El documento describe el proceso de diseño de pensamiento para fomentar la creatividad e innovación. Este proceso involucra 5 etapas: 1) descubrir un desafío, 2) explorar ideas de referencia, 3) generar significado a través de tormentas de ideas, 4) crear prototipos, y 5) integrar retroalimentación para mejorar las ideas de manera iterativa. El diseño de pensamiento busca inspirar nuevas ideas mediante la empatía, la colaboración y la experimentación para resolver problemas de manera creativa.
Taller Design Thinking en la I Jornada de Juventud e Innovación Socialinexsos
Taller de Design Thinking desarrollado en el marco de la primera Jornada de Juventud e Innovación Social, organizada por la Red de Innovadores Sociales y Fundación Ciudadanía.
Una introducción práctica en apenas una hora al mundo del Design Thinking. Busca una pareja y disfrutad de la experiencia del pensamiento de diseño
Creación de Ideas de Negocio (Método Design Thinking)Alan Espinoza H
Taller sobre creación de ideas de negocios mediante la resolución de problemas de sectores específicos de negocios de un modo creativo. Todo esto basado en el modelo de Design Thinking.
Este documento habla sobre la creatividad e innovación. Explica que las grandes ideas surgen de un proceso que involucra creatividad. Describe pasos para producir ideas como preparación, incubación e iluminación. También da consejos para generar ideas como divertirse, pensar como niños y combinar experiencias. Discute cómo vivir en la sociedad de la información requiere pensar creativamente y que todos podemos desarrollar nuestra creatividad. Por último, explica que innovar implica experimentar y fracasar, y da ejemplos de tipos de innov
Este documento presenta 10 técnicas de creatividad: provocación, atributos, SCAMPER, mapas mentales, brainwriting, inversión, PNI, los 6 sombreros, analogías y TRIZ. Cada técnica ofrece un enfoque diferente para generar nuevas ideas de manera individual o grupal y mejorar productos, servicios o resolver problemas de manera innovadora.
Design Thinking: Pensamiento de Diseño para innovaremotools
El documento describe el método de pensamiento de diseño (design thinking) para la resolución de problemas. Este método se enfoca en la empatía, identificación de necesidades, prototipado e iteración. Consiste de tres fases: 1) comprender y observar a los usuarios, 2) crear prototipos basados en las observaciones, y 3) probar los prototipos e iterar el proceso hasta encontrar la mejor solución. El diseño de pensamiento es un enfoque centrado en el aprendizaje a través de la prueba y el error.
Este documento presenta el concepto y proceso de Design Thinking. Explica que Design Thinking es una estrategia centrada en el usuario para desarrollar productos y servicios innovadores mediante la comprensión de necesidades, la generación de ideas creativas y la iteración con prototipos. Luego describe las 5 fases del proceso: 1) inmersión para entender al usuario, 2) definición para sintetizar percepciones, 3) ideación para crear soluciones, 4) prototipado para probar ideas, y 5) prueba e iteración para mejorar la solución
El documento describe el proceso de diseño de pensamiento para fomentar la creatividad e innovación. Este proceso involucra 5 etapas: 1) descubrir un desafío, 2) explorar ideas de referencia, 3) generar significado a través de tormentas de ideas, 4) crear prototipos, y 5) integrar retroalimentación para mejorar las ideas de manera iterativa. El diseño de pensamiento busca inspirar nuevas ideas mediante la empatía, la colaboración y la experimentación para resolver problemas de manera creativa.
Taller Design Thinking en la I Jornada de Juventud e Innovación Socialinexsos
Taller de Design Thinking desarrollado en el marco de la primera Jornada de Juventud e Innovación Social, organizada por la Red de Innovadores Sociales y Fundación Ciudadanía.
Una introducción práctica en apenas una hora al mundo del Design Thinking. Busca una pareja y disfrutad de la experiencia del pensamiento de diseño
Creación de Ideas de Negocio (Método Design Thinking)Alan Espinoza H
Taller sobre creación de ideas de negocios mediante la resolución de problemas de sectores específicos de negocios de un modo creativo. Todo esto basado en el modelo de Design Thinking.
Este documento habla sobre la creatividad e innovación. Explica que las grandes ideas surgen de un proceso que involucra creatividad. Describe pasos para producir ideas como preparación, incubación e iluminación. También da consejos para generar ideas como divertirse, pensar como niños y combinar experiencias. Discute cómo vivir en la sociedad de la información requiere pensar creativamente y que todos podemos desarrollar nuestra creatividad. Por último, explica que innovar implica experimentar y fracasar, y da ejemplos de tipos de innov
Este documento presenta 10 técnicas de creatividad: provocación, atributos, SCAMPER, mapas mentales, brainwriting, inversión, PNI, los 6 sombreros, analogías y TRIZ. Cada técnica ofrece un enfoque diferente para generar nuevas ideas de manera individual o grupal y mejorar productos, servicios o resolver problemas de manera innovadora.
Design Thinking: Pensamiento de Diseño para innovaremotools
El documento describe el método de pensamiento de diseño (design thinking) para la resolución de problemas. Este método se enfoca en la empatía, identificación de necesidades, prototipado e iteración. Consiste de tres fases: 1) comprender y observar a los usuarios, 2) crear prototipos basados en las observaciones, y 3) probar los prototipos e iterar el proceso hasta encontrar la mejor solución. El diseño de pensamiento es un enfoque centrado en el aprendizaje a través de la prueba y el error.
