Este documento describe una propuesta de capacitación para docentes sobre la gestión de proyectos didácticos con nuevas tecnologías. El objetivo es producir proyectos educativos multimedia contextualizados y desarrollar habilidades de búsqueda de conocimientos y herramientas tecnológicas. La capacitación analizará ejemplos de programas educativos con tecnología e incluirá el diseño e implementación de proyectos considerando aspectos pedagógicos y tecnológicos.

1. Gestión de proyectos didácticos
con nuevas tecnologías
La presente propuesta de capacitación se centra en la configuración de
propuestas que incluyen tecnologías como parte del escenario para llevar
adelante el proceso de enseñanza, en el marco de Proyectos Pedagógicos
Interdisciplinarios.

2. Producir Proyectos Didácticos con contenidos educativos multimedia en soporte
digital, contextualizados a los espacios curriculares a cargo de los docentes
capacitandos.
Desarrollar actitudes de búsqueda personal y colaborativa de nuevos
conocimientos, herramientas y recursos, para aplicarlos en la gestión del proyecto
didáctico.
Analizar ejemplos de propuestas de programación de la enseñanza con la inclusión
de tecnologías.
Diseñar el proyecto considerando el ciclo en la formulación, analizando los puntos
críticos.
Gestionar a nivel institucional el proyecto didáctico con inclusión de recursos de las
nuevas tecnologías

3. Proyecto didáctico con Nuevas Tecnologías.
Proyecto didáctico como herramienta de gestión.
Análisis de materiales y recursos digitales.
Integración de las nuevas tecnologías en la institución.

4. Dos docentes por cada institución, uno de los cuales debe ser el Referente del
PMI institucional.
Curso de modalidad semipresencial. 90 horas cátedra, con 60 horas presenciales y 30 de
horas no presenciales.
85% de asistencia al curso
100% de trabajos prácticos aprobados
Presentación del Plan didáctico con la inclusión de recursos digitales,
Integración de los fundamentos pedagógicos al uso de las nuevas tecnologías.
Diseño de actividades de enseñanza para su publicación en Sitio web,
Construcción colaborativa de un proyecto específico con TIC.

5. Entrega y Presentación del Examen integrador:
Una vez finalizado el cursado el docente deberá presentar un proyecto de
carácter interdisciplinar en correspondencia con el Proyecto Educativo
Institucional y/o áulico en correspondencia Proyecto Curricular Institucional
integrando los conocimientos adquiridos durante el transcurso del curso.
Una vez presentado el Proyecto para su Aprobación, el mismo será
evaluado por un tribunal examinador integrado por el capacitador del curso,
miembros de equipos técnicos y por miembros de la comunidad educativa
comprendidos en la siguiente categoría:
• Equipo técnico de la Coordinación Provincial TIC.
• Equipo técnico de la Dirección de Educación Secundaria.
• Equipo técnico de la Dirección de Educación Técnica.
• Equipo técnico de la Dirección de Educación Superior.
• Directores y/o vicedirectores de escuelas.
• Asesores pedagógicos.

6. Criterios
Los criterios evaluativos a considerar en el desarrollo de las capacitaciones son:
•Nivel de participación de los asistentes.
•Durante el desarrollo de las jornadas se evaluará la tarea, la producción de los
grupos de trabajo y los trabajos prácticos en la plataforma virtual.
•Logros y dificultades identificados, a partir de la implementación del Proyecto
con la aplicación de las herramientas adquiridas.
•Interpretación de consignas.
•Capacidad de análisis.
•Participación en la plataforma educativa en los foros de debate..
Instrumentos
•Presentación de proyectos colaborativos, diseño e implementación de los
mismos en un aula virtual.
•La evaluación final es escrita.
•requisito de asistencia 80%
El docente realizará una evaluación escrita individual y presencial. Para acceder
a la misma deberá cumplimentar el 80 % de asistencia a las capacitaciones y
tendrá derecho a una instancia de recuperación de la misma.