Este documento describe la motivación e interés. Define la motivación como las fuerzas que impulsan a alguien a lograr objetivos. Explica dos tipos de motivación: intrínseca, que viene del placer de aprender, y extrínseca, que viene de recompensas externas. También define el interés como una inclinación hacia algo. Finalmente, concluye que la motivación y el interés están ligados, ya que si algo nos motiva es porque nos interesa, y viceversa.
Introducción a la psicología infantil.
¿Qué estudia la psicología infantil?
Función de un psicólogo infantil
Objetivos de la materia de psicología infantil
Autor: Psic. Martha Pascual
Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para que los alumnos se motiven.
Teoria del desarrollo psicoemocional: Donald WinnicottLaura469607
Teoria del desarrollo afectivo o psicoemocional propuesta por Donald Winnicott, incluyendo los momentos propuestos, la teoria de la agresividad e investigaciones actualizadas.
Se trata de una sencilla presentación en la que se aborda el tema de la Motivación, las conductas que esto genera y las fases del proceso motivacional.
Introducción a la psicología infantil.
¿Qué estudia la psicología infantil?
Función de un psicólogo infantil
Objetivos de la materia de psicología infantil
Autor: Psic. Martha Pascual
Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para que los alumnos se motiven.
Teoria del desarrollo psicoemocional: Donald WinnicottLaura469607
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Gestión clínica e Integración AsistencialRafa Cofiño
Ponencia de José R. Repullo (Escuela Nacional de Sanidad Instituto de Salud Carlos III ) en la Jornada sobre Gestión Clínica y Atención Primaria desarrollada en Asturas el 16 de diciembre 2008
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Universidad Kino. Lic. Ciencias de la Educación “Motivación e Interés” Alumna:Olga. Ma. Aguirre B.Noviembre 2009 Hermosillo, sonora Maestra: Luz María Camarena
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4. interés Se denomina interés a la conveniencia o beneficio en el orden material o moral. En este caso, su acepción es peyorativa, ya que nombra a la actitud de una persona que busca aprovecharse de otra. Por un lado, hace referencia a la inclinación del ánimo hacia una persona, objeto o situación. Por ejemplo: “Mi principal interés es la música”, “Estela tiene como único interés la literatura romántica”.
5. Tipos de interés. Maestra debo mencionar que solo encontré tipos de interés bancarios, o algo así por lo similar y en realidad busque de todas formas tipos de interés, y no lo encontré. Lamento no poderle mandar el trabajo como corresponde. Espero y me entienda. Gracias…
6. Relación entre motivación e interés. Yo considero en lo similar que motivación e interés están demasiado ligadas, ya que si algo nos motiva es porque verdaderamente nos interesa, o también se podría decir al revés si algo nos interesa nos motivamos, para salir ya sea en las tareas. Esto es muy común en la escuela o en cursos. En pocas palabras motivación e interés no es una sin la otra, van básicamente agarradas de las manos.