Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Define la planificación educativa y su evolución histórica. Explica los tipos de planificación como normativa, situacional, estratégica y táctica. Describe las etapas del proceso de planificación educativa como identificación de problemas, fijar objetivos, actividades, ejecución, evaluación. Finalmente, proporciona un ejemplo de planificación para abordar problemas relacionados con el programa de alimentación escolar.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
GERENCIA EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Profesor: Marco Nieto Autor: Maritza Donado
Puerto Ordaz, 10 de Noviembre de 2009

2. Definición Evolución Histórica
Ader-Egg, E. (1998) Teológica democrática
Tecno- eficientista
Perspectivista autocrática
Tipos
Normativa
Presupuesto Situacional
Estratégica
Táctica
Etapas Funcional
Identificación de Problemas
Modelos
Fijar objetivos Estructural
Actividades Ejecución Normativa
Recursos
Evaluación Por Objetivos Imperativa
Funcional Estratégica

3. Ader-Egg, E. (1998)
Procesos
Función
Inherente a
Racionalidad Diagnóstico Organización
estrategias
Se define en es el selección
Para alcanzar
Función Conocimiento Alternativas
objetivos de la
de la desarrollo
Realidad Políticas Programas
Utilización
a través
de los
actividades
Recursos finalidades logro

4. que utiliza Conjunto de procedimientos
Acción consistente
enfatizan
racionalidad organización
Ader-Egg, E. (1998)
en un conjunto
Acciones articuladas
Fin de influir
Determinados acontecimientos
Para alcanzar
Situación deseable
Mediante el uso
Medios limitados Recursos escasos

5. Egipcios Nicolás Maquiavelo Eli Whitney Frederick Taylor Henry Fayor John Keynes,
Peter Drucker
400 a.C 1525 1799 1898 1916 1953 1960 a la
Confianza en Método Necesidad de Establecimiento
Planificación
Actualidad
la necesidad científico, cooperación entre de los elementos
Reconocimiento Estratégica Auge de la
de cohesión en el trabajo y la del proceso
de la necesidad la
planificación administrativos
Táctica Planificación
gerencia,, énfasis Operacional Estratégica
de planear, organización, i en los en la tarea (prever, organizar,
dirigir, coordinar y
organizar y mportancia del controles de administrativa, en controlar).
controlar planeamiento calidad. la
de políticas. Reconocimie investigación, plan
nto de la eación, cooperaci
ón y control.
importancia
de planificar

6. Estratégica
Normativa
Definición
Definición Metodología
• Explicativo
Procesos • Normativo
• Estratégico
• Táctico-Operaciona
Funcional Táctica
Definición
Definición
Molins (1998)

7. son el . de partida
FORMULACIÓN DE
OBJETIVOS A
PLANES
LARGO PLAZO a
CORTO PLAZO 3 a 5 años
sobre
RECURSOS
debe
CONJUNTO DE ACTIVIDADES
OERACIONES e CONRETAS
s
de t
SUBOJETIVO a
S ORGANIZACIÓ b ATRIBUCIONES
l OPERATIVAS
N e
c
e RESPONSABLES
r

8. Análisis y
Recopilación de
Determinación clasificación de
los
de los objetivos los
antecedentes
antecedentes
Formulación de
Formulación de
Pronóstico Presupuesto
Planes
alternativos
Definición del Control del
Evaluación
plan definitivo avance del plan
http://es.geocities.com/luzmatheus/Planificacion/t1.html Fuente proporcionada por el Prof. Nieto en el
material de consulta. Matheus, L (2005)

9. MADRES INCUMPLIMIENTO DE LA LOS PADRES
COCINERAS SIN MEDICIÓN DEL NIVEL DE ASISTENCIA MANIFIESTAN
INGRESOS NUTRICIÓN DE LOS INSCONTANTE MOLESTIA POR EL
SUELDO NIÑOS EN EDAD AL CENTRO RETRASO DEL PAE
PREESCOLAR
NO SE PUEDE INSEGURIDAD
LOS EN LOS
INCUMPLIMIENT CREAR NUEVOS PROVEEDORES NO
COMPROMISOS PROVEEDORES
O DE LA DAN CREDITO
CON LOS DE CONTINUAR
JORNADA PARA ESTE NUEVO
PROVEEDORES PRESTANDO EL
COMPLETA AÑO ESCOLAR 09-
DE ALIMENTOS SERVICIO
10
MPPPE NO HA BAJADO LOS LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO
RECURSOS ECONÓMICOS PARA EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN
INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008-
ESCOLAR 2009-2010 2009

