El documento describe las necesidades nutricionales de lactantes, niños y adolescentes. Explica que la leche materna debe ser la única fuente de alimentación durante los primeros 6 meses y continuar hasta el año. Detalla las etapas de introducción de alimentos complementarios y las necesidades calóricas que aumentan con la edad. También cubre métodos de valoración nutricional como mediciones antropométricas y registro de ingesta, así como problemas nutricionales comunes como la obesidad y deficiencias en hierro.
El enfermero realiza un control de salud a un niño preescolar de 3 años que presenta malnutrición por exceso. El niño consume una dieta alta en calorías y azúcares y realiza poca actividad física. El enfermero diagnostica una alteración de la necesidad de alimentación y establece objetivos y intervenciones para mejorar la dieta, aumentar la actividad física y educar a la cuidadora sobre una alimentación saludable.
Este documento presenta información sobre la evaluación nutricional de recién nacidos. Explica conceptos clave como el crecimiento intrauterino y factores que lo afectan. Describe métodos de evaluación antropométrica como el peso para la edad gestacional, índice ponderal neonatal e índices antropométricos. Finalmente clasifica a los recién nacidos según su crecimiento intrauterino, incluyendo prematuros, términos eutróficos y con retraso de crecimiento.
Este documento describe el crecimiento del niño y los factores que lo regulan. Explica las etapas del crecimiento humano, los períodos de crecimiento, y los factores genéticos, nutricionales, socioeconómicos, emocionales y neuroendocrinos que influyen en el crecimiento. También describe la evaluación del crecimiento, incluidas las mediciones antropométricas básicas como el peso, la talla y el perímetro cefálico.
El documento habla sobre el control infantil y la atención integral en salud a la niñez (AIEPI). El control infantil incluye atenciones preventivas, educativas y de promoción de la salud para niños desde el nacimiento hasta los 9 años. AIEPI provee intervenciones de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud para niños hasta los 5 años. El documento también describe cómo evaluar, clasificar y tratar problemas comunes en niños como desnutrición, diarrea y neumonía.
Este documento describe el programa de Atención Integral de Salud del Niño y de la Niña (AIS) dirigido a menores de 5 años. El AIS tiene como objetivo promover la salud, prevenir enfermedades, recuperar daños y realizar un seguimiento de los casos detectados a través de controles periódicos del crecimiento y desarrollo que miden factores antropométricos. El documento también proporciona consejos sobre lactancia materna, alimentación complementaria y calendarios de suplementación para prevenir deficiencias.
Este documento trata sobre el tema de la puericultura. En resumen: (1) La puericultura se refiere al cuidado y atención de los niños y busca evaluar su desarrollo biopsicosocial, (2) Incluye consultas periódicas para diferentes grupos de edad desde el recién nacido hasta la adolescencia con el fin de prevenir problemas de salud, y (3) Las consultas incluyen una evaluación médica, del estado nutricional y del entorno familiar del niño.
El enfermero realiza un control de salud a un niño preescolar de 3 años que presenta malnutrición por exceso. El niño consume una dieta alta en calorías y azúcares y realiza poca actividad física. El enfermero diagnostica una alteración de la necesidad de alimentación y establece objetivos y intervenciones para mejorar la dieta, aumentar la actividad física y educar a la cuidadora sobre una alimentación saludable.
Este documento presenta información sobre la evaluación nutricional de recién nacidos. Explica conceptos clave como el crecimiento intrauterino y factores que lo afectan. Describe métodos de evaluación antropométrica como el peso para la edad gestacional, índice ponderal neonatal e índices antropométricos. Finalmente clasifica a los recién nacidos según su crecimiento intrauterino, incluyendo prematuros, términos eutróficos y con retraso de crecimiento.
Este documento describe el crecimiento del niño y los factores que lo regulan. Explica las etapas del crecimiento humano, los períodos de crecimiento, y los factores genéticos, nutricionales, socioeconómicos, emocionales y neuroendocrinos que influyen en el crecimiento. También describe la evaluación del crecimiento, incluidas las mediciones antropométricas básicas como el peso, la talla y el perímetro cefálico.
El documento habla sobre el control infantil y la atención integral en salud a la niñez (AIEPI). El control infantil incluye atenciones preventivas, educativas y de promoción de la salud para niños desde el nacimiento hasta los 9 años. AIEPI provee intervenciones de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud para niños hasta los 5 años. El documento también describe cómo evaluar, clasificar y tratar problemas comunes en niños como desnutrición, diarrea y neumonía.
Este documento describe el programa de Atención Integral de Salud del Niño y de la Niña (AIS) dirigido a menores de 5 años. El AIS tiene como objetivo promover la salud, prevenir enfermedades, recuperar daños y realizar un seguimiento de los casos detectados a través de controles periódicos del crecimiento y desarrollo que miden factores antropométricos. El documento también proporciona consejos sobre lactancia materna, alimentación complementaria y calendarios de suplementación para prevenir deficiencias.
