Propuesta de planificación de asignatura por la modalidad E-Learning,presentado en el componente Docente en Educación Interactiva a Distancia, cohorte XI, en la plataforma Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia ( SAIA), (UFT,PSM,UTS,AC). Subject planning proposal by the mode E -Learning , presented at the Faculty component Interactive Distance Education Cohort XI , the System Interactive Distance Learning ( SAIA ) , ( UFT , PSM, UTS , AC) platform.

1. 1
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia
SAIA
Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia
Cohorte XI
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
Tutor:
Ing. José Antonio Rodríguez Palma
Equipo N°3
Integrantes:
Luis Fernando Salgado
Juan Carlos Barón Molina
Yulbi Josefina Ventura García

2. 2
Introducción a la Informática
Bienvenida
Sean todos y todas bienvenidos al curso de la asignatura Introducción a
la Informática, la cual forma parte del Pensum de su carrera, esta tiene como
objetivo principal no solo fomentar el intercambio de conocimientos con
respecto a la materia sino también brindarle una serie de herramientas y
técnicas que fortalezcan y contribuyan a su aprendizaje, durante el mismo
analizaremos los aspectos más relevantes de la Informática en el ámbito de
los sistemas de computación.
En esta oportunidad seremos 3 tutores atendiendo las páginas de
Facebook creadas y allí estaremos, guiándolos en sus trabajos y brindándoles
apoyo, además tendrán la oportunidad de compartir con nosotros y los
participantes de la materia sin necesidad de que pertenezcan a su grupo, por
lo que trabajaremos con nuevas estrategias para comunicarnos. En esta
ocasión lo pueden hacer a través de, la Cartelera Informativa o el Foro de
Preguntase inquietudes.
La finalidad de esta asignatura es aprender nuevas herramientas y
Recursos, abundarán los retos y desafíos pero la clave para salir adelante es
trabajar de manera colaborativa y en equipo!, ánimo en esta nueva
experiencia.

3. 3
Proyecto de criterios y pautas de evaluación para asignatura B-Learning
Asignatura: Introduccióna laComputación
Justificación: La asignatura Informática proporciona al estudiante las habilidades necesarias para
el uso y aprovechamiento de las herramientas basadas en computadoras.
Estas herramientas posibilitan el desarrollo de competencias en el saber conocer, saber
hacer, poder hacer y en el querer hacer; para desarrollar un aprendizaje significativo el cual
será fundamental para el desarrollo, tanto en su vida académicacomo profesional.
Objetivo General del Programa: Adquirir conocimiento para identificar los elementos que
conforman a un computador, sus usos y aplicaciones. Así como, de los términos básicos utilizados
para desarrollar sistemas de información y los medios que permiten la comunicación entre
computadores.
DistribuciónProgramática:
Unidad Temas Duración
I Evoluciónde laTecnologíadel Computador 2 semanas
II Arquitecturadel Computador 3 semanas
III DiseñoyDesarrollode Sistemas 3 semanas
I Y III Examenpresencial 45 Minutos
II ExamenPresencial 45 Minutos

4. 4
UNIDAD I
Tema: Evoluciónde la Tecnologíadel Computador
ObjetivoTerminal:Al finalizarlaunidadel alumnoestaráencapacidadde interpretarlostérminos
básicosde la computación,asícomo la evoluciónde lossistemasysuorigen.
ObjetivosEspecíficos:
• Explicarlaevoluciónde lainformáticaysusáreasde aplicación.
• Identificarlasdistintasaplicacionesde loscomputadoresenlasociedad.
• Definirlostérminosbásicosutilizadosenlossistemasde computación.
Estrategia Metodológica:Presentacióninicial deltemamediante contenidosylecturaspresentes
enla paginadel sistema.Intercambiode ideas entre losestudiantes.Procesamientode dudas.
Trabajo enequipo,debatesparaanalizarlostemasenestudio.Explicacionesporparte de los
estudiantes,comoproductodel trabajoengrupo.
Cronograma de Evaluación:
Unidad I : Evolución de la Tecnología del Computador
Actividades Fecha Descripción Estrategias
instruccionales
Ponderación
Elaboración de un
informe
Desde
06/06/2016
Hasta
20/06/2016
Una Vez que hayas
leído el material de
Evolución de la
Tecnología del
Computador,
elabora un informe.
Trabajar el
tema en
equipo y cada
uno de sus
miembros
aportará parte
del contenido
para construir
el tema
completo con
sus
conclusiones y
elaborar así el
informe.
20%

