Este documento presenta el plan de evaluación de un diplomado en educación universitaria. El plan incluye dos competencias específicas que serán evaluadas. La primera competencia es diferenciar entre diferentes tipos de aprendizaje y será evaluada a través de un cuadro comparativo y discusión socializada. La segunda competencia es relacionar elementos de la enseñanza con teorías del aprendizaje y será evaluada mediante una exposición oral, informe escrito y participación efectiva. El plan establece las fechas y ponderaciones de las diferentes evaluaciones.