Este documento presenta el concepto y proceso de Design Thinking. Explica que Design Thinking es una estrategia centrada en el usuario para desarrollar productos y servicios innovadores mediante la comprensión de necesidades, la generación de ideas creativas y la iteración con prototipos. Luego describe las 5 fases del proceso: 1) inmersión para entender al usuario, 2) definición para sintetizar percepciones, 3) ideación para crear soluciones, 4) prototipado para probar ideas, y 5) prueba e iteración para mejorar la solución
Este documento presenta una introducción al concepto de Design Thinking a través de una serie de viñetas que ilustran las diferentes etapas del proceso, incluyendo trabajar en equipo, observar con empatía, generar ideas, crear prototipos, comunicar e invertir en un negocio.
Facilitación Taller de Innovación Bootcamp Design thinking. Octubre 2017. ChileDiego Rodriguez Bastias
Facilitación Taller de Innovación Bootcamp Design thinking. Encuentro LATAM Monsanto. Facilitadores: Diego Rodríguez Bastias y Felipe Gonzalez Rojas. Formato intensivo de 3 horas. Organizado por Ticinco y facilitador por ParticipaLab y Consulting Design, Cdesign
Este documento presenta el proceso de Design Thinking como una herramienta para que educadores diseñen soluciones creativas a los desafíos en la educación. Explica las cinco fases del proceso de Design Thinking - descubrimiento, interpretación, ideación, experimentación y evolución - y provee ejemplos concretos de cómo aplicar cada fase para abordar problemas en el aula, la escuela o la comunidad educativa. El objetivo general es inspirar a los educadores a utilizar este enfoque colaborativo y centrado en el usuario para rediseñar
Este documento presenta los conceptos y métodos del Design Thinking. Explica que es una estrategia centrada en el usuario para la resolución de problemas e innovación que se aplica a distintos campos. Describe las 10 premisas básicas del Design Thinking y los 12 métodos del proceso creativo, como entrevistas empáticas, mapas de empatía, definición del problema central y generación de soluciones innovadoras. El objetivo es aplicar un pensamiento más intuitivo y creativo para desarrollar ideas de valor.
El documento describe el pensamiento de diseño y cómo puede ayudar a la innovación. Explica que el pensamiento de diseño es una forma de pensar de manera personal, integradora, interpretativa y colaborativa. También describe cómo los diseñadores resuelven problemas a través de métodos como la identificación de necesidades, la visualización y el prototipado. Finalmente, argumenta que las empresas deberían adoptar un enfoque más de diseño para ser exitosas en el futuro.
Presentación a modo de resumen del contenido del documento de la Comisión de Innovación de la Fundación EXECyL sobre Design Thinking. Dicho documento es exclusivo para miembros de la Fundación.
Design Thinking, by Amparo Camacho, Startup AcademySwapsee
El documento presenta una introducción al Design Thinking, explicando que se trata de un proceso de innovación que identifica necesidades no cubiertas y crea nuevas soluciones que generan valor. Describe las cinco fases del proceso de Design Thinking - Definir, Empatizar, Idear, Prototipar y Testear - y ofrece algunos métodos y herramientas para cada una de las fases. También destaca la importancia de la empatía con los usuarios, la generación de ideas creativas y la iteración continua a través de pruebas con prototipos.
Este documento presenta varias técnicas de creatividad, incluyendo mapas mentales, arte de preguntar, brainstorming, relaciones forzadas, y SCAMPER. Explica brevemente qué son estas técnicas, para qué sirven, y cómo se pueden aplicar para estimular la producción de ideas y resolver problemas de manera creativa.
El documento describe 10 técnicas de creatividad como storyboarding, SCAMPER, mapas mentales, análisis DAFO, bocetos grupales, seis sombreros para pensar, word banking, borrador cero, redes cerebrales y lluvia de ideas. Cada técnica ofrece una forma diferente de generar y organizar ideas de manera creativa para resolver problemas de manera innovadora.
A8. el proceso creativo y sus principales metodologiasGersain Aranda
Este documento presenta once métodos y técnicas para el proceso creativo, incluyendo brainstorming, relaciones forzadas, mapas mentales, SCAMPER, listado de atributos, analogías, bionica, método Delfos, IDEART, y 4x4x4. Describe los pasos involucrados en cada método y proporciona ejemplos para ilustrar cómo se pueden aplicar para generar nuevas ideas y soluciones a problemas.
Actividad 3.5.3.4 es una herramienta para generar ideas para iniciar nuestro emprendimiento o para nuestro proyecto a partir de romper los límites.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
Presentación guia Taller de Design Thinking Chillán Universidad del Bio BioDiego Rodriguez Bastias
Este documento presenta una introducción al Design Thinking y su enfoque centrado en el usuario. Explica que el taller de dos días enseñará a los participantes a aplicar herramientas de Design Thinking como mapas de empatía, brainstorming, prototipado y modelos de negocio para abordar problemas relacionados con los recursos naturales. El objetivo final es desarrollar soluciones innovadoras a los desafíos planteados.
Este documento describe varias técnicas de generación de ideas para emprendedores. Se dividen en técnicas analíticas, que estudian los elementos de un problema de forma racional, y técnicas de libre asociación, que permiten que las ideas fluyan libremente. Dentro de estas últimas se encuentra el brainstorming, la técnica Gordon y las entradas aleatorias. El brainstorming busca maximizar la cantidad de ideas eliminando la crítica, mientras que la técnica Gordon utiliza analogías para ver los problemas desde nuevas perspectivas.
Actividad 3.5.3.2 es una herramienta para generar ideas para iniciar nuestro emprendimiento o para nuestro proyecto a partir de romper los límites.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
La generación de ideas es el proceso de pensamiento para resolver problemas utilizando la creatividad. Este proceso se divide en cuatro etapas: preparación, incubación, iluminación y verificación. Algunas técnicas para generar ideas incluyen tormenta de ideas, pensamiento proyectado y provocación. Los bloqueos a la creatividad pueden ser culturales, emocionales u organizacionales.