5. 5
Pautas de evaluación
Informe: Una vez leído el tema trabajar en equipo y cada uno de sus miembros aportará
parte del contenido para construir el tema completo con sus conclusiones y elaborar así el
informe.
El informe debe llevar:
Partes Valor
Portada 2%
Índice 2%
Introducción 2%
Desarrollo 10%
Conclusión 2%
Bibliografía 2%
TOTAL 20%

6. 6
UNIDAD II
Tema: Arquitectura del Computador
ObjetivoTerminal:Al finalizarlaunidad,el participante describirá loselementosque conformana
un computadory el manejode lasmismas.
ObjetivosEspecíficos:
• Identificarloselementosque conformanunComputador(Hardware).
• Identificarel manejode losComputadores(Software).
Estrategia Metodológica:Presentación inicial del temavisualizandoel videoArquitecturadel
computador,así como una lectura del material complementario.
Cronograma de Evaluación:
Unidad II : Arquitectura del Computador
Actividades Fecha Descripción Estrategias
instruccionales
Ponderación
Presentación en
prezi, por equipos
de 3 integrantes.
Desde
21/06/2016
Hasta
11/07/2016
PresentaciónenPrezi
Arquitectura del
Computador
Presentación en
Prezi
relacionado con
la importancia
del
conocimientode
la arquitectura
del computador.
Prezi
18%
Autoevaluación
1%
Coevaluacion
1%
Interacción red
Social
Desde
21/06/2016
Hasta
11/07/2016
Video en línea
publicado en
plataforma
“Arquitectura del
computador”
Realizar debate
en el Grupo de
Facebook,sobre
las reflexiones
planteadas por
el docente.
Evaluación
Formativa
Competencia
participativa y
competencial
personal
Examen Parcial
Presencial
Sede del UTS
Aula 6
12/07/2016 Llevar al examen
solo lápiz, borrador,
saca punta y una
hoja de examen.
Se evaluara la
Leer el examen
en un periodo
de 5 min, y
consultar las
dudas al
respecto con el
20%

7. 7
Hora:10:00am unidad II docente de
turno.
Pautas de evaluación
Evaluación de Prezzi
Partes Valor
Introducción 4%
Desarrollo 8%
Imágenes 3%
Bibliografía 3%
TOTAL 18%
Auto evaluación
El equipo se autoevaluara en su presentación y se le asignara un valor de 1%
Co evaluación
Los demásequiposevaluaranel trabajode losotrosy se le asignaraun valorde 1%
PresentaciónenPrezi:PresentaciónenPrezi relacionadoconlaimportanciadel conocimientode
la arquitecturadel computador..
Pasóa paso:
 Lo primero que debes hacer es abrir una cuenta en www.prezi.com. Esta suscripción es
gratuita, excepto para aquellos que busquen herramientas más especializadas. Te pedirán
un correo,nombre de usuarioy contraseñapara poderiniciar.
 Ahora aparecerá la pantalla de inicio de tu sesión,elige la opción “Nuevo prezi”. El sistema
cargará y te mostrará varias plantillas generales disponibles que serán el fondo de tu
trabajo. Elígela dependiendo del tema que trabajarás para que tu presentación tenga
concordancia.
 Ahora inicia el proceso de elaboración. Prezi es una herramienta muy didáctica y te irá
dando el paso a paso. En la plantilla aparecerá el espacio dispuesto para el título de la
presentación.
 Después de seguir los pasos anteriores debes agregar el contenido de la presentación. En
la parte izquierda de la pantalla aparecerá la ruta de tu presentación, al hacer clic en cada
lámina podrás ir llenando cada una con el contenido que corresponda. Recuerda que

