El documento describe el aprendizaje ubicuo como aquel que ocurre en cualquier lugar y momento, y destaca sus características como la permanencia, accesibilidad, inmediatez e interactividad. También discute la computación ubicua y cómo integra el procesamiento de información en actividades cotidianas de forma simple, contextual e inmediata. Finalmente, sugiere que el aprendizaje ubicuo se beneficia de la computación ubicua y las tecnologías digitales al ampliar los límites del aula y facilitar el intercambio de contenidos y saberes

1. APRENDIZAJE
UBICUO
Se suele definir como el
que se produce en
cualquier lugar y momento.

2. Características del aprendizaje ubicuo:
 Permanencia: Es la duración firme, constancia,
perseverancia, estabilidad, inmutabilidad para
lograr el propósito.
 Accesibilidad: Es el grado en el que los alumnos
pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder
a un servicio.

3.  Inmediatez: Disponibilidad de fuentes de
información y trabajos realizados.
 Interactividad: posibilidad de comunicación y
colaboración con profesores, expertos y
compañeros.

4.  Actividades (Educativas) situadas: El
aprendizaje se integra en la vida diaria, los
problemas centrados y el conocimiento requerido
están presentes de forma natural y autentica.
 Adaptabilidad: Adaptar los métodos de enseñanza
a los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

5. COMPUTACIÓN UBICUA
La computación ubicua es un
modelo de interacción en el que el
procesamiento de información se
integra fuertemente en las
actividades y objetos cotidianos.

6. CARACTERÍSTICAS DE LA
COMPUTACIÓN UBICUA:
Simple.
Contextual.
Inmediata.
Extensible.

7. ¿ES NECESARIO BASAR EL
APRENDIZAJE UBICUO EN LA
COMPUTACIÓN UBICUA?
 Si porque hay una presencia
generalizada de ordenadores en
nuestras vidas, importantes para que
se de el aprendizaje ubicuo ya que es
este el que presenta un nuevo
paradigma educativo.

8. La formación ubicua
integra el aprendizaje y
la tecnología ubicua
dentro de una
estrategia formativa

9. AULA AUMENTADA
Es un espacio presencial y virtual
donde se puede:
Guardar documentos.
Buscar información.
Producir discursos en forma mas
sofisticada con las herramientas que
brinda internet.

10. CARACTERÍSTICAS DEL AULA
AUMENTADA:
El aula aumentada amplía los
límites físicos de la clase.
Genera tráfico de contenidos
digitales.

11. Más allá de los debates sobre lo
virtual y lo real, las TIC pueden
ayudarnos a integrar y
potenciar diferentes instancias
del proceso enseñanza
aprendizaje.

12. En tiempos de la ubicuidad, de los
dispositivos móviles y del
aprendizaje en red, podemos
complementar diferentes
recursos y herramientas digitales
para ampliar la comunicación y el
intercambio de saberes.

13. INTEGRANTES:
Alegre, Milagros
Galiano, Noelia
Vallejos, Walter