Este documento trata sobre el tema de la puericultura. En resumen: (1) La puericultura se refiere al cuidado y atención de los niños y busca evaluar su desarrollo biopsicosocial, (2) Incluye consultas periódicas para diferentes grupos de edad desde el recién nacido hasta la adolescencia con el fin de prevenir problemas de salud, y (3) Las consultas incluyen una evaluación médica, del estado nutricional y del entorno familiar del niño.
La puericultura se ocupa del cuidado integral del niño durante los primeros años de vida, abarcando aspectos físicos, psíquicos y sociales. Incluye temas como alimentación, desarrollo, enfermedades infantiles y su prevención. Evalúa el crecimiento esperado en diferentes etapas como recién nacido, lactante y preescolar, monitoreando peso, talla y perímetro craneal.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PUERICULTURA BASICA POR TATIANA MASACHETatiana Masache Flores
Este documento resume los principales aspectos de la puericultura y su clasificación. La puericultura estudia el cuidado y crianza de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia. Se divide en varios períodos como recién nacido, neonato, lactante, preescolar, escolar, preadolescente y adolescente. La puericultura es una especialidad médica que se enfoca en la salud y desarrollo del niño.
Este documento presenta un programa piloto de control de salud para niños y niñas de 5 a 9 años en establecimientos educacionales. El objetivo general es mejorar el acceso a actividades de promoción, prevención y detección de problemas de salud comunes en esta población a través de controles de salud en las escuelas. Las prestaciones incluyen exámenes físicos, dentales, antropométricos, de visión y audición, así como vacunación, educación y derivación a especialistas cuando sea necesario.
Seguimiento niños prematuros en la aps 2013OTEC Innovares
Este documento trata sobre el seguimiento de niños prematuros en la atención primaria. Define términos como prematuro, gran prematuro, edad corregida y describe las características físicas de los prematuros. Explica cómo evaluar el crecimiento y desarrollo de los prematuros, la importancia de los controles en la atención primaria y el uso de la edad corregida. También cubre temas como la alimentación de prematuros, fórmulas especiales, estimación de la producción de
Este documento resume las principales actividades preventivas que deberían realizarse durante los controles del niño sano en atención primaria. Describe el cribado neonatal de metabolopatías congénitas, la prevención del síndrome de muerte súbita del lactante, y el cribado de la displasia evolutiva de la cadera. Explica los objetivos, presentación clínica, métodos diagnósticos, tratamiento y seguimiento de cada uno. El documento proporciona una guía general sobre el control del niño sano en atención primar
El documento establece lineamientos para mejorar la salud de los niños en México a través de la atención integrada, vacunación universal, prevención y control de enfermedades diarreicas e infecciones respiratorias agudas, y vigilancia de la nutrición. Describe el esquema de vacunación, medidas para prevenir y tratar enfermedades comunes que afectan a los niños, y planes para el manejo de casos.
El documento describe los componentes y aspectos clave de la atención pediátrica. Explica que la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, la recuperación y rehabilitación de la salud son componentes importantes. También destaca la importancia de considerar el ciclo vital del niño, desde el embarazo hasta la adolescencia, y de proveer atención continua y centrada en el paciente basada en la mejor evidencia disponible.
Este documento describe la importancia de los primeros 1000 días de vida, desde la concepción hasta los 2 años, para el crecimiento físico, desarrollo cognitivo, maduración inmunológica y programación metabólica del niño. Explica que una buena nutrición durante el embarazo y los primeros años es fundamental para alcanzar el máximo potencial. También destaca siete momentos clave como la concepción, el embarazo, el parto y la lactancia materna exclusiva.
Este documento describe el programa de control de niño sano de un centro de salud familiar. El objetivo general es evaluar el crecimiento y desarrollo del niño para asegurar que sea normal según la edad. Se detallan las actividades de enfermería en cada control, incluyendo valoraciones, diagnósticos, indicaciones y derivaciones. El programa monitorea el desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 12 meses a través de controles periódicos.
La puericultura se refiere al cuidado y crianza de los niños pequeños. Incluye temas como la alimentación, el sueño, la higiene y la detección de signos de alarma en los bebés. La alimentación debe satisfacer el hambre sin engordar, usando pecho materno, biberón o ambos. El sueño requiere un ambiente tranquilo y la cuna debe ser segura. Los signos de alarma incluyen fiebre, sangrado, dolor abdominal, rechazo de alimentos y cambios en la orina, entre otros
Este documento trata sobre el crecimiento y desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 19 años. Explica que el crecimiento y desarrollo dependen de factores genéticos y ambientales. Además, describe las diferentes etapas del desarrollo infantil, las consultas médicas recomendadas, cómo medir el crecimiento, y la importancia de la estimulación temprana.