8. 8
ese es el orden de la presentación, así que procura elaborar un esquema para que
establezcasunorden.
 En la parte superior de la pantalla aparecerán varios íconos con los que puedes crear
flechas, cuadros y cualquier figura en la lámina de prezi en la que te encuentres
trabajando; además podrás incluir elementos multimedia como videos o fotos y decidir en
qué momentode lapresentaciónse proyectarán.
 Es posible cambiar las combinaciones de colores del tema de fondo que elegiste haciendo
clicen el ícono “temas”que tambiénse encuentraenlaparte superiorde tu prezi.
 Si necesitas más diapositivas para tu trabajo pon zoom sobre alguna parte del tema
principal yseleccionalaopción“abrirventanaenestavista”, esaserátu siguiente hoja.
 Cuando hayas concluido puedes hacer clic en “presentar” para ver tu Prezi interactiva y si
te gusta, guárdala. Siempre podrás encontrarla en tu cuenta on line en el sitio, pero
recuerdaque debestenerconexiónainternetenel momentoque vayasapresentarla.
 Para los que quieran experimentar más con el programa, esta herramienta ofrece la
opción de una plantilla en blanco a la que puedes agregar el fondo que prefieras,
establecer la vista de fondo de cada lámina, decidir dónde hará zoom el programa y
determinarlaruta.
Evaluación de Interacción en Red Social
Participación Valor
Desarrolla un sentido crítico sobre el tema,
comparte puntos de vista.
CONGRUENTE
Respeta la opinión ajena y construye
definiciones con la interacción de otros
compañeros
ACERTADO
Motiva al cambio de paradigmas y plantea
nuevos conocimientos sobre el tema, dejando
planteamientos profundos sobre el mismo.
MUY ACERTADO
El estudiante recibirá una retroalimentación sobre su opinión en la interacción de la red social
dada por el docente usando los valores en la tabla anterior, buscando con esto estimular su saber
sentir.

9. 9
UNIDAD III
Tema: Diseñoy DesarrolloDe Sistemas
ObjetivoTerminal:Al finalizarlaunidadel participante analizaráloselementosque losusuarios
utilizanparael diseñode sistemas..
ObjetivosEspecíficos:
• InterpretarlosTérminosBásicosutilizadosenel Diseñode Sistemasde Información.
• ExplicarlosTérminosBásicosde lasBasesde Datos.
• ExplicarlosTérminosBásicosde InteligenciaArtificial.
Estrategia Metodológica:Presentacióninicial del temapormediode unavideoconferenciapor
un expertoenel tema,enlace dadoenplataformaporel docente.
Cronograma de Evaluación:
Unidad III: Arquitectura del Computador
Actividades Fecha Descripción Estrategias
instruccionales
Ponderación
Diseña y publica tu
webquest,proyecto
individual.
Desde
12/07/2016
Hasta
01/08/2016
Elaborar Webquest
Diseña y publica
en internet tu
Webquets
utilizando un
recursoen línea.
20%
Juiciode valor
por los
estudiantes,
seleccionando
la mejor.
Examen Parcial
Presencial
Sede del UTS
Aula 6
Hora:10:00am
21/06/2016 Llevaral examensolo
lápiz, borrador, saca
punta y una hoja de
examen.
Se evaluara la unidad
I y III
Leer el examen
en un periodo
de 5 min, y
consultar las
dudas al
respecto con el
docente de
turno.
20%

