Es el Plan de trabajo de la tesis: ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JMI - LAMBAYEQUE

1. ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN EN GESTIÓN y docencia educativa
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Maestrante: jorge alberto
briceño mendoza
Chiclayo – peru
2011

2. MAPA PROBLEMATICO
CAUSAL EFECTO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EFICIENTE RENDIMIENTO
ACTITUD DEL DOCENTE APRENDIZAJE MEJORA EN LA APLICACION
SIGNIFICATIVO EN LOS DE ESTRATEGIAS
MEDIOS Y MATERIALES ALUMNOS DEL 2ª GRADO DE
SECUNDARIA DE MATEMATICA
TEORIAS PSICOPADAGOCICAS EN LA IE JMI-LAMBAYEQUE DESARROLLO PERSONAL
DEL ESTUDIANTE
MEDIOS Y MATERIALES

3. OBJETO DE ESTUDIO
• ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA MEJORAR
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN
EL ENFOQUE CONECTIVISTA EN LOS ALUMNOS
DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA
DE LA I.E. JMI - LAMBAYEQUE.

4. PROBLEMA
• ¿COMO LOGRAR EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO PARA MEJORAR EL
RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS
DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA MEDIANTE LA
APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DOCENTE
BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA?

5. OBJETIVO
• MEJORAR LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS
DOCENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª
AÑO DE SECUNDARIA A TRAVES DE LA
APLICACIÓN DE UN PROGRAMA PEDAGOGICO
BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA, PARA
ELEVAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO.

6. HIPOTESIS
• LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DOCENTES
DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN
EL ENFOQUE CONECTIVISTA MEJORARA EL
RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS
DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA
DE LA I.E. JMI – LAMBAYEQUE.

7. VARIABLES
• VARIABLE INDEPENDIENTE: ESTRATEGIA
METODOLOGICA BASADO EN EL ENFOQUE
CONECTIVISTA
• VARIABLE DEPENDIENTE: APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

8. INDICADORES DE LA VD
• TRABAJO ABIERTO: METODO
• MOTIVACION
• CREATIVIDAD: SOLUCION DE PROBLEMAS.
• MAPA CONCEPTUAL: ORGANIZACIÓN VISUAL.
• ADAPTACION CURRICULAR: DE ACUERDO A SU
ENTORNO.

9. VARIABLES INTERVINIENTES DE LA VD
• INFRAESTRUCTURA
• MATERIALES
• EQUIPOS
• PROCESOS ADMINISTRATIVOS

10. DISEÑO DE CONTRASTACION
• GRUPO EXPERIMENTAL:(O1A) ALUMNOS DEL SEGUNDO A,B DE SECUNDARIA CON
LOS QUE SE VA A TRABAJAR, APLICANDO EL PROYECTO.
• GRUPO DE CONTROL: (O1B) ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO C, D DE
SECUNDARIA, SON LOS QUE NOS VAN A PERMITIR COMPARAR SI FUNCIONA O NO
EL PROYECTO.
• X: LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DOCENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA MEJORARA EL RENDIMIENTO ACADEMICO
EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JMI –
LAMBAYEQUE.
• PROYECTO A EJECUTARSE.
• SE LLEVARA A CABO UN PRE-TEST (O1) AL COMENZAR EL PROYECTO.
• EL POST- TEST (O2) SE REALIZARA AL CONCLUIR EL EXPERIMENTO.

11. GRACIAS