Este documento presenta la metodología PACIE para el uso de recursos informáticos en línea en la investigación educativa. Consta de 3 bloques: Bloque 0 para la presentación del aula virtual, Bloque 1 con material informativo y actividades de participación, y Bloque 2 para la retroalimentación y despedida. El objetivo es guiar el aprendizaje de forma colaborativa a través de un ambiente interactivo y con el uso de herramientas TIC de manera sincrónica y asincrónica.

2. 2
METODOLOGÍA PACIE
> BLOQUE 0
Es el Bloque de Presentación del Aula Virtual:
 Muestra la operatividad del aula
 Secciones para el aprendizaje colaborativo
> BLOQUE 1
Cuenta con material informativo de la temática del aula
 Encuesta
 Chat
 Producciones
> BLOQUE 2
Es la sección de Realimentación
 Despedida
 Certificados de Graduación
Es una metodología de transición hacia el
uso de recursos informáticos en línea, cuya
aplicabilidad es guiar por Internet, como un
soporte a los recursos didácticos, la
utilización de las TIC en la Investigación
Educativa, mediante una aula virtual, que
permite reforzar habilidades y desarrollar
competencias a través de un ámbito
animado, interactivo, innovador, creativo,
de forma sincrónica y asincrónica.
Motivando al trabajo colaborativo, así como
al apoyo y construcción de su conocimiento
de forma Online

3. 3
Bloque 0
Información del Tutor
Rubrica de Evaluación
Operatividad Del Aula
Finalidad del Curso
Sección De Información
Importancia:
 Conocerse
participante y tutor
 Conocer como
funciona el aula, las
secciones.
 Conocer Actividades.
 Propósito del aula y
formas de Evaluación

4. 4
Bloque 0
Foro de apoyo y ayudas
(Todos)
Foro Informativo
(Sólo Tutor)
Foro Recreativo y de Relax
(Todos)
Sección De
Comunicación
Importancia:
 Entrelazar lazos y
conocerse participantes
y tutor
 Interactuar en foro
social, recreativo y de
relax.
 Construir aprendizaje
colaborativo y ayudarse
mutuamente

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Bloque 1
Sección De
Exposición
Importancia:
 Exponer material
teórico y documental de
la temática del aula
Material informativo
del tema en
presentación flash,
animada y sintetizada
Libros creativos y animados
Juego flash como
apertura del
bloque

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Bloque 1
Sección De
Rebote
Importancia:
 El participante se
realimenta del material
para desarrollar las
actividades
 Construye aprendizaje
autocritico
Pregunta sobre material
anterior
Foro para construir
aprendizaje critico
sobre videoconferencia
Videoconferencia
sobre los Enfoques de
la Investigación

7. 7
Bloque 1
Sección De
Construcción
Importancia:
 El participante
construye su
conocimiento de forma
critica produciendo un
recurso usando las TIC
 Se propicia el análisis y
discusión de los
conocimientos.
Producción en Word de
una síntesis del
Material leído
Motivación a la investigación
para fundamentar tema,
socializar, analizar y discutir

8. 8
Bloque 2 Importancia:
 Realimentación
didáctica, pedagógica y
académica
 Espacio para dejar las
impresiones de
despedida con cariño
 Instrucciones para
obtener Certificados
Encuesta sobre el aprendizaje, la didáctica, pedagogía del
Aula virtual
Foro para expresar sus emociones y despedirse
Indicativo del pago y entrega de los certificados de
graduación