10. 10
Pautas de evaluación
Evaluación WEBQUEST
Partes Valor
Introducción 3%
Tarea 3%
Proceso 3%
Recurso 3%
Evaluación 4%
Conclusión 4%
TOTAL 20%
Hetero evaluación
Los estudiantespodránvotapor losWebquestutilizandolasiguienteescalade valor.
Juicio de Valor
Excelente
Bueno
Aceptable
La evaluaciónfinal se reflejaraconel valorde laevaluaciónporparte del docente máslahetero
evaluaciónconel resultadodel juiciode valor.
Pasos para crear y cargar tu Webquest
DiseñaypublicaeninternettuWebquets utilizandounrecursoenlínea
1. Ingresaa la páginahttp://www.webquestceys.com/majwq/inicio yregístrate paraque
puedascrear tu webquest
2. DiseñatuWebQuestllenandolosespaciospertinentesde laplantillaubicadael Webquest
creator.
3. Observaa manerade guía el ejemplopresentado.
http://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/234

11. 11
1er Examen Presencial
Instituto Universitariode TecnologíaAntonio José de Sucre
Escuelade Informática
Asignatura:IntroducciónalaInformática
I semestre
Modalidad:Virtual SAIA
Docentes:Lcdo. JuanBarón, Lcda. Yulvin Ventura, Lcdo.LuisSalgado
Nombre:__________________________________________CI:_____________________
Fecha:___/___/___
Unidades I y III
Valor 20%
I Parte (Valor10Ptos)
Defina.(Valor2pts c/u)
1. Cuálessonlaspartesde unaBase de Datos?
2. Para que sirvenlasbasesde Datos y donde se aplican?
3. Que es unaprogramacióndeclarativa?
4. Que es unsistemabasadoenreglas?
5. Que es reprogramar?
II Parte (Valor10 ptos)
Desarrollo
Desarrolle lossiguientesplanteamientosyexplique consuspropiaspalabras.(Valor2 pto c/u).
1. Nombre lasmaquinasque integraronlaprimerageneraciónde lascomputadoras.
2. Explique cómose desarrollólasegundageneraciónde computadoras.
3. La 4ta generaciónde computadorasle aportoalgoal desarrolloactual de las últimas
generaciones?Explique Porque?
4. Explique cuáles hansidolasaplicacionesmásimportantesde laquintageneraciónde
computadoras
5. Explique ¡cuál será el desarrollomásimportantede la6ta generaciónde las
computadoras?

12. 12
2do Examen Presencial
Instituto Universitariode TecnologíaAntonio José de Sucre
Escuelade Informática
Asignatura:IntroducciónalaInformática
I semestre
Modalidad:Virtual SAIA
Docentes:Lcdo.JuanBarón, Lcda. YulvinVentura,Lcdo.LuisSalgado
Nombre:__________________________________________CI:_____________________
Fecha:___/___/___
Unidad II
Valor 20%
I Parte (Valor1 pto c/u).Total 4ptosposibles.
Seleccione conuna (X) laopciónque más se ajustaa lacorrecta. Es un programa de computación
capaz de causar daños,de replicarse asi mismoy propagarse a otras máquinas.
( ) Sistemaoperativo ( ) Ningunade lasanteriores
( ) Virusinformático
( ) Aplicacióninformática
( ) Sistemaoperativo
1.1 Los siguientessonmotoresde búsquedaeninternet.
( ) ftp ( )Ningunade lasanteriores
( ) lycos
( ) Irc
( ) iexplorer
1.2 Conjuntode equiposque estánconectadosentresi,atravésde un medio(satelital,cableado,
wifi,etc),que compartenrecursose información.
( ) Internet ( ) Ningunade lasanteriores
( ) WAN
( ) Redeslocales
( ) WWW
1.3 Es el transporte eléctricode informacióninteligente de unpuntoA a uno B.
( ) Modulación ( ) Ningunade lasanteriores
( ) Broadcasting
( ) Información
( ) Comunicación