El documento describe el control de niño sano o supervisión de salud. Esto incluye actividades para la prevención, detección y tratamiento oportuno de enfermedades del niño, además del acompañamiento y educación del niño y su familia para lograr un adecuado desarrollo y crecimiento. Los controles de niño sano deben incluir evaluaciones médicas periódicas según la edad del niño, con el objetivo de monitorear su crecimiento y desarrollo de manera integral.
presentación del cuidado del niño sano motivo de la presentación de la clase de informática, acá podrás encontrar los cuidados que debes tener con el bebe recién nacido y el desarrollo psicomotor.
EL PRESENTE TRABAJO DESCRIBE LA EVALUACIÓN AL MENOR DE CINCO AÑOS MEDIANTE LA MEDICIÓN DE SU PESO Y TALLA ,MEDIDA DE LA AGUDEZA VISUAL,PLANTIGRAFÍA,, SESIÓN EDUCATIVA , SESIÓN DEMOSTRATIVA, Y POR ULTIMO CON LA EVALUACIÓN DEL TEPSI AL PRE ESCOLAR.
Cuidado y control del-niño-sano-diapositivasEnf1418
Presentación educativa sobre el manejo y las actividades de control sobre el crecimiento, desarrollo y nutrición de los menores de 5 años de edad, dentro del sector salud, así como las medidas para identificar factores de riesgo durante el crecimiento.
El control sano del niño es un programa que supervisa la salud y desarrollo del menor desde su nacimiento hasta los 6 años, realizando exámenes periódicos para detectar problemas de salud o desarrollo de manera temprana. Estos controles incluyen la medición del peso, talla y aplicación de vacunas, y su frecuencia depende de la edad del niño, siendo más frecuentes en los primeros meses de vida. El objetivo es asegurar el crecimiento saludable del niño y educar a los padres sobre hábitos de
El documento habla sobre el crecimiento y desarrollo infantil. Define el tema y explica cómo se mide el crecimiento a través de la talla, peso y circunferencia de la cabeza en diferentes edades. También describe los factores importantes para un crecimiento adecuado como la alimentación, dentición, afecto, condiciones socioeconómicas y herencia. Finalmente, provee detalles sobre los patrones normales de crecimiento en talla, peso y circunferencia craneal de recién nacidos a adolescentes.
Este documento describe la evaluación nutricional en la edad preescolar de 1 a 6 años. En esta etapa, comienzan a presentarse pequeñas diferencias entre niños y niñas en cuanto a composición corporal. La evaluación nutricional incluye mediciones de peso, talla, perímetro cefálico y desarrollo psicomotor cada 6 meses. Los indicadores antropométricos como peso para la edad, talla para la edad y peso para la talla son utilizados para clasificar el estado nutricional.
El documento presenta información sobre la nutrición en pediatría. Describe los regímenes alimenticios recomendados para niños en edad escolar y adolescentes, incluyendo la distribución de macronutrientes, el número de comidas y consejos prácticos. También habla sobre loncheras escolares, lista de intercambios y trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia.
El documento habla sobre la alimentación complementaria oportuna para niños. Explica que se refiere al período en que se proveen otros alimentos junto con la lactancia materna. Detalla las edades apropiadas para introducir diferentes tipos de alimentos según la maduración del sistema digestivo, así como consistencias y nutrientes adecuados. Finalmente, incluye una bibliografía con referencias sobre nutrición infantil.
La puericultura se ocupa del cuidado integral del niño durante los primeros años de vida, abarcando aspectos físicos, psíquicos y sociales. Incluye temas como alimentación, desarrollo, enfermedades infantiles y su prevención. Evalúa el crecimiento esperado en diferentes etapas como recién nacido, lactante y preescolar, monitoreando peso, talla y perímetro craneal.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PUERICULTURA BASICA POR TATIANA MASACHETatiana Masache Flores
Este documento resume los principales aspectos de la puericultura y su clasificación. La puericultura estudia el cuidado y crianza de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia. Se divide en varios períodos como recién nacido, neonato, lactante, preescolar, escolar, preadolescente y adolescente. La puericultura es una especialidad médica que se enfoca en la salud y desarrollo del niño.
Este documento presenta un programa piloto de control de salud para niños y niñas de 5 a 9 años en establecimientos educacionales. El objetivo general es mejorar el acceso a actividades de promoción, prevención y detección de problemas de salud comunes en esta población a través de controles de salud en las escuelas. Las prestaciones incluyen exámenes físicos, dentales, antropométricos, de visión y audición, así como vacunación, educación y derivación a especialistas cuando sea necesario.
