Las competencias son las capacidades para integrar conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores para interactuar en entornos sociales y laborales. Se introdujeron en la educación en la década de 1970 para evaluar aprendizajes de manera objetiva, enfocándose en la movilización de recursos como el saber, saber hacer y saber ser para resolver problemas. Las competencias van más allá de conocimientos y habilidades e implican comprender y resolver problemas de manera racional y ética.

2. ¿Qué son las competencias?
Son las capacidades de poner en operación los
diferentes conocimientos, habilidades,
pensamientos, carácter y valores de manera
integral en las diferentes interacciones que tienen
los seres humanos para la vida en el ámbito social
y laboral.

3. HISTORIA
• Grecia:
En el ámbito laboral surgió a raíz del
requerimiento de las empresas de promover
el aprendizaje organizacional, la competencia
y movilidad laboral.

4. En el ámbito educativo:
• En la década de 1974 se introduce el
término competencia como parte de la evaluación
objetiva de los aprendizajes (British Columbia
University)

5. • Dicho enfoque consiste en que
el diseño, desarrollo y evaluación curricular se
orienta a la probabilidad de movilizar un
conjunto de recursos (saber, saber hacer y
saber ser), para resolver una situación
“problema”.

6. • El término competencia es más que
conocimientos y habilidades, implica
comprender el problema y accionar
racional y éticamente para resolverlo.

7. LA COMPETENCIA:
• Da sentido a los aprendizajes:
• Hace a los estudiantes más eficaces:
• Fundamenta aprendizajes ulteriores:

8. • Saber específico
• Habilidades
• Valores
• Motivación
• Actitudes
• Esto con la finalidad de dar una
formación integral

9. • Instrumentales: Organizar, analizar y
planificar.
• Interpersonales: Autocrítica, trabajo en
equipo, comunicación con expertos
• Sistemáticas: Aplicar conocimientos, aprender
y adaptarse.

10. COMPETENCIAS DISCIPLINARES O
TRANSVERSALES
• Técnicas: Conocimientos y destrezas.
• Metodológicas: Conocimientos profesionales y
adaptación.
• Participativas: Participar y relacionarse
• Personales: Resolver problemas, autonomía y
flexibilidad.

11. Las competencias forman parte del proyecto de
vida de cada persona, de su persistencia, para lo
que va a realizar y de sus compromisos.

12. Modelo curricular basado en
competencias
• Implica comprender el problema y
accionar racional y éticamente
para resolverlo.

13. OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA
EDUCACIÓN
1. Competencia de comunicación lingüística
2. Competencia matemática
3. Competencia para aprender a aprender
4. Tratamiento de la información y competencia
digital

14. 5. Competencia social y ciudadana
6. Competencia cultural y artística
7. Competencia e iniciación personal
8. Competencia del conocimiento y la
interacción con el medio físico
OCHO COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA
EDUCACIÓN

15. • Una competencia en la educación es una
competencia de los comportamientos
sociales, afectivas y habilidades cognoscitivas,
psicológicas, sensoriales y motoras; roles,
desempeño y actividades.

16. 4 pilares en la educación
• Aprender a Conocer
• Aprender a Hacer
• Aprender a Ser
• Aprender a convivir

17. Bibliografía
• Delors, J; (Comp) (1996). “Los cuatro pilares de la
educación. En la educación encierra un tesoro”
(pp 21- 32) México UNESCO.
• Gutiérrez Paredes, Juan José (2007). Diseño
Curricular Basado En Competencias. Viña del Mar,
Chile: Ediciones Altazor.ISBN: 978-956-7472-58-1

18. Jaqueline Estrada Gonzalez