13. 13
II Parte (Verdaderoyfalso).(Valor2ptosc/u).Total 10ptos.
De losenunciadosseleccionesegúncorrespondalaopciónsi esverdaderomarca(V) ysi es
falsola(F).
2.1 El BPS esla unidadde velocidadde losbitenunsistemadigital.(v)(f)
2.2 Un Telepuertoesla unidadde transmisiónde enlacessatelitales.(v)(f)
2.3 Cuandola informacióndigital viajade unsistemaaotro esencapsuladaparaque su
informaciónseacoherenteyexacta.(v) (f)
2.4 El modemes un equipoDCEque se encarga de modular/de modularla informaciónentre
dos sistemasDTE.(v) (f)
2.5 El cable cruzadose utilizaparaconectarun modemcon unpc. (v) (f)

14. 14
III Parte . Valor0.50ptos (c/u).Total 6ptos
3.1 Coloque losnombres de acuerdoala siguientelistade dispositivos(puedenrepetirse los
nombres):
Router,switche,redeslan,redesinalámbricas,redeswifi,redessatelitales,redlocal,downlink,
uplink,parabólicas,telepuerto,routerABA ,nube de internet,conexiones Ethernet,servidores,
printer,laptop,CMA,celular.

15. 15
Procedimiento
Se le entregara al estudiante el día del examen presencial la encuesta de satisfacción del módulo
virtual,conel finde recibiruna retroalimentaciónajustada paramejorarel proceso.
Evaluación de satisfacción del Estudiante
Este cuestionariopretende recogerlaopinióndel alumnadosobre lasdistintassesionesque han
conformadoeste curso,con el finde poderloevaluarymejorarenel futuro.
Gracias por su colaboración.Esde gran utilidadparamejorarla organizaciónde nuestroscursosde
Formación.
Tabla 1.
SOBRE EL DESARROLLO DEL CURSO
(por favor marque la opción segúnsu
opinión)
EXCELENT
E
MUY
BUEN
O
BUEN
O
INDIFEREN
TE
MAL
O
La organizacióndel curso
Sobre el nivel yusode los contenidos
El sistemade navegaciónde laplataforma
orientasuuso
El usode Dinámicasde grupo
El ritmo(avance) del cursoy laduracióndel
curso
Se realizanestrategiaspedagógicasparael
aprendizaje autónomo
La organizaciónde lasdiscusiones para
participarenlosforos.
Las respuestasalas preguntasse danen un
tiempo(máximo48horas)
Calificael cursocon una notadel 0 al 10 puntos:___

16. 16
OBSERVACIONES:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________
Tabla 2. .
SOBRE EL PROFESORADO
(por favor marque la opción segúnsu
opinión)
EXCELENT
E
MUY
BUEN
O
BUEN
O
INDIFEREN
TE
MAL
O
Ha utilizadoexplicacionesteóricas
Ha fomentadoel trabajoenequipo
Ha propiciadobuenacomunicación
Ha sabidomotivaral Grupo
Ha Cumplidoconlosobjetivospropuestos.
DemuestraCompetenciasenlaenseñanza.
Calificael cursocon una notadel 0 al 10 puntos:___
Tabla 3 .
SOBRE TU PARTICIPACIÓNEN ESTE CURSO
(por favor marque la opción segúnsu
opinión)
EXCELENT
E
MUY
BUEN
O
BUEN
O
INDIFEREN
TE
MAL
O
Mi motivaciónhasido
Mi participaciónhasido
La asimilaciónde Contenidos
El usode herramientastecnológicas
Mi comunicaciónconlosdemás
participantes
La retroalimentaciónalosprocesosde
evaluacióndel aprendizaje esoportuno
Calificael cursocon una notadel 0 al 10 puntos:___

17. 17
Evidencias de Trabajo en Equipo

18. 18

19. 19