Seguimiento niños prematuros en la aps 2013OTEC Innovares
Este documento trata sobre el seguimiento de niños prematuros en la atención primaria. Define términos como prematuro, gran prematuro, edad corregida y describe las características físicas de los prematuros. Explica cómo evaluar el crecimiento y desarrollo de los prematuros, la importancia de los controles en la atención primaria y el uso de la edad corregida. También cubre temas como la alimentación de prematuros, fórmulas especiales, estimación de la producción de
Este documento resume las principales actividades preventivas que deberían realizarse durante los controles del niño sano en atención primaria. Describe el cribado neonatal de metabolopatías congénitas, la prevención del síndrome de muerte súbita del lactante, y el cribado de la displasia evolutiva de la cadera. Explica los objetivos, presentación clínica, métodos diagnósticos, tratamiento y seguimiento de cada uno. El documento proporciona una guía general sobre el control del niño sano en atención primar
El documento establece lineamientos para mejorar la salud de los niños en México a través de la atención integrada, vacunación universal, prevención y control de enfermedades diarreicas e infecciones respiratorias agudas, y vigilancia de la nutrición. Describe el esquema de vacunación, medidas para prevenir y tratar enfermedades comunes que afectan a los niños, y planes para el manejo de casos.
El documento describe los componentes y aspectos clave de la atención pediátrica. Explica que la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, la recuperación y rehabilitación de la salud son componentes importantes. También destaca la importancia de considerar el ciclo vital del niño, desde el embarazo hasta la adolescencia, y de proveer atención continua y centrada en el paciente basada en la mejor evidencia disponible.
Este documento describe la importancia de los primeros 1000 días de vida, desde la concepción hasta los 2 años, para el crecimiento físico, desarrollo cognitivo, maduración inmunológica y programación metabólica del niño. Explica que una buena nutrición durante el embarazo y los primeros años es fundamental para alcanzar el máximo potencial. También destaca siete momentos clave como la concepción, el embarazo, el parto y la lactancia materna exclusiva.
Este documento describe el programa de control de niño sano de un centro de salud familiar. El objetivo general es evaluar el crecimiento y desarrollo del niño para asegurar que sea normal según la edad. Se detallan las actividades de enfermería en cada control, incluyendo valoraciones, diagnósticos, indicaciones y derivaciones. El programa monitorea el desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 12 meses a través de controles periódicos.
La puericultura se refiere al cuidado y crianza de los niños pequeños. Incluye temas como la alimentación, el sueño, la higiene y la detección de signos de alarma en los bebés. La alimentación debe satisfacer el hambre sin engordar, usando pecho materno, biberón o ambos. El sueño requiere un ambiente tranquilo y la cuna debe ser segura. Los signos de alarma incluyen fiebre, sangrado, dolor abdominal, rechazo de alimentos y cambios en la orina, entre otros
Este documento trata sobre el crecimiento y desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 19 años. Explica que el crecimiento y desarrollo dependen de factores genéticos y ambientales. Además, describe las diferentes etapas del desarrollo infantil, las consultas médicas recomendadas, cómo medir el crecimiento, y la importancia de la estimulación temprana.
El documento describe el control de niño sano o supervisión de salud. Esto incluye actividades para la prevención, detección y tratamiento oportuno de enfermedades del niño, además del acompañamiento y educación del niño y su familia para lograr un adecuado desarrollo y crecimiento. Los controles de niño sano deben incluir evaluaciones médicas periódicas según la edad del niño, con el objetivo de monitorear su crecimiento y desarrollo de manera integral.
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EL PRESENTE TRABAJO DESCRIBE LA EVALUACIÓN AL MENOR DE CINCO AÑOS MEDIANTE LA MEDICIÓN DE SU PESO Y TALLA ,MEDIDA DE LA AGUDEZA VISUAL,PLANTIGRAFÍA,, SESIÓN EDUCATIVA , SESIÓN DEMOSTRATIVA, Y POR ULTIMO CON LA EVALUACIÓN DEL TEPSI AL PRE ESCOLAR.
Cuidado y control del-niño-sano-diapositivasEnf1418
Presentación educativa sobre el manejo y las actividades de control sobre el crecimiento, desarrollo y nutrición de los menores de 5 años de edad, dentro del sector salud, así como las medidas para identificar factores de riesgo durante el crecimiento.
El control sano del niño es un programa que supervisa la salud y desarrollo del menor desde su nacimiento hasta los 6 años, realizando exámenes periódicos para detectar problemas de salud o desarrollo de manera temprana. Estos controles incluyen la medición del peso, talla y aplicación de vacunas, y su frecuencia depende de la edad del niño, siendo más frecuentes en los primeros meses de vida. El objetivo es asegurar el crecimiento saludable del niño y educar a los padres sobre hábitos de
El documento habla sobre el crecimiento y desarrollo infantil. Define el tema y explica cómo se mide el crecimiento a través de la talla, peso y circunferencia de la cabeza en diferentes edades. También describe los factores importantes para un crecimiento adecuado como la alimentación, dentición, afecto, condiciones socioeconómicas y herencia. Finalmente, provee detalles sobre los patrones normales de crecimiento en talla, peso y circunferencia craneal de recién nacidos a adolescentes.
