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Este documento introduce los términos clave del Módulo I del curso "Didáctica Universitaria", incluyendo educación, pedagogía, andragogía, didáctica, docente y estudiante. Luego asocia cada término con definiciones relevantes de autores como Paulo Freire, Lemus, Fernández y Martín Molero. Finalmente, define docente como una persona que orienta el aprendizaje de los estudiantes, y estudiante como una persona que cursa estudios en un establecimiento educativo.
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Bienvenida
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Mapas pedagogia by César Pineda
El documento presenta una introducción a las ciencias de la educación, mencionando disciplinas como la sociología, economía, antropología y psicología de la educación. También describe brevemente los orígenes de la educación en diferentes culturas y épocas históricas, así como los diferentes enfoques y corrientes pedagógicas. Finalmente, realiza algunas precisiones conceptuales sobre términos como educación, pedagogía, enseñanza y didáctica.
10 definiciones de didactica
El documento presenta 10 definiciones de didáctica según diferentes autores. La didáctica es descrita como el arte o ciencia de la enseñanza, una disciplina pedagógica orientada a la técnica de enseñanza para incentivar el aprendizaje de los estudiantes, y como un proceso que involucra tanto la enseñanza como el aprendizaje a través de la organización de situaciones que lleven al desarrollo cognitivo y afectivo de los educandos. Finalmente, se presenta a la didáctica como una ci
Corrientes y habilidades didácticas (Sesion5) - UDF
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Teorías de la educación
Teorías de la educación: Cognitivismo, Aprendizaje Conductual, Aprendizaje por Descubrimiento, Aprendizaje Significativo.
El constructivismo
El constructivismo surgió a finales del siglo XX y se fundamenta en tres posturas: la constructivista radical, la piagetiana y la social. Sostiene que el conocimiento se construye a través de la experiencia y las interacciones del sujeto, en lugar de ser transmitido de forma pasiva. Algunos de sus principales representantes son Jean Piaget, Lev Vygotsky y David Ausubel.
Seminario de pedagogía 2011
El documento presenta una introducción a la pedagogía. Define a la pedagogía como una disciplina, conjunto de saberes o ciencia multidisciplinaria que se encarga del estudio y solución del problema educativo. Explica que el término surge en la antigua Grecia para clasificar y sistematizar datos sobre la educación. Presenta diferentes definiciones de pedagogía, describiéndola como una ciencia psicosocial que estudia la educación con el fin de mejorarla, y como la reflexión sobre la práctica educativa.
Una introducción a las corrientes actuales de la
La didáctica se ha constituido como una disciplina científica que se apoya en aportes de diversas áreas como la psicología, sociología, filosofía y matemática. Inicialmente se enfocó en el conductismo y cognitivismo desde la psicología, pero luego incorporó perspectivas del currículum, métodos cualitativos, y el análisis de la enseñanza y aprendizaje en contextos sociales e institucionales.
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0 pedagog%cda%20 marusubi2
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Aprendizaje y enseñanza marisol del vasto
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prensión teórica de la creación intelectual en la docencia universitaria
Es un trabajo muy sucinto pero interesante, acerca del cómo desde la compresión teórica se puede entender la creación intelectual desde las universidades
Texto paralelo pedagogia
Este documento describe los diferentes tipos de pedagogía, incluyendo la pedagogía descriptiva, normativa, infantil, psicológica, y crítica. La pedagogía descriptiva se basa en observaciones empíricas, mientras que la pedagogía normativa establece normas y teoriza sobre la educación. La pedagogía infantil se enfoca en el estudio y desarrollo de métodos para maestros. La pedagogía psicológica y crítica examinan cómo la educación puede revelar problemas en los niños y promover
Teoria humanista
La teoría humanista del aprendizaje se basa en los planteamientos de Carl Rogers y John Dewey. Se centra en el desarrollo de la personalidad a través de la experiencia, viendo al ser humano como único y capaz de aprender de manera autónoma. El aprendizaje experiencial implica reflexionar sobre la experiencia para desarrollar nuevos conocimientos que puedan aplicarse a otras situaciones. El profesor debe facilitar este proceso respetando la singularidad de cada alumno.