10. CAUSAS EFECTOS
¿POR QUÉ OCURRE EL PROBLEMA? ¿CÓMO AFECTA EL PROBLE MA
MPPPE NO HA BAJADO LOS RECURSOS ECONÓMICOS INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA COMPLETA.
PARA INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO ESCOLAR 2009-2010
LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO EL PAGO DE LOS
SERVICIOS QUE HAN PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN DEL NIVEL DE
2008-2009 NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR.
MADRES COCINERAS SIN INGRESOS SUELDO.
NO SE PUEDE CREAR NUEVOS COMPROMISOS CON LOS
PROVEEDORES DE ALIMENTOS.
ASISTENCIA INSCONTANTE AL CENTRO.
LOS PADRES MANIFIESTAN MOLESTIA POR EL RETRASO
DEL PAE.
LOS PROVEEDORES NO DAN CREDITO PARA ESTE NUEVO
AÑO ESCOLAR 09-10.
INSEGURIDAD EN LOS PROVEEDORES DE CONTINUAR
PRESTANDO EL SERVICIO

11. CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS
¿POR QUÉ OCURRE EL PROBLEMA? ¿CÓMO AFECTA EL PROBLE MA Posibles soluciones
MPPPE NO HA BAJADO LOS INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA EL MINISTERIO BAJE LOS RECURSOS
RECURSOS ECONÓMICOS PARA COMPLETA ECONÓMICOS PARA CUMPLIR CON EL
INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO PAE
ESCOLAR 2009-2010 INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN (PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR)
DEL NIVEL DE NUTRICIÓN DE LOS
NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR. LE CENTRO PLANIFIQUE ACTIVIDADES
ALTERNATIVAS QUE NO PERMITAN
MADRES COCINERAS SIN INGRESOS QUE BAJE EL INDICE DE NUTRICIÓN
SUELDO. DE LOS ALUMNOS
NO SE PUEDE CREAR NUEVOS EL DIRECTOR DEL PLANTEL BUSQUE
COMPROMISOS CON LOS ALIADOS ENTRE EL GRUPO DE
PROVEEDORES DE ALIMENTOS. REPRESENTANTES QUE PUEDAN
CONOCER A PROVEEDORES DE
ASISTENCIA INSCONTANTE AL ALIMENTOS DISPUESTOS A
CENTRO. CONTRIBUIR CON EL CUMPLIMENTO
DEL PROGRAMA (MECAL- BODEGAS,
LOS PADRES MANIFIESTAN MOLESTIA MERCADOS POPULARES)
POR EL RETRASO DEL PAE.
MANTENER A LOS PADRES Y
REPRESENTANTES INFORMADOS DE
LA SITUACIÓN REAL DEL PAE EN EL
CENTRO.
LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO LOS PROVEEDORES NO DAN CREDITO ESTABLECER UNA RELACIÓN
EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN PARA ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR 09- CONSTANTE DE COMUNICACIÓN .
PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008- 10.
2009

12. CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES QUE EL CENTRO PUEDE DESARROLLAR PARA
IR DANO SOLUCIONES AL PROBLEMA
LAPSO I AÑO ESCOLAR
ACTIVIDADES 2009-2010
SEP. OCT. NOV. DIC.
LE CENTRO PLANIFIQUE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS
QUE NO PERMITAN QUE BAJE EL INDICE DE NUTRICIÓN
DE LOS ALUMNOS
EL DIRECTOR DEL PLANTEL BUSQUE ALIADOS ENTRE
EL GRUPO DE REPRESENTANTES QUE PUEDAN
CONOCER A PROVEEDORES DE ALIMENTOS
DISPUESTOS A CONTRIBUIR CON EL CUMPLIMENTO DEL
PROGRAMA (MECAL- BODEGAS, MERCADOS
POPULARES)
MANTENER A LOS PADRES Y REPRESENTANTES
INFORMADOS DE LA SITUACIÓN REAL DEL PAE EN EL
CENTRO.
ESTABLECER UNA RELACIÓN CONSTANTE DE
COMUNICACIÓN CON LOS PORVEEDORES.
ESTRECHAR LAZOS ENTRE LA INSTITUCIÓN Y LOS
PROVEEDORES.

13. Referencias Bibliográficas y electrónicas
ANDER - EGG, EZEQUIEL (1998) Introducción a la planificación estratégica,
Editorial Lumen, Buenos Aires
http://es.geocities.com/luzmatheus/Planificacion/t1.html Fuente proporcionada por el
Prof. Nieto en el material de consulta. Matheus, L (2005)
Material de apoyo proporcionado por el profesor de la materia: Marco Nieto.