SCAMPER es una técnica de creatividad desarrollada en el siglo XX que utiliza una lista de preguntas para estimular la generación de ideas para mejorar productos, servicios o procesos existentes. La técnica implica identificar el elemento a mejorar y luego generar ideas haciendo preguntas basadas en las acciones sugeridas por SCAMPER: sustituir, combinar, adaptar, modificar, poner a propósito, eliminar y reorganizar.
El documento habla sobre el diseño thinking. Explica que el diseño thinking significa comprender el problema a través de la experiencia real, buscar alternativas de solución, explorar soluciones factibles, construir prototipos e iterar el proceso. También señala que el diseño thinking tiene que ver con la innovación, la estrategia y el diseño, y que es necesario para innovar. Finalmente, explica los tres niveles del diseño thinking: identificar en qué innovar, habilidades de diseño e identificar la diferencia.
El documento describe varias características y habilidades de los innovadores. Indica que la capacidad más importante es "asociar" o hacer conexiones entre ideas aparentemente no relacionadas. También señala que la experiencia y conocimientos diversos permiten hacer más conexiones. Otras habilidades importantes incluyen cuestionar el statu quo, experimentar activamente, observar detenidamente y vender sueños en lugar de productos.
Este documento trata sobre la creatividad y la motivación. Explica que la creatividad es la facultad de crear algo nuevo a partir de la información previa mediante procesos cognitivos como la fluidez, flexibilidad, originalidad, viabilidad y elaboración. También describe las etapas del proceso creativo: preparación, incubación, iluminación, verificación y desarrollo. Finalmente, define la motivación como la necesidad que activa el comportamiento y menciona los tipos de motivación como los motivos primarios y secundarios así como los factores social
El documento habla sobre la creatividad, la motivación y la autoestima. Explica que comprender los procesos mentales involucrados en la creatividad puede ayudarnos a desarrollar nuestra energía creativa. Define la creatividad como originalidad, inventiva e innovación, y enumera factores como la fluidez de ideas y la flexibilidad mental. Describe las fases del proceso creativo y diferentes niveles de creatividad, como la creatividad expresiva e innovadora. También analiza características de personas creativas e innovadoras.
Este documento presenta una introducción al concepto de Design Thinking a través de una serie de viñetas que ilustran las diferentes etapas del proceso, incluyendo trabajar en equipo, observar con empatía, generar ideas, crear prototipos, comunicar e invertir en un negocio.
Facilitación Taller de Innovación Bootcamp Design thinking. Octubre 2017. ChileDiego Rodriguez Bastias
Facilitación Taller de Innovación Bootcamp Design thinking. Encuentro LATAM Monsanto. Facilitadores: Diego Rodríguez Bastias y Felipe Gonzalez Rojas. Formato intensivo de 3 horas. Organizado por Ticinco y facilitador por ParticipaLab y Consulting Design, Cdesign
Este documento presenta el proceso de Design Thinking como una herramienta para que educadores diseñen soluciones creativas a los desafíos en la educación. Explica las cinco fases del proceso de Design Thinking - descubrimiento, interpretación, ideación, experimentación y evolución - y provee ejemplos concretos de cómo aplicar cada fase para abordar problemas en el aula, la escuela o la comunidad educativa. El objetivo general es inspirar a los educadores a utilizar este enfoque colaborativo y centrado en el usuario para rediseñar
Este documento presenta los conceptos y métodos del Design Thinking. Explica que es una estrategia centrada en el usuario para la resolución de problemas e innovación que se aplica a distintos campos. Describe las 10 premisas básicas del Design Thinking y los 12 métodos del proceso creativo, como entrevistas empáticas, mapas de empatía, definición del problema central y generación de soluciones innovadoras. El objetivo es aplicar un pensamiento más intuitivo y creativo para desarrollar ideas de valor.
El documento describe el pensamiento de diseño y cómo puede ayudar a la innovación. Explica que el pensamiento de diseño es una forma de pensar de manera personal, integradora, interpretativa y colaborativa. También describe cómo los diseñadores resuelven problemas a través de métodos como la identificación de necesidades, la visualización y el prototipado. Finalmente, argumenta que las empresas deberían adoptar un enfoque más de diseño para ser exitosas en el futuro.
Presentación a modo de resumen del contenido del documento de la Comisión de Innovación de la Fundación EXECyL sobre Design Thinking. Dicho documento es exclusivo para miembros de la Fundación.
Design Thinking, by Amparo Camacho, Startup AcademySwapsee
El documento presenta una introducción al Design Thinking, explicando que se trata de un proceso de innovación que identifica necesidades no cubiertas y crea nuevas soluciones que generan valor. Describe las cinco fases del proceso de Design Thinking - Definir, Empatizar, Idear, Prototipar y Testear - y ofrece algunos métodos y herramientas para cada una de las fases. También destaca la importancia de la empatía con los usuarios, la generación de ideas creativas y la iteración continua a través de pruebas con prototipos.
Este documento presenta varias técnicas de creatividad, incluyendo mapas mentales, arte de preguntar, brainstorming, relaciones forzadas, y SCAMPER. Explica brevemente qué son estas técnicas, para qué sirven, y cómo se pueden aplicar para estimular la producción de ideas y resolver problemas de manera creativa.
El documento describe 10 técnicas de creatividad como storyboarding, SCAMPER, mapas mentales, análisis DAFO, bocetos grupales, seis sombreros para pensar, word banking, borrador cero, redes cerebrales y lluvia de ideas. Cada técnica ofrece una forma diferente de generar y organizar ideas de manera creativa para resolver problemas de manera innovadora.
A8. el proceso creativo y sus principales metodologiasGersain Aranda
Este documento presenta once métodos y técnicas para el proceso creativo, incluyendo brainstorming, relaciones forzadas, mapas mentales, SCAMPER, listado de atributos, analogías, bionica, método Delfos, IDEART, y 4x4x4. Describe los pasos involucrados en cada método y proporciona ejemplos para ilustrar cómo se pueden aplicar para generar nuevas ideas y soluciones a problemas.