Este documento describe la evaluación nutricional en la edad preescolar de 1 a 6 años. En esta etapa, comienzan a presentarse pequeñas diferencias entre niños y niñas en cuanto a composición corporal. La evaluación nutricional incluye mediciones de peso, talla, perímetro cefálico y desarrollo psicomotor cada 6 meses. Los indicadores antropométricos como peso para la edad, talla para la edad y peso para la talla son utilizados para clasificar el estado nutricional.
El documento presenta información sobre la nutrición en pediatría. Describe los regímenes alimenticios recomendados para niños en edad escolar y adolescentes, incluyendo la distribución de macronutrientes, el número de comidas y consejos prácticos. También habla sobre loncheras escolares, lista de intercambios y trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia.
El documento habla sobre la alimentación complementaria oportuna para niños. Explica que se refiere al período en que se proveen otros alimentos junto con la lactancia materna. Detalla las edades apropiadas para introducir diferentes tipos de alimentos según la maduración del sistema digestivo, así como consistencias y nutrientes adecuados. Finalmente, incluye una bibliografía con referencias sobre nutrición infantil.
En el marco del curso Nutrición y otras recomendaciones a la medre que amamanta, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Dalmacia Noguera Brizuela sobre Alimentación complementaria.
Este documento discute varios mitos en la alimentación infantil. En primer lugar, enfatiza que el pediatra debe ser el referente para la alimentación del lactante y el niño pequeño. Luego, destaca la importancia de la coherencia y el aprendizaje desde el principio en temas alimenticios. Por último, analiza algunas controversias como cuándo introducir cereales y verduras, el consumo de pescado, y las recomendaciones para prevenir alergias alimentarias.
El documento describe cómo la nutrición durante el embarazo adolescente es crucial. Una buena nutrición durante el embarazo previene problemas como anemia, toxemia y defectos de nacimiento. Sin embargo, las adolescentes embarazadas a menudo no reciben los nutrientes adecuados debido a su propio desarrollo y falta de planeación, lo que las expone a riesgos para la madre y el bebé.
La nutrición en la primera infancia es fundamental para el desarrollo del niño. La lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses es esencial pero en Colombia dura solo 1.8 meses. Factores como la atención del personal de salud, la influencia de las abuelas y trastornos mentales de la madre pueden causar un destete precoz. Una buena nutrición en esta etapa proporciona una salud óptima mientras que una mala alimentación puede generar obesidad y enfermedades.
El documento discute los aspectos nutricionales más importantes en las diferentes etapas del desarrollo infantil y adolescente. Durante el primer año, la lactancia materna es lo mejor para satisfacer las necesidades del bebé. A los 6 meses se pueden introducir alimentos sólidos de forma gradual. Entre 1-3 años, los niños comienzan a escoger sus propios alimentos. En la edad escolar, se debe comer de forma regular para apoyar el crecimiento. Durante la adolescencia, es crucial consumir suficiente hierro y calcio para apoyar
Desde los tiempos más antiguos, se ha atribuido a los alimentos propiedades curativas o causantes de diferentes enfermedades, pero la dietética como ciencia no aparece hasta el siglo XIX. Desde entonces los consejos dietéticos han cambiado con frecuencia de acuerdo con las modas imperantes.
El documento habla sobre la importancia de la alimentación complementaria adecuada y a tiempo para el desarrollo infantil. Promueve el cuidado integral de los infantes teniendo en cuenta la alimentación complementaria después de los 6 meses y su importancia para prevenir enfermedades y apoyar un desarrollo físico e intelectual saludable. Propone organizar una fundación que brinde información a madres sobre los cuidados de los niños, incluyendo la importancia de la lactancia materna y una buena alimentación complementaria.
La desnutrición infantil ocurre cuando los niños no reciben los nutrientes suficientes durante su crecimiento y desarrollo, lo que puede deberse a la falta de alimentos o infecciones. Existen diferentes grados de desnutrición según el peso y la talla de un niño. Las mediciones simples de peso y talla son útiles para evaluar el estado nutricional de un niño y determinar el grado de desnutrición para recibir el tratamiento adecuado.
Este documento discute la importancia de una alimentación saludable para los niños en edad preescolar. Explica que una dieta variada y rica en nutrientes es crucial en esta edad para apoyar el crecimiento y desarrollo. También destaca que los tentempiés entre comidas son importantes para asegurar que los niños obtengan los nutrientes necesarios. Además, enfatiza la necesidad de enseñar a los niños sobre alimentos saludables y no saludables usando un lenguaje adecuado para su edad.
Este documento discute las nuevas tendencias en la alimentación infantil como el Baby Led Weaning (BLW) o destete guiado por el bebé. Analiza los principios del BLW, sus posibles ventajas y riesgos en comparación con los métodos tradicionales. También examina la evidencia científica disponible y las perspectivas de los pediatras sobre esta tendencia emergente.
