La tinción de Gram es una técnica comúnmente empleada para identificar la morfología y tipo de tinción (Gram positiva o Gram negativa) de cepas bacterianas. Involucra el uso de cristal violeta, lugol, alcohol y safranina para teñir muestras y distinguir bacterias bajo el microscopio. En la muestra proporcionada se observaron levaduras en destrucción y bacilos Gram positivos.
Descripcion sobre los niveles de Bioseguridad; algunos de los agentes patogenos tratados en los laboratorios; y normas de bioseguridad que se deben seguir en cada uno de ellos.
Descripcion sobre los niveles de Bioseguridad; algunos de los agentes patogenos tratados en los laboratorios; y normas de bioseguridad que se deben seguir en cada uno de ellos.
Reporte 2 Técnicas básicas para el cultivo de microorganismos: siembra y estu...1231712
Por medio de esta práctica aprendimos a utilizar los distintos medios de cultivo y sus diferentes nutrimentos y funciones ya que en algunos crecen determinadas bacterias impidiendo el crecimiento y desarrollo de otras, también utilizamos la incubadora para acelerar el crecimiento de bacterias deseadas las cuales las obtuvimos de heces fecales.
Se llevaron a cabo anotaciones en cuadernos y bitácoras que fueron de la mano con la práctica conforme avanzábamos en ella.
Por ultimo logramos cumplir el objetivo que fue detectar la morfología de colonias y bacterias al igual que aprender técnicas y métodos básicos para la preparación de medios de cultivo en los cuales se desarrollaron nuestras bacterias.
Son organismos procariotas unicelulares, que se encuentran en casi todas las partes de la Tierra. Son vitales para los ecosistemas del planeta. Pueden observarse directamente al microscopio de campo claro. Sin embargo, debido al bajo contraste entre las células y su entorno, estos procedimientos se utilizan en ocasiones muy limitadas, como por ejemplo para la observación de la movilidad bacteriana.
Este trabajo contiene algunos puntosimportantes sobre la cultura de los países de la región media oeste de los Estados Unidos Mexicanos.
Incluye la localización, población, clima, religión, lenguaje hablado, entre otros aspectos de cada uno de los estados en cuestion, tales como Michigan, Dakota, Minnesota, Indiana, Illinois, Nebraska, Iowa, etc.
El trabajo presenta conceptos generales acerca de temas como las Células Sanguíneas, la Histología; los tipos de Tejidos, Órganos y Músculos.
Asi también aborda enfermedades como la Diabetes, la Obesidad, las EDA (Enfermedades Diarreicas Agudas) y las IRA (Infecciones Respiratorias Agudas) y las ITS, proporcionando información general de tales temas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
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2. Identificar la morfología (coco, bacilo,
etc) y tipo de tinción (Gram positiva o
Gram negativa) de las cepas
proporcionadas.
3. La tinción de Gram es una técnica diferencial
comúnmente empleada en el diagnóstico microbiológico,
fue descubierta por Hans Christian Gram en 1884.
La mayor parte de las muestras sometidas a examen
cuando se sospecha infección bacteriana deben ser
extendidas en frotis sobre laminillas de vidrio, teñidas y
examinadas en el microscopio.
Los reactivos empleados en la tinción de Gram son el
cristal violeta (colorante básico), lugol (mordiente), alcohol
cetona (decolorante) y safranina (colorante de contraste).
4. El cristal violeta sirve como colorante básico uniéndose a la
pared celular bacteriana, con ayuda del mordiente (lugol) que
refuerza la unión del colorante. Las bacterias Gram positivas,
debido a la estructura y composición bioquímica de su pared
celular retienen el complejo cristal violeta-lugol y aun después del
tratamiento con el decolorante conserva el colorante básico, por lo
que se observan de color púrpura o violeta al microscopio.
Las bacterias Gram negativas pierden el colorante básico
cuando son tratadas con el decolorante debido a que el alcohol
disuelve el contenido lipídico de la pared celular (lo que aumenta
la permeabilidad celular), dando como resultado la pérdida del
complejo cristal violeta-lugol. Las bacterias decoloradas captan
entonces el colorante de contraste, razón por la cual estas
bacterias se observan de color rojo al microscopio.
5. Equipo: Microscopio óptico Materiales:
•Mechero de Bunsen
•Asa bacteriológica
•Portaobjetos
•Varillas de vidrio (soporte)
•Pizeta
•Gasas
Reactivos:
•Cristal violeta
•Solución de lugol
Muestra: Proporcionada •Alcohol acetona
por el profesor (a). •Safranina
•Aceite de inmersión
6. Limpiar el portaobjetos con
gasas y encender el
mechero.
Colocar una gota de solución salina
sobre el portaobjetos y luego
esterilizar el asa bacteriológica.
7. Tomar una pequeña muestra de la cepa y diluirla
en el portaobjetos.
Posteriormente esterilizar el asa.
8. Fijar la muestra al calor
flameándola en el mechero,
cuidando no quemar la muestra.
Colocar el portaobjetos
sobre un soporte.
9. Cubrir la muestra con cristal violeta.
Esperar que transcurra 1 minuto.
Escurrir y enjuagar.
10. Cubrir la muestra con solución de lugol y
esperar que transcurra 1 minuto.
Escurrir y enjuagar.
11. Cubrir la muestra con alcohol cetona.
Esperar que transcurran 5 segundos.
Escurrir y enjuagar.
12. Cubrir la muestra con safranina, y
esperar que transcurra 1 minuto.
Escurrir y enjuagar.
13. Dejar secar la muestra.
Agregar una gota de aceite de
inmersión y observar en el microscopio
a 100x.
16. Se observaron bacilos Se identificaron bacilos Gram –
Gram + en la muestra de En el campo se logran observar
otro equipo. extractos del medio de cultivo
de donde obtuvimos la muestra.
18. El tamaño de las bacterias dificulta su visión al microscopio, por eso la
tinción de estas en la microbiología es un apartado sumamente trascendente.
La técnica de tinción tiene como finalidad crear un contraste entre la célula y el
medio que la rodea, y una de las más importantes, tanto por su aplicación
clínica para hacer una identificación preliminar de la bacteria causal de la
infección y por su practicidad, es la tinción de Gram. Es por eso que esta
técnica se vuelve fundamental en el estudio de la microbiología, y el
conocimiento de su correcta realización es prácticamente obligatorio para todo
aquel que se encuentra en el aprendizaje las ciencias médicas. El estudio de la
literatura acerca de la tinción de Gram nos permite tener un preámbulo para
poder diferenciar frente al microscopio los diferentes tipos de microorganismos,.
Sin embargo, no hay que pasar por alto que es de suma importancia tener un
completo estudio previo de los organismos y su reacción a la tinción para poder
dar una respuesta certera ante el cuestionamiento de la naturaleza de un
microorganismo.
19. • Jawetz E., et al. “Microbiología Médica de Jawetz,
Melnick y Adelberg”. Editorial Manual Moderno, 19a
Ed. México 2008; 702-703.
• Murray PR, et al. “Microbiología Médica”. Editorial
Elsevier Mosby. 6a Ed. España 2009: 158-159.
• Caldas A. L., “Guía de Microbiología y Parasitología
básico clínica”. Disponible en:
http://www.facultadsalud.unicauca.edu.co/Documento
s2010/DptoMedInt/Tencion_de_gram.pdf.