Actividad 3.5.3.4 es una herramienta para generar ideas para iniciar nuestro emprendimiento o para nuestro proyecto a partir de romper los límites.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
Presentación guia Taller de Design Thinking Chillán Universidad del Bio BioDiego Rodriguez Bastias
Este documento presenta una introducción al Design Thinking y su enfoque centrado en el usuario. Explica que el taller de dos días enseñará a los participantes a aplicar herramientas de Design Thinking como mapas de empatía, brainstorming, prototipado y modelos de negocio para abordar problemas relacionados con los recursos naturales. El objetivo final es desarrollar soluciones innovadoras a los desafíos planteados.
Este documento describe varias técnicas de generación de ideas para emprendedores. Se dividen en técnicas analíticas, que estudian los elementos de un problema de forma racional, y técnicas de libre asociación, que permiten que las ideas fluyan libremente. Dentro de estas últimas se encuentra el brainstorming, la técnica Gordon y las entradas aleatorias. El brainstorming busca maximizar la cantidad de ideas eliminando la crítica, mientras que la técnica Gordon utiliza analogías para ver los problemas desde nuevas perspectivas.
Actividad 3.5.3.2 es una herramienta para generar ideas para iniciar nuestro emprendimiento o para nuestro proyecto a partir de romper los límites.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
La generación de ideas es el proceso de pensamiento para resolver problemas utilizando la creatividad. Este proceso se divide en cuatro etapas: preparación, incubación, iluminación y verificación. Algunas técnicas para generar ideas incluyen tormenta de ideas, pensamiento proyectado y provocación. Los bloqueos a la creatividad pueden ser culturales, emocionales u organizacionales.
SCAMPER es una técnica de creatividad desarrollada en el siglo XX que utiliza una lista de preguntas para estimular la generación de ideas para mejorar productos, servicios o procesos existentes. La técnica implica identificar el elemento a mejorar y luego generar ideas haciendo preguntas basadas en las acciones sugeridas por SCAMPER: sustituir, combinar, adaptar, modificar, poner a propósito, eliminar y reorganizar.
El documento habla sobre el diseño thinking. Explica que el diseño thinking significa comprender el problema a través de la experiencia real, buscar alternativas de solución, explorar soluciones factibles, construir prototipos e iterar el proceso. También señala que el diseño thinking tiene que ver con la innovación, la estrategia y el diseño, y que es necesario para innovar. Finalmente, explica los tres niveles del diseño thinking: identificar en qué innovar, habilidades de diseño e identificar la diferencia.
El documento describe varias características y habilidades de los innovadores. Indica que la capacidad más importante es "asociar" o hacer conexiones entre ideas aparentemente no relacionadas. También señala que la experiencia y conocimientos diversos permiten hacer más conexiones. Otras habilidades importantes incluyen cuestionar el statu quo, experimentar activamente, observar detenidamente y vender sueños en lugar de productos.
Este documento trata sobre la creatividad y la motivación. Explica que la creatividad es la facultad de crear algo nuevo a partir de la información previa mediante procesos cognitivos como la fluidez, flexibilidad, originalidad, viabilidad y elaboración. También describe las etapas del proceso creativo: preparación, incubación, iluminación, verificación y desarrollo. Finalmente, define la motivación como la necesidad que activa el comportamiento y menciona los tipos de motivación como los motivos primarios y secundarios así como los factores social
El documento habla sobre la creatividad, la motivación y la autoestima. Explica que comprender los procesos mentales involucrados en la creatividad puede ayudarnos a desarrollar nuestra energía creativa. Define la creatividad como originalidad, inventiva e innovación, y enumera factores como la fluidez de ideas y la flexibilidad mental. Describe las fases del proceso creativo y diferentes niveles de creatividad, como la creatividad expresiva e innovadora. También analiza características de personas creativas e innovadoras.
El documento presenta una sesión sobre teorías de la creatividad de la Escuela Internacional de Negocios Digitales. Se definen los tipos de creatividad absoluta y relativa y se explica la creatividad como un proceso de formación de nuevas ideas. A continuación, se describen varias teorías de la creatividad como la psicoanalítica, gestáltica, asociacionista, conductista, cibernética, humanista, cognitiva y transaccional. Finalmente, se discuten conceptos como la bisociación y factores ambientales que influyen en
Explicacion procedimiento de ventas usando sistema de inventario permanenteRocio Saenz
El documento explica el procedimiento contable para registrar una venta usando el sistema de inventario permanente. Primero, se reconoce la mercancía retirada del inventario como un costo de venta. Segundo, se registra la factura de venta y los impuestos asociados. Tercero, se registra el pago recibido por la venta.
Creatividad. Facultad de crear. Capacidad de creación. Imaginación. Facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, etcétera. Innovación. Facultad de mudar o alterar algo, introduciendo novedades. Ingenio. Intuición, entendimiento, facultades poéticas y creadoras. Capacidad de alguien para conseguir lo que desea.
1) La venta por inducción se basa en superar las resistencias de los clientes obteniendo un "sí" a través de un proceso organizado de cuatro pasos: suscitar información, sostener interés, solventar inconvenientes y solicitar el ingreso.
2) El objetivo del programa de venta por inducción es desarrollar habilidades para recuperar clientes antiguos y mejorar las ventas con clientes nuevos mediante el uso de técnicas como el sondeo persuasivo y el manejo efectivo de objeciones.
3) El programa
El documento resume las técnicas de venta, incluyendo las 5 etapas en la mente del consumidor (atención, interés, deseo, convicción, acción), cómo despertar cada una de estas etapas, cómo tratar las objeciones de los clientes mediante métodos como el bumerán o "sí pero", y los principios para ser una excelente consultora como la capacitación continua, escuchar al cliente, y no desanimarse ante las respuestas negativas.