Este documento resume las últimas recomendaciones sobre la alimentación complementaria. Define la alimentación complementaria y recomienda iniciarla alrededor de los 6 meses, cuando el lactante muestra signos de preparación, manteniendo la lactancia materna. No hay un orden específico para introducir los alimentos, aunque se recomienda ofrecer hierro. El Baby Led Weaning permite que los bebés dirijan el proceso de alimentación complementaria.
Este documento proporciona información sobre la alimentación complementaria de menores de 0 a 3 años. Explica que entre los 6 meses y 1 año se debe complementar la leche materna con alimentos sólidos como purés y papillas para satisfacer las necesidades nutricionales del niño a medida que crece. Luego, entre los 2 y 3 años, el niño puede alimentarse por sí solo pero aún requiere supervisión. El documento también incluye recomendaciones sobre la introducción oportuna y segura de nuevos alimentos según la edad del menor.
Este documento describe la importancia de la nutrición pediátrica para la salud mundial. Explica que la nutrición pediátrica es fundamental para formar hábitos saludables en los niños y combatir problemas como la obesidad infantil. También detalla los aspectos relevantes de la evaluación del estado nutricional de los niños y la alimentación apropiada en las diferentes etapas como el preescolar y escolar.
Este documento describe los requerimientos nutricionales aumentados durante el embarazo y la lactancia, así como consejos alimenticios para cubrir estas necesidades. Se recomienda incrementar el consumo de frutas, verduras y lácteos, y disminuir carnes procesadas. También se destaca la importancia de suplementar hierro y ácido fólico.
El documento describe la desnutrición infantil, sus causas y factores que influyen. La desnutrición afecta a millones de niños en América Latina y el Caribe y causa la muerte de un niño cada 90 segundos. Existen diferentes grados de desnutrición dependiendo del peso y talla del niño. El tratamiento consiste en reposición de nutrientes y tratar causas subyacentes. La prevención incluye promover una alimentación adecuada, vacunación, saneamiento básico y planificación familiar.
El documento habla sobre la importancia de una alimentación saludable en los niños para su correcto desarrollo físico e intelectual. Explica que una dieta equilibrada debe incluir una variedad de alimentos como frutas, verduras, cereales, carnes, huevos y lácteos. También destaca los beneficios de comer saludable en la niñez y las consecuencias de una malnutrición. Por último, ofrece sugerencias para fomentar buenos hábitos alimenticios desde pequeños.
Este proyecto busca abordar el problema de la desnutrición que afecta a los niños de la escuela "Agusto Minuche Garrido" en Machala debido a una mala alimentación. El objetivo general es garantizar una valoración adecuada de la alimentación de los niños a través de una guía alimenticia. Se proponen objetivos específicos como promover actividades para crear hábitos alimenticios saludables y orientar a los niños sobre una lonchera balanceada. El marco teórico explica conceptos como al
El documento describe los diferentes tipos de unidades psiquiátricas en México, incluyendo hospitales psiquiátricos, unidades de psiquiatría en hospitales generales, villas, casas de medio camino, residencias comunitarias, departamentos independientes, residencias para adultos mayores, talleres protegidos, cooperativas mixtas, clubes sociales, hospitales de día y hospitalización parcial. Explica los servicios y características de cada unidad.
El documento resume los factores que determinan el inicio del trabajo de parto, incluyendo factores hormonales como la progesterona, estrógenos, oxitocina y prostaglandinas, factores mecánicos como el feto y la placenta, y factores electrolíticos como el metabolismo del agua y el sodio. También describe las intervenciones de enfermería recomendadas durante el trabajo de parto de acuerdo a las normas oficiales mexicanas.
Este documento trata sobre la pentavalente y la vacuna contra el rotavirus. La pentavalente protege contra la difteria, tos ferina, tétanos, hepatitis B e infecciones por Haemophilus influenzae tipo b. Se administra en 3 dosis a los 2, 4 y 6 meses de edad. La vacuna contra el rotavirus protege contra la gastroenteritis severa causada por el rotavirus. Se administra oralmente en 2 o 3 dosis antes de los 8 meses de edad, dependiendo del tipo de vacuna.
Este documento describe el proceso de diagnóstico de salud, el cual incluye la recopilación y análisis de datos demográficos, socioeconómicos, ambientales y de salud de una población para identificar daños a la salud, factores de riesgo y necesidades de servicios. El diagnóstico sigue un proceso de 3 fases que analizan los daños, riesgos y servicios de salud con el fin de desarrollar planes de atención para la población.
Este documento describe el desarrollo de varias estructuras oculares, incluyendo la córnea, coroides, esclerótica, párpados y glándulas lagrimales. Explica que la córnea se desarrolla a partir del ectodermo inducido por la vesícula cristaliniana, mientras que la coroides y esclerótica provienen del mesénquima. Los párpados se forman a partir de pliegues cutáneos y permanecen unidos hasta las semanas 26-28, y las glándulas lagrimales se desarroll
El documento resume el Síndrome de VACTERL, que designa un conjunto de anomalias que afectan varias estructuras del organismo y se producen entre la 4a y 6a semana de desarrollo embrionario. Algunas de las anomalías incluyen atresia esofágica, atresia anorrectal y anomalías cardiacas. El diagnóstico se realiza mediante exploración física y pruebas como radiografías. Se recomienda cirugía temprana y terapia física para tratar los problemas.
