El documento resume los modelos instruccionales de Gagné, Brunner y Ausubel. Según Gagné, el aprendizaje requiere eventos externos e internos. Su modelo instruccional incluye 9 pasos como ganar atención y evaluar desempeño. Brunner propuso el aprendizaje por descubrimiento donde los estudiantes descubren conceptos. Ausubel describió el aprendizaje significativo donde nueva información se relaciona con conocimientos previos.