Este documento explica el proceso de ventas y las razones por las que los clientes potenciales dicen que no. Describe las 7 etapas clave de una venta exitosa, incluida la generación de leads, fijar citas, calificar prospectos, presentaciones, abordar objeciones, cerrar la venta y pedir referencias. También analiza las razones emocionales y lógicas por las que los clientes no compran, como la falta de convencimiento, inconveniencia, falta de confianza o valor percibido bajo. El objetivo es
Este documento resume las diferencias entre la motivación intrínseca y extrínseca. La motivación intrínseca surge de intereses y necesidades internas, mientras que la motivación extrínseca se basa en incentivos y consecuencias externas. Además, discute que las recompensas extrínsecas pueden disminuir la motivación intrínseca y que el grado de autodeterminación afecta el tipo de motivación.
El documento describe el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la educación superior. Explica que la creatividad requiere trabajo intenso y motivación para desarrollar nuevas ideas y productos originales. También describe las etapas del proceso creativo como la preparación, incubación, iluminación y verificación. Finalmente, enfatiza la importancia de que los profesores universitarios fomenten un aprendizaje activo, motivador y significativo para desarrollar la creatividad de los estudiantes.
Este documento trata sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento es el proceso de conocerse a uno mismo mediante la reflexión, incluyendo las cualidades y características propias. También describe la importancia de lograr el autoconocimiento y los componentes que lo componen, como los sentimientos, creencias y valores. Además, explica conceptos como la autoimagen, el autoconcepto y la ventana de Johari, y cómo estos contribuyen al desarrollo de la autoestima.
La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje Jorge Serrano
La motivación se refiere a los factores que impulsan la acción y puede ser intrínseca u extrínseca. Existen diferentes enfoques para estudiarla como la aproximación de evitación-acercamiento y las teorías de la motivación intrínseca versus extrínseca. La motivación de los estudiantes depende de factores internos como sus metas y estrategias de aprendizaje, y de factores externos relacionados con el profesor, la comunidad educativa y el diseño de la enseñanza.
El documento presenta diferentes teorías sobre la motivación como la pirámide de Maslow y la teoría de Herzberg de los factores de higiene y motivación. También discute técnicas para la auto-motivación como fijar metas claras y pensar positivamente, así como formas de motivar equipos centrándose en el liderazgo más que en el mando. Finalmente, argumenta que los incentivos deben basarse en la motivación intrínseca como el deseo de mejorar y tener un propósito mayor.
El documento describe la historia y evolución de los modelos atómicos, incluyendo los modelos de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, Sommerfeld y Schrödinger. Explica que los átomos están compuestos de un núcleo central con carga positiva rodeado de electrones, y que los modelos buscaban explicar la estructura atómica y los espectros de emisión. El modelo actual se basa en la ecuación de Schrödinger y considera a los electrones como funciones de onda con diferentes probabilidades de ubicación.
¿Qué es la creatividad y de dónde viene?
Es uno de los grandes misterios sin resolver de la vida.
La investigación científica del proceso creativo y de la personalidad creativa ha dado lugar a más preguntas que respuestas. esto es lo que sabemos sobre la creatividad:
Implica una multitud de rasgos de personalidad, comportamientos y estilos de pensamiento diferentes que confluyen en una sola persona.
Los psicólogos dicen que las personas creativas tienen tendencia a evitar los hábitos y la rutina, lo que significa que estamos en constante cambio.
El psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi llegó a la conclusión de que una característica que define a las personas altamente creativas es la complejidad. "Contienen extremos contradictorios", dijo. "En lugar de ser un individuo, cada uno de ellos es una multitud".
La creatividad
Conjunto de habilidades intelectuales que definen la capacidad de producir soluciones originales y eficaces a un problema previamente bien definido o como "el arte de plantear el buen problema o preguntas y proponer nuevas soluciones a los mismos”.
Design Thinking es un modelo de innovación centrado en el usuario que se enfoca en entender las necesidades de los usuarios a través de la observación y prototipado para desarrollar soluciones innovadoras de manera ágil. El proceso involucra cuatro etapas: exploración, creación, reflexión e implementación utilizando herramientas como mapas de empatía, journey maps y prototipado para generar ideas que resuelven problemas de los usuarios.
Este documento presenta una charla sobre cómo Internet puede ser un entorno creativo. Explica que Internet permite la colaboración global que acelera el proceso creativo, y ofrece libertad de expresión sin barreras o censura. También describe cómo Internet está cambiando el cerebro humano al depender menos de la memoria y más de la tecnología para acceder a la información. Concluye que Internet ha eliminado las barreras al pensamiento y la creatividad del pasado.
Este documento presenta una agenda para una serie de talleres sobre generación de ideas de negocio y pensamiento de diseño. Incluye una introducción a la creatividad e innovación, y describe la metodología de pensamiento de diseño, la cual consiste en cinco pasos: empatizar con los usuarios, definir el problema, generar insights, idear soluciones e implementar prototipos. El documento concluye con un taller práctico de tormenta de ideas para generar soluciones a un tema seleccionado.
El documento presenta los elementos básicos del pensamiento de diseño, incluyendo las fases de empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar. El pensamiento de diseño es un proceso centrado en el usuario que involucra comprender las necesidades de los usuarios, generar múltiples soluciones creativas, construir prototipos para pruebas, y recibir retroalimentación para iterar las soluciones. El objetivo final es crear soluciones deseables, factibles y viables para problemas del mundo real.