Didáctica
Este es el resultado del ejercicio planteado en el área de Currículo, en la Especialización en Pedagogía y Didáctica, de la Fundación Universitaria del Área Andina.
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
El documento trata sobre la filosofía educativa, la pedagogía y la teoría de la educación. Explica que la filosofía educativa es el conocimiento contemplativo y último de la educación, mientras que la pedagogía se refiere al aspecto sistemático de las acciones educativas. Finalmente, la teoría de la educación describe y explica los procesos educativos y propone cómo mejorar la realidad educativa.
Concepto de Transdisciplina
Este documento presenta la asignatura de Transdisciplina I, cuyos objetivos son analizar las posibilidades de incorporar conocimientos de otras áreas en la psicología y analizar críticamente los desarrollos contemporáneos de otros campos que podrían ser útiles para la psicología. También define conceptos como interdisciplina, transdisciplina y desdisciplinarización y explica que la transdisciplina implica un nuevo modo de pensar más allá de las disciplinas establecidas.
Pedagogia como ciencia
La pedagogía es una disciplina científica autónoma cuyo objeto de estudio es la educación. Tiene como objetivos orientar el bienestar social a través de elevar la calidad de vida y dar mayor eficacia al proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque mantiene relaciones con otras ciencias auxiliares, la pedagogía genera conocimiento de manera independiente sobre diferentes ámbitos relacionados con la tarea educativa.
Pedagogia como ciencia
Este documento resume la evolución de la pedagogía como ciencia. Comenzó como un estudio teórico de la educación en Europa en el siglo XVIII. En el siglo XIX, Herbart estableció la pedagogía como un estudio científico sistemático del fenómeno educativo. Existen diferentes posiciones sobre si la pedagogía es una ciencia, arte, técnica y filosofía. Algunos argumentan que es una ciencia autónoma, mientras que otros ven a la pedagogía como parte de varias ciencias de la
Pedagogía y Educación
Este documento presenta conceptos clave sobre pedagogía y educación. Explica que la pedagogía se refiere al estudio científico de la educación y se divide en descriptiva y normativa. También describe las ciencias auxiliares de la pedagogía como la biología, psicología, sociología y filosofía. Define la educación como un proceso de acrecentamiento y crecimiento interno y externo del individuo. Finalmente, establece que la pedagogía es la teoría de la educación, siendo esta última la prá
Paradigmas educativos
Este documento describe cinco paradigmas educativos: conductista, humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista. Explica brevemente cada uno y señala que estos paradigmas se entrelazan y combinan para entender mejor los procesos educativos actuales. Además, destaca que los paradigmas educativos sirven como guía para la enseñanza y tienen en cuenta al individuo de manera integral, y que han evolucionado al igual que las sociedades.
Fundamentos de pedagogía
El documento define la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y aplica los conocimientos de otras ciencias a los objetivos formativos de la educación. Explica que la pedagogía se diferencia de la didáctica en que esta última se enfoca en las técnicas de enseñanza, mientras que la pedagogía estudia los procesos educativos de manera más amplia. También distingue entre educación, como un proceso continuo, y pedagogía, como una reflexión consciente sobre la educación.
Pedagogia como ciencia
La pedagogía ha sido caracterizada de diferentes maneras como ciencia, incluyendo como ciencia experimental, espiritual o cultural. Actualmente hay dos posiciones sobre su carácter científico: quienes sostienen que es una ciencia y quienes entienden que debe seguir desarrollándose para alcanzar la cientificidad. Finalmente, la pedagogía es considerada una ciencia autónoma aunque relacionada con otras ciencias.
PEDAGOGIA. CONCEPTOS E IDEAS
La pedagogía es una ciencia, arte y técnica que promueve el proceso de enseñanza y aprendizaje. Como ciencia se basa en la observación y el razonamiento para deducir principios y leyes generales. Como técnica se aprende de forma empírica. Como arte, utiliza recursos para expresar ideas, emociones y percepciones. No debe adoptar criterios rígidos o únicos, ya que está en constante formación y transformación basada en distintas áreas del conocimiento.
