Programas desarrollados en Venezuela, Estados Unidos, Inglaterra e Israel desde 1979 se enfocan en mejorar habilidades de pensamiento como resolución de problemas, toma de decisiones y pensamiento crítico a través de ejercicios académicos y de la vida diaria, con el supuesto de que la inteligencia es modificable y estas habilidades se pueden enseñar de manera deliberada.

1. PROGRAMAS PARA
DESARROLLAR LA
INTELIGENCIA
 En Venezuela, Estados Unidos,
Inglaterra e Israel se han desarrollado
metodologías para mejorar las
habilidades de pensamiento.
 Venezuela los impulso a partir de 1979.

2. CARACTERISICAS
GENERALES DE LOS
PROYECTOS
Desarrollo de habilidades
Para pensar,
resolver problemas,
tomar decisiones.
Académicas y de la
vida diaria.

3. SUPUESTOS DE LOS
PROYECTOS
 Inteligencia modificable.
 Desarrollo de habilidades para pensar.
 Básicas para el proceso de aprendizaje.
 Contexto social.
 Componencial, experiencial y contextual.
 Ensenarse de manera deliberada.
 Solución de problemas cotidianos.
 Habilidades, estrategias, conocimientos y
actitudes.
 Participación de los estudiantes.

4. HABILIDADES EN LOS
PROYECTOS
 Identificar, clasificar, comparar, relacionar,
analizar.
 Pensamiento analógico, lateral, critico,
inductivo, deductivo.
 Habilidades cognoscitivas (matemáticas,
lenguaje).
 Manejo de la información, argumentos,
comunicación.
 Fundamentos del razonamiento, lenguaje,
solución de problemas, toma de decisiones,
razonamiento verbal.
 Vida académica, experiencia y ambiente.

5. PROYECTOS UTILIZADOS EN
EL PROGRAMA
- Pensar puede mejorarse.
- El pensamiento tiene que ver con la
percepción.
- Metodología apropiada.
- Transferir los procesos de manera natural.
- Pensar puede mejorarse.
- El pensamiento tiene que ver con la
percepción.
- Metodología apropiada.
- Transferir los procesos de manera natural.