El documento describe varias técnicas para generar ideas creativas, incluyendo mapas mentales, aportaciones al azar, pausas creativas, la técnica de Da Vinci, redes sociales, la técnica de Moliere de "ojos limpios", asociación libre, actividades e imágenes relacionadas, design thinking y el método SCAMPER. El objetivo general de estas técnicas es estimular nuevas líneas de pensamiento y perspectivas para ayudar a las personas a desarrollar ideas innovadoras.
La generación de ideas es un proceso de pensamiento para resolver problemas que requiere creatividad. Es mejor que este proceso sea sistemático y se generen ideas para diferentes escenarios debido a la rapidez del cambio en los mercados. Las ideas pueden provenir de la empresa, consumidores, competidores, proveedores y distribuidores. Existen varios obstáculos a la creatividad como bloqueos culturales, emocionales, perceptivos y organizacionales que deben superarse.
La generación de ideas es el proceso de pensamiento para resolver problemas utilizando la creatividad. Este proceso se divide en cuatro etapas: preparación, incubación, iluminación y verificación. Algunas técnicas para generar ideas incluyen tormenta de ideas, pensamiento proyectado y provocación. Los bloqueos a la creatividad pueden ser culturales, emocionales u organizacionales.
El documento describe el método de lluvia de ideas o brainstorming, que es una técnica para generar ideas nuevas y creativas para resolver problemas. Explica que consiste en una sesión donde los participantes comparten sus ideas sin críticas, siguiendo reglas como fijar un objetivo y no juzgar las propuestas de los demás. También detalla varias técnicas como el mapa mental, robin round y brainwriting, así como ventajas como mejorar la colaboración y desventajas como la dificultad de establecer la autoría de cada
Este documento presenta información sobre la creatividad y cómo desarrollarla. Explica que la creatividad implica generar ideas nuevas y originales, mientras que la innovación es implementar esas ideas. Describe dos tipos de pensamiento, convergente y divergente, y estrategias para estimular la creatividad como tomar riesgos, realizar lluvia de ideas, desconectar y observar el entorno. Finalmente, propone actividades como dibujar garabatos y crear prototipos de productos.
La creatividad es una capacidad inherente al ser humano para crear ideas o cosas nuevas. Representa el acto de inventar cualquier cosa nueva y una cierta voluntad de re-inventar o transformar la realidad. Pero ¿cómo conseguirlo?
Utilizamos las técnicas creativas como una parte del conjunto de métodos que nos ayudan a desarrollar el proceso de generación de ideas creativas.
El documento trata sobre la creatividad en el diseño gráfico. Discute que la creatividad es necesaria para comunicar emociones y transformar la realidad más allá de lo material. Propone que para ser más creativos debemos cambiar nuestra forma de pensar, no temer equivocarnos, y explorar nuevas oportunidades aunque no encajemos en moldes tradicionales.
El documento presenta diferentes técnicas de creatividad grupal como la lluvia de ideas, SCAMPER y mapas mentales. Explica que la creatividad implica tener ideas originales de valor y que factores como el espacio, tiempo, confianza y humor son necesarios para ser más creativos. Además, caracteriza a las personas creativas como aquellas con motivación, flexibilidad, originalidad, constancia y apertura al cambio.
Este documento describe varias técnicas para generar ideas de manera creativa, como la flor de loto, SCAMPER, mapas mentales y brainstorming. La flor de loto implica empezar con un tema central y expandirse hacia afuera usando círculos concéntricos. SCAMPER es un acrónimo para sustituir, combinar, adaptar, modificar, buscar otros usos, eliminar y cambiar la forma. Los mapas mentales organizan ideas de forma radial alrededor de un núcleo central. El brainstorming
El documento describe el Design Thinking o Pensamiento del Diseño, una metodología para generar ideas innovadoras que resuelven problemas centrándose en las necesidades de las personas. Combina el pensamiento divergente y convergente en ciclos iterativos para desarrollar soluciones. El proceso implica empatizar con los usuarios, definir problemas, generar ideas, crear prototipos y probarlos para iterar hacia la mejor solución.
Presentación Utilizada para el Centro de Innovación y Emprendimiento de la UCAB sobre Design Thinking para emprendimientos., dirigida a personal docente y alumnado durante el mes de Junio de 2020.
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2Julian Bermudez
El documento presenta el contenido de un diplomado sobre gestión de la creatividad para la innovación empresarial. Incluye los temas a tratar, las fechas y horas de cada sesión. Se abordarán temas como la historia de la innovación, creatividad, generación de ideas de negocio, financiamiento e implementación de proyectos innovadores. También se incluyen ejercicios y herramientas para desarrollar la creatividad como técnicas de pensamiento, trabajo en equipo y liderazgo.
El documento describe un seminario sobre software libre e innovación social en Chefchaouen. El seminario busca fomentar la creatividad e innovación social a través de técnicas creativas como la tormenta de ideas, mapas mentales y sombreros de pensar. El objetivo es generar ideas para proyectos que beneficien a las comunidades locales.
El documento presenta las etapas de ideación en el proceso de design thinking. Se explican herramientas como brainstorming y brainwriting para generar ideas. Luego, los estudiantes trabajan en equipo utilizando detonadores como inteligencia artificial para desarrollar al menos 30 ideas, las cuales categorizan y seleccionan 3 factibles. Finalmente, conceptualizan las ideas detallando su ventaja y oportunidad en el mercado. La próxima clase entregarán la evaluación 2.
Taller: “Cómo ser creativo: Ideas con éxito”, D. Rafael García Martínez. Cátedra SERVEF-UV. Universitat de València
1a edición de la Universidad de Verano del Rincón de Ademuz (UVRA): Paisaje rural, salud e innovación
20-23 junio 2017
IES Ademuz
Organiza: Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos
Colaboran: Consellería de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio, Universitat de València, Instituto de Educación Secundaria de Ademuz, Mancomunidad del Rincón y el Ayuntamiento de Ademuz.
