
bebidas alcohólicas son sólo dos ejemplos de cómo la
industria publicitaria puede confundirse con la propaganda
19. Ejercicio Practico 0001
Formar grupo de trabajo (máximo tres) con los compañeros
de aula y construyen un álbum de seis a ocho anuncios
gráficos pueden ser de diarios, revistas, volantes, afiches etc.
( entre publicidad y propaganda), describiendo las funciones y
características comunes y diferenciales entre los anuncios.
Presentación:
Formato A4
Rubrica:
Orden y Limpieza
Fundamentos y análisis claros
Ortografía
Conclusiones
Fecha de Presentación: 25 de marzo.
20. Rubrica
Criterios
Si
Incluye caratula con los nombres de los integrantes del grupo
Cumple con el formato y el numero de anuncios
Los datos son claros y con fundamentos
Respeta la ortografía
La conclusión es clara y con sentido según el marco teórico
Presenta el trabajo en la fecha propuesta
Ponderación
(Sobre 16)
6 criterios cumplidos: 16 puntos, 5 criterios cumplidos: 14 puntos, 4 criterios cumplidos: 12 puntos.
No