Este documento describe la histología del oído interno, en particular la estructura del conducto coclear. Resume las principales estructuras del conducto coclear, incluida la membrana de Reissner, el ligamento espiral, la lámina espiral ósea y la membrana basilar. También describe las características histológicas del órgano espiral, incluidas las diferentes células ciliadas y de soporte como las células pilares internas y externas. Explica cómo estas estructuras permiten la detección del sonido y la transdu
El documento discute los desafíos de la adolescencia, incluyendo la emergencia de la sexualidad y las normas sociales sobre la misma, la masturbación como forma de satisfacer urgencias sexuales de manera prematura, y los primeros contactos físicos y relaciones sexuales que pueden usarse para superar sentimientos de soledad y rechazo de manera indiscriminada. También describe dos formas en que los adolescentes varones seleccionan objetos amorosos: semejanza a la madre o semejanza a sí mismos.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
TRIAGE EN DESASTRES Y SU APLICACIÓN.pptxsaraacuna1
Se habla sobre el Triage, sus tipos y cómo aplicarlo en algún desastre. Además de explicar los pasos de los triages más usados como el SHORT y el START.
2. 1) Describir y planificar las necesidades nutricionales de todos los grupos de
edad.
2) Integrar a la asistencia de enfermería métodos de valoración nutricional de
lactantes, niños y adolescentes.
3) Tratar los principales problemas nutritivos.
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
W. Ball, J., & C. Blinder, R. (2010). Nutrición del lactante, el niño y el adolescente. En J. W. Ball, & R. C. Blinder, Enfermería pediátrica. Asistencia infantil
(Cuarta ed., págs. 105-145). Madrid(España): PEARSON EDUCACIÓN.
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
3. Son el soporte del crecimiento y el desarrollo e influyen en el progreso del niño a
lo largo del sendero del desarrollo.
«La ingesta nutricional ayuda a mantener la salud del niño y fomenta la
obtención del máximo potencial o promoción de la salud»
Necesidades nutricionales
W. Ball, J., & C. Blinder, R. (2010). Nutrición del lactante, el niño y el adolescente. En J. W. Ball, & R. C. Blinder, Enfermería pediátrica. Asistencia infantil
(Cuarta ed., págs. 105-145). Madrid(España): PEARSON EDUCACIÓN.
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
4. Alimentación con lactancia
materna y biberón
La leche materna puede ser el único
alimento los primeros 6 meses y debe
continuar hasta los 12 meses de
edad.
Necesidades nutricionales
Lactancia
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(Cuarta ed., págs. 105-145). Madrid(España): PEARSON EDUCACIÓN.
Para que las células del sistema nervioso y los órganos corporales se desarrollen
adecuadamente, deben satisfacerse las demandas nutricionales de proteínas y
vitaminas. Ventajas
• Equilibrio nutricional
• Promoción de la función digestiva
• Estimulación de las defensas
inmunológicas
• Beneficios psicológicos y económicos.
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
5. Necesidades nutricionales
Lactancia
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
Tipos de fórmulas
Líquidas
Concentradas
Polvo
VS
6. • Introducir comidas blandas (cereal
de arroz)
4-6 Meses
• Toma 1/4 de taza de cereal dos
veces al día
• Introducir verduras y frutas
6-8 Meses
• Mayoría de frutas y verduras
• Añadir carne u otras proteínas
8-10
Meses
Necesidades nutricionales
Lactancia
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¿Cómo y cuando introducir la
alimentación complementaria? La American Academy of Pediatrics recomienda:
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
7. Ofrecer diversas comidas nutritivas varias veces al día (tres comidas y dos
meriendas)
Porciones pequeñas (una pauta general es una cucharada de comida por
año de edad)
NO proporcionar más de 1L de leche al día, ya que interfiere con el deseo
de otras comidas y produce deficiencias alimentarias.
NO brindar más de 120 a 180 ml de zumo al día a los niños entre 1 y 6 años,
para disminuir el riesgo de sobrepeso, caries dental y molestias abdominales
Se sugiere dar de beber agua junto a frutas enteras, que proporcionan
fibra.
Necesidades nutricionales
Niños pequeños (hasta 3 años)
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
8. Les gusta comer en compañía de otras
personas y disfrutan ayudando a
preparar la comida y a poner la mesa.
Tienen períodos en los que tiene preferencia por un
alimento (come solamente unos pocos alimentos durante días
o semanas) en mayor o menor cantidad.
Proporcionar la comida que desea junto a otros alimentos, para
aumentar la variedad.
