El documento describe el formato para debates entre dos equipos. Cada equipo tendrá presentadores, argumentadores, contraargumentadores y panelistas. Los equipos presentarán sus argumentos a favor y en contra de un tema, luego harán preguntas entre sí para contraargumentar. Finalmente, un jurado evaluará el desempeño de ambos equipos y decidirá el ganador.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germina legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación de los futuros profesionales en el derecho en su fase incipiente, preparándolo para entender, comprender y desarrollar exitosamente su futura profesión y mejorar las habilidades y destrezas de profesionales que ya estén en su ejercicio profesional.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela
www.iafjsr.com.ve
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germina legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación de los futuros profesionales en el derecho en su fase incipiente, preparándolo para entender, comprender y desarrollar exitosamente su futura profesión y mejorar las habilidades y destrezas de profesionales que ya estén en su ejercicio profesional.
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El debate es el resultado de un acto de comunicación en el que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses. El que sea más completo se logra a medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y en solidez de sus motivos; al final de todos los argumentos expuestos por cada una de las personas que participan en el debate, el intermediario deberá llegar a un acuerdo fijo lo cual evitará una discusión sin fin y sin ganadores. Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. La palabra, como tal, procede del verbo debatir, y este a su vez del latín debattuĕre, que significa ‘discutir’, ‘combatir’.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. I) CONFORMACIÓN EQUIPOS:
Presentador: Encargado de dar inicio a la
presentación del equipo, del saludo protocolar,
enunciar el tema a debatir, posición que
adoptarán y cerrar la presentación.
Argumentadores: Encargados de expresar las
bases y respaldos científicos que sustentarán la
posición y opinión adoptada sobre el tema. Hacen
la defensa.
3. Contra-argumentadores: Encargados de
rebatir cada uno de los postulados emitidos por
los argumentadores del equipo contrario. Buscan
las pruebas para debilitar los argumentos del
oponente. Para ello deben anotar y tomar apuntes
de los argumentos planteados por el equipo rival.
Panelistas: Encargados de la construcción de
los paneles y el manejo de la información
introductoria al tema. Deben manejar el contenido
del panel, pues pueden ser interpelados por algún
contra argumentador o un miembro del jurado.
4. Se dispondrán 2 equipos de debate por tema.
Cada equipo estará integrado por 4 a 6 alumnos.
Existencia de un MODERADOR que realizará
una breve exposición e introducción del tema
antes del inicio del debate (1 minuto) a la
concurrencia. Además debe fiscalizar el tiempo de
las intervenciones, réplicas y detenerlas.
5. Cada equipo debe presentar paneles
informativos (PANELISTAS) alusivos a
la temática a debatir. Éstos deben ser
meramente objetivos y exentos de
opiniones personales.
Dará inicio al debate el grupo que está
con la posición a favor, terminado esto
iniciará el equipo en contra.
6. Los participantes deben hacer
intervenciones breves y no monopolizar el
asunto. (2 Minutos máximo por integrante)
Terminadas todas las intervenciones de
los argumentadores, el capitán o
presentador del equipo a favor tendrá un
minuto para cerrar y concluir la exposición
de su grupo. Lo mismo realizará el capitán
del equipo en contra.
7. Aquí cada equipo se junta (3 minutos
máximo) para ver lo que realizaron
en el paso anterior, corroborar
errores del equipo rival y formular las
dos preguntas donde deben contra
argumentar.
8. Es de Carácter intercalado. (Se
realizan dos preguntas por equipo)
Inicia la primera pregunta un contra
argumentador del EQUIPO EN
CONTRA. El integrante del EQUIPO A
FAVOR DISPONE DE UN MINUTO PARA
RESPONDER.
9. El contra argumentador tiene
DERECHO A RÉPLICA para realizar
alguna observación a la respuesta. El
integrante del EQUIPO A FAVOR
DISPONE DE UN ÚLTIMO MINUTO
PARA DEFENDER SU POSICIÓN.
La segunda pregunta la plantea un
contra argumentador del EQUIPO A
FAVOR siguiendo el mismo formato
anterior.
10. Se da por finalizada la Fase de
Contra argumentación cuando se
hayan planteado las 4 preguntas (dos
por equipo) con los respectivos
derechos a réplica si los hubiere.
11. El jurado tiene la posibilidad de
realizar una pregunta por
EQUIPO Y A CUALQUIERA DE
SUS MIEMBROS SIN
DERECHO A RÉPLICA.
EL TIEMPO DE RESPUESTA ES
UN MINUTO.
12. El jurado entrega su evaluación,
respecto al desempeño de los dos
equipos. Este veredicto es dado al
Presidente del Comité
Evaluador, quien sentenciará el
fallo final y el equipo ganador.
13. Atte.
Paulo Carreras Martínez
Profesor de Lenguaje y Comunicación
Joaquín León Saavedra
Profesor de Historia y Geografía
Viña del Mar, junio 3 de 2014.