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El documento presenta varias estrategias que empresas han implementado para adaptarse a la situación actual causada por la pandemia de COVID-19, como ofrecer nuevos canales de entrega a domicilio, comunicación a través de WhatsApp, venta de bonos y tarjetas de regalo para el futuro, formación online individualizada, acciones de solidaridad y alianzas con negocios similares.
La estrategia de crecimiento de una compañía está fundamentada en su visión y en su ejecución. La actualidad actual es una fuerza poderosa que no debe impactar en nuestra orientación a largo plazo. En esta charla, Pascual Parada, Chief Innovation Officer nos ofrecerá unas ideas sobre qué elementos de nuestra estrategia deben ser modificados y cuáles no.
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En un contexto marcado por la velocidad del cambio, la tecnología y las nuevas tendencias sociales, todo sector o industria se enfrenta a una serie de fuerzas 10x capaces de provocar un punto de inflexión, y cuando esto ocurre, las reglas cambian para siempre y lo que antes funcionaba ya no funcionará. Éxitos pasados no aseguran nunca éxitos futuros.
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La Inteligencia Artificial, y sus avances en Machine Learning y Deep Learning, se convertirán en una herramienta esencial para empresas para mejorar la experiencia de usuario de sus clientes haciendo que esta sea única y en tiempo real.
La Inteligencia Artificial (IA) se presenta como la gran disrupción para las empresas digitales, y para IEBS Business School, escuela de negocios online líder en España y Latinoamérica, esta disrupción forma parte de nuestro presente y de nuestra evolución.
Una metodología propia sobre estrategia que tiene por objetivo hacer crecer las empresas a través de buscar la escalabilidad de las mismas. Se identifican palancas de crecimiento gracias a la tecnología.
Este documento ofrece tres ideas clave sobre la creatividad y la inspiración para emprender nuevos proyectos. La primera idea es que la creatividad se cultiva trabajando en modo abierto y dándole tiempo al subconsciente para conectar ideas. La segunda idea es que sectores como insurtech, proptech y turismo ofrecen oportunidades de inspiración para nuevos proyectos basados en tendencias tecnológicas. La tercera idea es la importancia de prototipar para resolver problemas empatizando con los clientes y creando productos mínimamente vi
Crecer es una necesidad clara para las empresas digitales que ya han validado su modelo de negocio. Esta presentación fue utilizada en el evento Entrepreneur Day y en ella se explican las bases de una metodología Growth Strategy que impartimos en la escuela de negocios IEBS Business School.
Este documento presenta sobre innovación abierta y tecnologías emergentes. Explica el contexto de disrupción tecnológica y la necesidad de innovación. Describe varias herramientas de innovación abierta como desafíos empresariales, incubación corporativa y venture capital. Luego cubre tecnologías emergentes como reconocimiento de voz, emociones y objetos, así como plataformas de aprendizaje a través de chatbots y asistentes personales híbridos.
Presentación utilizada en la segunda sesión de mi taller para emprendedores dentro del proyecto PEBIT de Melilla.
3 ideas principales analizadas:
Idea 1: Las técnicas de gestión empresarial más tradicionales pueden convivir con las técnicas ágiles
Esto es cierto, todo dependerá del estado de madurez del propio proyecto. Por ejemplo, si aún somos una Startup, es decir, que estamos en plena búsqueda de un modelo de negocio con una propuesta de valor para un segmento de clientes, en este momento las metodologías ágiles serán nuestro principal aliado. Para ello, el Customer Development de Steve Blank, el CANVAS de Alex Osterwalder y Lean Startup de Eric Ries serán esenciales en esa búsqueda. Sin olvidarme de Océanos Azules.
Idea 2: El marketing de contenidos es clave para la captación de leads
El marketing de contenidos es clave, pero no sólo para la generación de leads o clientes potenciales, sino también para las fase de retención y venta ampliada.
Idea 3: La inclusión de herramientas tecnológicas dentro de los procesos del negocio es esencial desde el mismo día cero.
Las herramientas tecnológicas deben formar parte del día a día de los emprendedores desde el primer día del proyecto empresarial, e incluso antes, desde el mismo momento de la concepción de la idea.
Una buena elección del modelo de ingresos puede ser la diferencia del éxito o el fracaso empresarial. En esta presentación se recogen los principales modelos de ingresos en Apps, como son: pago por descarga, afiliación, suscripción, compras in-app y otros.
Además, se ve la necesidad de mezclar varios de ellos para ser realmente sostenibles, esto es lo que llamamos hibridación.
Master Class: Nuevos modelos de negocio y oportunidades en mobileIEBS Business School
Presentación de la Master Class que desarrollé junto a IEBS para mostrar nuevas oportunidades y modelos de negocio para emprendedores dentro del sector mobile. Una visión a las últimas tendencias de movilidad para los sectores del retail, la economía colaborativa y el vehículo conectado.
Presentación para los alumnos del certificado de profesionalidad sobre la implantación de una estrategia de Marketing Digital dentro del módulo de dirección comercial.
Presentación sobre Estrategia de empresa orientada al cliente - CRMIEBS Business School
Presentación en la que se describe la necesidad de establecer estrategias de CRM en las empresas, con una clara orientación al cliente. El CRM visto como estrategia de empresas, por encima de cualquier solución software.
Este documento proporciona información sobre el negocio electrónico (e-business), los sistemas ERP y su proceso de implantación. Explica que un ERP integra todos los datos y procesos de una organización para automatizar las operaciones. Describe las ventajas de un ERP como la eficiencia, el control y la rentabilidad. Además, resume las siete fases típicas del proceso de implantación de un ERP en una empresa, incluyendo el análisis de necesidades, selección del producto, diseño, prototipo y arranque
Presentación de la estrategia ágil de Customer Development en la que se ven los fundamentos de esta metodología y la importancia del descubrimiento de clientes y su validación.
