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Procesos
Mentales
Estudiante: Ainoa A. Marchena A.
Cédula: 24.042.796.
Expediente: HPS-121-00215.
Docente: Msc. Prof .Xiomara Rodríguez
Materia: Fisiología y Conducta. THF-0753.
Procesos Cognitivos
El concepto de cognición hace referencia a
la facultad de los animales y seres humanos de
procesar información a partir de la percepción,
el conocimiento adquirido (experiencia) y
características subjetivas que permiten valorar
la información.
Procesos Cognitivos
Sensación
Percepción
Memoria
Imaginación
Pensamiento
Procesamiento de la
Información
Este procesamiento consiste en cómo el
sujeto internaliza la información recibida por
el ambiente. A su vez, en la internalización de
nuevos conocimientos, se activan de manera
conjunta las funciones cognitivas para que la
internalización de nuevos conocimientos se
realice de una manera satisfactoria.
8
- PROCESAMIENTOS -
• SENSACIÓN
• PERCEPCIÓN
PROCESAMIENTO
ASCENDENTE
PROCESAMIENTO
DESCENDENTE
La sensación
Lo que hacemos es detectar la energía física del ambiente
que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso. A
este proceso lo denominamos: SENSACIÓN.
La sensación es el procesamiento cerebral primario
procedente de nuestros sentidos principales, es decir:
VISTA
TACTO
OLFATO
GUSTO
OÍDO
La percepción
La representación mental del mundo se consigue a
través de la sensación; pero, sin la capacidad para
seleccionar, organizar e interpretar nuestras
sensaciones esta representación no sería completa.
Este segundo proceso lo denominamos
PERCEPCIÓN.
Conciencia
La conciencia se refiere a la
capacidad que nos indica qué
está bien o mal y apunta o a un
concepto moral, a la ética, o
cierto campo de la filosofía.
Procesos Mentales
En los diferentes procesos
mentales se pueden
encontrar los siguientes:
Inteligencia, Aprendizaje,
Memoria, Creatividad,
Sentimiento y Emoción.
Los procesos mentales,
corresponden al
almacenamiento, elaboración y
traducción de los datos
aportados por los sentidos, para
su utilización inmediata y un
eventual uso posterior.
La Inteligencia
• La inteligencia es el término
global mediante el cual se
describe una propiedad de la
mente en la que se relacionan
habilidades tales como las
capacidades del pensamiento
abstracto, el entendimiento, la
comunicación, el raciocinio, el
aprendizaje, la planificación y
la solución de problemas.
Teorías sobre la Inteligencia
A finales del siglo XX surgen varias teorías psicológicas que
cobran gran celebridad: la Teoría de las inteligencias
múltiples, la Teoría triárquica de la inteligencia y la que trata
de la Inteligencia emocional.
El Aprendizaje
Es el proceso a través del cual se adquieren o
modifican habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y
la observación.Tipos
Aprendizaje
receptivo
Aprendizaje
repetitivo
Aprendizaje por
descubrimiento
Aprendizaje
significativo
Aprendizaje
latente
Aprendizaje
observacional
La Memoria
Es una función del cerebro y a la vez, un
fenómeno de la mente que permite al
organismo codificar, almacenar y recuper
ar información.
Surge como resultado de las conexiones
sinápticas repetitivas entre las neuronas,
lo que crea redes neuronales (la
llamada potenciación a largo plazo).El psicólogo William
James (1890) fue el
primero en hacer una
distinción formal entre
memoria primaria y
memoria secundaria
(memoria a corto y
memoria a largo plazo,
respectivamente).
La Creatividad
La creatividad es un tema muy amplio,
pero podríamos definirla como la
acción de crear o hacer algo único,
todos tenemos diferentes niveles de
creatividad, y a medida que tenemos
experiencias la vamos desarrollando.
Los Sentimientos
El sentimiento es el resultado de una emoción, a
través del cual, la persona que es consciente tiene
acceso al estado anímico propio. El cauce por el cual
se solventa puede ser físico y espiritual.
Las Emociones
Una emoción es un estado afectivo que
experimentamos, una reacción subjetiva
al ambiente que viene acompañada de
cambios orgánicos (fisiológicos y
endocrinos) de origen innato, influidos
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Procesos Mentales

  • 1. Procesos Mentales Estudiante: Ainoa A. Marchena A. Cédula: 24.042.796. Expediente: HPS-121-00215. Docente: Msc. Prof .Xiomara Rodríguez Materia: Fisiología y Conducta. THF-0753.
  • 2. Procesos Cognitivos El concepto de cognición hace referencia a la facultad de los animales y seres humanos de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
  • 4. Procesamiento de la Información Este procesamiento consiste en cómo el sujeto internaliza la información recibida por el ambiente. A su vez, en la internalización de nuevos conocimientos, se activan de manera conjunta las funciones cognitivas para que la internalización de nuevos conocimientos se realice de una manera satisfactoria.
  • 5. 8 - PROCESAMIENTOS - • SENSACIÓN • PERCEPCIÓN PROCESAMIENTO ASCENDENTE PROCESAMIENTO DESCENDENTE
  • 6. La sensación Lo que hacemos es detectar la energía física del ambiente que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso. A este proceso lo denominamos: SENSACIÓN. La sensación es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos principales, es decir: VISTA TACTO OLFATO GUSTO OÍDO
  • 7. La percepción La representación mental del mundo se consigue a través de la sensación; pero, sin la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones esta representación no sería completa. Este segundo proceso lo denominamos PERCEPCIÓN.
  • 8. Conciencia La conciencia se refiere a la capacidad que nos indica qué está bien o mal y apunta o a un concepto moral, a la ética, o cierto campo de la filosofía.
  • 9. Procesos Mentales En los diferentes procesos mentales se pueden encontrar los siguientes: Inteligencia, Aprendizaje, Memoria, Creatividad, Sentimiento y Emoción. Los procesos mentales, corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un eventual uso posterior.
  • 10. La Inteligencia • La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas.
  • 11. Teorías sobre la Inteligencia A finales del siglo XX surgen varias teorías psicológicas que cobran gran celebridad: la Teoría de las inteligencias múltiples, la Teoría triárquica de la inteligencia y la que trata de la Inteligencia emocional.
  • 12. El Aprendizaje Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.Tipos Aprendizaje receptivo Aprendizaje repetitivo Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje significativo Aprendizaje latente Aprendizaje observacional
  • 13. La Memoria Es una función del cerebro y a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuper ar información. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).El psicólogo William James (1890) fue el primero en hacer una distinción formal entre memoria primaria y memoria secundaria (memoria a corto y memoria a largo plazo, respectivamente).
  • 14. La Creatividad La creatividad es un tema muy amplio, pero podríamos definirla como la acción de crear o hacer algo único, todos tenemos diferentes niveles de creatividad, y a medida que tenemos experiencias la vamos desarrollando.
  • 15. Los Sentimientos El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado anímico propio. El cauce por el cual se solventa puede ser físico y espiritual.
  • 16. Las Emociones Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia.