Este documento presenta la planeación de una clase de Geografía para estudiantes de cuarto grado sobre los límites territoriales de México. La clase incluye actividades como una lluvia de ideas sobre continentes y países vecinos, la realización de una lección en el libro de texto, el uso de un sitio web interactivo para completar mapas, y una evaluación final donde los estudiantes colorearán un mapa mundial sin nombre. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la localización, extensión y límites de México en map

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
PLANEACION DE UNA CLASE
ESCUELA PRIMARIA:
GRADO:4° GRUPO:
LOCALIDAD: FECHA DE REALIZACIÓN:
MAESTRO(A):
ASIGNATURA: GEOGRAFIA
BLOQUE: I méxico a través de los mapas y sus paisajes
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE
Manejo de información geográfica.
CONTENIDO
 Localización del territorio nacional en mapas del mundo.
 Extensión territorial de México, principales islas y penínsulas.
 Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares y océanos
 circundantes.
TEMA En busca de méxico.
SUBTEMA Fronteras o límites de méxico.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
 Reconoce en mapas la localización, la extención y los límites territoriales de
méxico.
saberes
SABER
CONOCER
SABER
HACER
SABER SER
SABER
CONVIVIR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Los
continentes.
Paises en los
continentes.
Ubicación de
méxico.
Vecinos de
méxico
Investiguen,
seleccionen,
anoten y
analicen la
información
recabada, para
darle respuesta a
través de
diversas fuentes.
Utilizar las tic´s
para divulgar las
actividades.
Aporta sus ideas
por propia
motivacion
Resuelve
conflictos de
forma pacifica.

2. ACTIVIDADES
SESION Tiempo
Inicio Que los alumnos:
 Participen en una lluvia de ideas, en donde mencionen todo lo que
les venga a la mente respondiendo a las siguientes preguntas como
guía.
1. ¿Saben que es un continente?
2. ¿Cuántos continentes hay?
3. ¿En que continente se encuentra nuestro pais?
4. ¿Qué otros paises hay en nuestro continente?
5. ¿Cuáles están cerca de méxico?
20 min
•Desarrollo  Con la ayuda del maestro, realizar la Lección 1 del libro de
Geogragia de 4to grado.
 Con la ayuda de la herramienta digital http://thatquiz.org en la
sección de Geografia>America, pedir que un niño pase
voluntariamente a resolver el ejercicio de acomodar los nombres de
los pasises en el lugar que corresponde.
 Pedir que los niños ayuden a resolver el mapa, si no lo logra, pedir
que lo sustituyan por otro alumno.
 Con la misma dinámica, realizar los demas mapas del continente
americano que vienen incluidos en la herramienta digital
procurando que en cada mapa un nuevo niño pase a resolverlo.
25 min
25 min
Cierre
(evaluación)
 Pedir a los alumnos que saquen su planisferio sin nombre.
 Pedir que coloreen a México de color verde, sus fronteras de rojo, y
a los paises vecinos de color amarillo.
 Pedir que anoten los nombres de los paises que han coloreado.
10 min.
Materiales
 1 proyector
 1 equipo de computo con acceso a internet.
 Planiesferio sin nombre.
 Colores
 Libro de Geografia 4to año.
Elaborado por: Karibet del Carmen Castillo Hernández
Ivonne Cortez Chaves
Ameyalli Hernandez Desales
Geyma T. Guerra Lopez
Oliver Mendiola Sánchez
Esteban Ruiz Regalado
1º Grupo “A”