Las metodologías ágiles y su enfoque en la dirección estratégicaIEBS Business School
Presentación sobre el nuevo enfoque de las metodologías ágiles de gestión empresarial en la dirección estratégica. CANVAS (Alex Osterwalder), Lean Startup (Eric Ries) y Lean CANVAS (Ash Maurya).
Presentación utilizada con mis alumnos de Dirección Estratégica para la Federación de Empresarios de Albacete con la técnica de los Océanos Azules para su implantación en PYMES
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. ¿Qué es ser un emprendedor?
Es aquella persona que:
Evalúa las posibles opciones, elige una y la lleva a
cabo.
Está pendiente del mercado y le aporta productos
y servicios a sus necesidades
NO CONSISTE EN SÓLO TENER GRANDES IDEAS
3. ¿Por qué emprender?
“Una persona que
hace el trabajo que le
gusta, nunca más
volverá a trabajar”
Confucio
8. ¿Cualidades del
emprendedor?
Liderazgo:
“La mejor forma de adquirir reputación digital es
ayudando a los demás”
“Si quieres desarrollarte de verdad
profesionalmente, dedícate lo que te gusta y deja
las ambigüedades”
“El liderazgo no es una competencia, es la
consecuencia”
“Parecerás más líder si me dices en qué lo eres”
9. ¿Cualidades del
emprendedor?
Liderazgo:
“El mencionar a las personas, por ejemplo
llamándoles por su nombre, te hará más líder”
“Una de las primeras cosas para liderar un equipo,
será escucharlo”
“El 2.0 es compartir y colaborar, esto
necesariamente tendrá que ir unido”
11. ¿Cualidades del
emprendedor?
Auto motivación y autoconfianza
Gestión del tiempo
Equilibrio entre vida profesional y personal
Perseverancia y constancia
29. Fleming cultivó varias
muestras de bacterias,
cuando observó que en una
de ellos no había nada.
En modo cerrado hubiera
tirado el plato, en modo
abierto le abatió la
curiosidad del ¿Por qué?
34. 5 recomendaciones para
modo abierto:
Oasis de tranquilidad
}* Espacio
* Tiempo
• Más tiempo,
dale a tu mente más tiempo para obtener algo original.
35. 5 recomendaciones para
modo abierto:
Oasis de tranquilidad
}* Espacio
* Tiempo
• Más tiempo,
dale a tu mente más tiempo para obtener algo original.
• Seguridad
36. 5 recomendaciones para
modo abierto:
Oasis de tranquilidad
}* Espacio
* Tiempo
• Más tiempo,
dale a tu mente más tiempo para obtener algo original.
• Seguridad
• Humor
37. Si tenemos la mente
alrededor de un problema
una y otra vez, tarde o
temprano obtendremos el
premio, quizás más
adelante.
38. Proceder creativo
Busca la unión de dos ideas separadas, éstas te
generarán un conjunto de ideas absurdas y locas en su
gran mayoría, pero que quizás te lleven la solución
correcta.
45. Experimento por un investigador
de los EEUU
Hago 3 grupos y ofrezco incentivos a cada uno de
ellos para resolver el problema de la vela en el
menor tiempo posible:
Grupo 1: 50 €
Grupo 2: 20 €
Grupo 3: 5 €
¿Cuál pensáis que pudo ser el resultado?
46. Resultado
Grupo 3: 5 € -> 10 minutos
Grupo 2: 20 € -> 12 minutos
Grupo 3: 50 € -> 16 minutos
47. La creatividad no entiende de
incentivos externos
si de internos:
autonomía
pasión
hacer algo grande
48. Ejemplo real: Google
Al personal de Google se le permite dedicar el 20%
de su tiempo a trabajar de forma libre en aquello
que consideren oportuno
Resultado:
•Gmail
•Horkut (Hangouts)
•Google News
51. MAPAS MENTALES
Los Mapas Mentales (mindmapping) es una técnica
para potenciar la creatividad desarrollada por el
psicólogo británico Tony Buzan.
Consiste en una técnica gráfica con la que
organizamos las ideas a partir de una imagen
central y desde la que se generan nuevas ideas
acompañadas de otras imágenes asociadas y
relacionadas con la idea central.
52. MAPAS MENTALES
Los Mapas Mentales (mindmapping) es una técnica
para potenciar la creatividad desarrollada por el
psicólogo británico Tony Buzan.
Consiste en una técnica gráfica con la que
organizamos las ideas a partir de una imagen
central y desde la que se generan nuevas ideas
acompañadas de otras imágenes asociadas y
relacionadas con la idea central.
54. MAPAS MENTALES
Es una aplicación online gratuita que facilita la creación de
diagramas o mapas del tipo Brainstorming. Su servicio
posibilita el trabajo colaborativo, la opción de embeber o
incrustar los diagramas en cualquier web, y la exportación de
mapas en formato de imagen.
No es necesario crear una cuenta para utilizarlo, aunque para
guardar los mapas online sí es necesario. Su interfaz es muy
sencilla e intuitiva, aunque también limitada en lo que se
puede agregar a nuestro mapa. Perfecta para crear
esquemas directos y rápidos, sin elementos que distraigan de
las ideas.
Link: https://bubbl.us/
55. EVERNOTE
Evernote, una potente aplicación para todo tipo de
dispositivos con la que nunca más podremos
quejarnos de no recordar ningún dato o
información que haya pasado ante nosotros.
Así, tal y como sus mismos creadores anuncian,
cualquier cosa que suceda ante nuestras vidas será
recordada por Evernote, si nosotros lo deseamos.
Esto incluye desde tomar las clásicas notas
redactadas en texto, hasta guardar las páginas
web que más nos interesen, generar listas de “cosas
para hacer”, adjuntar imágenes y archivos PDF, etc.