Didactica y caracteristicas
La didáctica es la ciencia de la enseñanza que estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y define sus leyes y metodología. Como ciencia social, la didáctica tiene un objeto de estudio propio y se manifiesta a través de conocimientos, habilidades y valores que conforman el contenido educativo.
Actividad 2 LA ENSEÑANZA
El documento resume diferentes perspectivas sobre la enseñanza. Explica que la enseñanza puede estudiarse desde teorías conductistas y constructivistas. También describe tres estilos docentes: el estilo ejecutor se enfoca en la transmisión de conocimiento; el estilo terapéutico busca desarrollar al estudiante de manera holística; y el estilo liberador promueve que los estudiantes piensen de manera crítica. El documento concluye resumiendo la diferencia entre enseñanza y aprendizaje, y recomendando bibli
Estatuto epistemologico de la filosofia de la educacion
La filosofía de la educación no es una teoría de la educación ni una pedagogía, sino que comprende y critica los procesos educativos. Se enfoca en analizar y clarificar los conceptos, argumentos y justificaciones usados por educadores y pedagogos, así como en cuestionar lo que se dice y se quiere lograr en el campo educativo. Los filósofos de la educación no suelen formular sus propias teorías, sino examinar las teorías educativas existentes.
Pedagogia contemporánea. Sesión 1.pptx
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la pedagogía como disciplina, incluyendo la diferencia entre pedagogía y didáctica, la evolución de la concepción moderna de la pedagogía en los siglos XIX y XX, los tipos de pedagogía como la descriptiva y normativa, y la relación entre pedagogía y didáctica.
El objeto propio de la pedagogía
Este documento discute el objeto de estudio de la pedagogía y su estatuto como ciencia. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos humanos y busca comprenderlos y mejorarlos de manera científica. También distingue entre la práctica pedagógica y la pedagogía como discurso teórico, señalando que la pedagogía alcanza su carácter científico cuando logra definir y reflexionar sobre su objeto de estudio, los procesos educativos.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
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Presentación proyecto solución aforo carnaval
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
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Desripción de concursos educativos 2024
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
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Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
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Presentación de bienvenida
- 1. Bienvenidos al Módulo I del Aula Virtual “Didáctica Universitaria”
- 2. Para dar inicio a dicho módulo primeramente definiremos algunos términos considerados relevantes para la comprensión del mismo: Educación Pedagogía Andragogía Didáctica Docente Estudiante
- 3. Relaciona las siguientes palabras con los términos anteriormente señalados: Educación Pedagogía Andragogía Didáctica Docente Estudiante Adulto- Disciplina- Educación Autoestima- Estrategia- Escuela Sujeto- Ámbito Educativo-Aprendiz Ciencia de la Educación –Arte o Ciencia-Práctica Educativa Instrucción – Formación- Enseñanza Disciplina Pedagógica-Enseñanza-Ciencia o Arte Educador- Individuo- Profesor Motivación- Director- Amor
- 4. ¿Qué es la Educación? Según Paulo Freire: “La Educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”
- 5. ¿Qué es la Pedagogía? Lemus (1969) puntualiza lo siguiente: “La pedagogía es una disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo.
- 6. ¿Qué es la Andragogía? El termino Andragogía, es considerado por Fernández (2001): como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto.
- 7. ¿Qué es la Didáctica? Martín Molero, F. (1999): Disciplina pedagógica que analiza, comprende y mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje, las acciones formativas del profesorado y el conjunto de interacciones que se generan en la tarea educativa.
- 8. ¿Qué es un docente? Según la UNESCO un docente es una persona empleada oficialmente a tiempo completo o parcial para orientar y dirigir el itinerario de aprendizaje de los estudiantes.
- 9. ¿Qué es un estudiante? La Real Academia Española define estudiante como: “persona que cursa estudios en un establecimiento de enseñanza”
Notas del editor
- Para dar inicio a dicho modulo primeramente definiremos algunos términos considerados relevantes para la comprensión del mismo.