El niño que no quiere comer o merendar no debe comer otras
cosas entre las comidas.
Necesidades nutricionales
Preescolares
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
9. o Prefieren las comidas de su casa y pueden rechazar los alimentos nuevos.
o Es beneficioso que los niños coman juntos o que los miembros de la familia lleven
al niño a comer fuera de la unidad, o traer comida de casa y comer con el niño.
Necesidades nutricionales
Escolares
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La comida se ha
convertido en un
acontecimiento muy
relacionado
con la interacción social.
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
10. La mayoría de los adolescentes necesitan más de 2.000 calorías al día para mantener
el brote de crecimiento y algunos adolescentes varones necesitan cerca de 3.000
calorías al día. Cuando los adolescentes participan en varios deportes, sus
necesidades aumentan más. La adolescente embarazada o que amamanta tiene unas
necesidades nutricionales todavía mayores.
Necesidades nutricionales
Adolescencia
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Comida rápida Rica en grasas, calorías
y sodio y baja en nutrientes esenciales,
como calcio, ácido fólico, riboflavina,
vitaminas A y C y fibra.
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
11. Medición del crecimiento
incluye peso, longitud y perímetro cefálico. (Medición antropométrica) Cuando el
niño puede ponerse de pie la talla en bipedestación sustituye a la longitud.
El perímetro cefálico o circunferencia occipito-frontal (COF), se mide hasta los 5
años de edad.
Otras medidas que pueden realizarse en situaciones especiales son perímetro
torácico, perímetro del brazo y medida del pliegue cutáneo en lugares como el
tríceps, abdomen y zona subescapular.
Valoración nutricional
Medición física y conductual
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
Se encuentran entre
los percentiles de 10
y 90
<10 Malnutrición
>90 Sobrenutrición
12. Registro de la ingesta alimentaria de 24h
Todas las comidas y meriendas
Cantidades de cada clase de comida consumida
Tipos de alimentos específicos consumidos, como leche entera frente a desnatada o
semidesnatada, nombres de marcas de cereales, tipos específicos de margarina o
mantequilla.
Aditivos utilizados.
Formas de preparar la comida.
Tipos y dosis de vitaminas y suplementos
Si la ingesta es representativa de una dieta normal
Valoración nutricional
Ingesta dietética
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
13. Cuestionario de comidas frecuentes
1. ¿Dónde desayunas habitualmente?
2. ¿Qué tipo de cereales tomas habitualmente en el desayuno?
3. ¿Qué tipo de leche bebes habitualmente?
4. ¿Cuánta leche (en vaso o con cereales) tomas?
5. ¿Con qué frecuencia comes pizza (dos trozos)?
6. ¿Comes sándwiches de mantequilla de cacahuete?
Valoración nutricional
Ingesta dietética
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
14. La seguridad alimentaria es el acceso en todo momento a cantidades
suficientes de alimentos para una vida sana y activa. Por el contrario, la
inseguridad alimentaria indica la incapacidad para obtener o consumir
alimentos de forma socialmente aceptable en la cantidad o calidad adecuados o
la incertidumbre de que esto podrá realizarse
Problemas nutricionales comunes
Niños que pasan hambre
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Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
Sobrepeso y obesidad
Aparición precoz de: ECV, litiasis biliar, artrosis, enfermedades cardiovasculares,
trastornos del sueño, hipertensión, dislipidemias, problemas respiratorios, algunos
tipos de cáncer, interferencias con la actividad física y actividades cotidianas,
estigmas sociales, discriminación, depresión y baja autoestima en jóvenes y
adultos jóvenes.
15. Problemas nutricionales comunes
Deficiencias dietéticas comunes
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• Entre los 4 y los 6 meses de edad, las reservas de hierro del lactante
empiezan a disminuir y aproximadamente a los 6 meses de edad debe
añadirse una fuente dietética de hierro.
• Adolescentes(menstruación, brote de crecimiento y aumento de
necesidades metabólicas)
Hierro
• Una ingesta inadecuada supone un riesgo de osteoporosis posterior para
el individuo, ya que la capacidad para suplir las deficiencias previas de
calcio es mínima o no existe.
Calcio
• Esta vitamina es necesaria para aumentar la absorción de calcio, de
forma que la falta de vitamina D puede producir también una deficiencia
de calcio.
Vitamina D
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
16. Problemas nutricionales comunes
Deficiencias dietéticas comunes
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• Los niveles de folatos son bajos en las adolescentes, lo que las
coloca en un riesgo particular de que sus hijos sufran malformaciones
congénitas
Ácido fólico
• La deficiencia de proteínas se manifiesta con edema, que da origen al
abdomen prominente y la cara redonda que se observa en los niños
gravemente malnutridos.
Malnutrición proteínico calórica
Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
17. Nutrición del lactante, el niño y el adolescente
Problemas nutricionales comunes
Deficiencias dietéticas comunes
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Malnutrición proteínico calórica