Cuando se lleva a cabo un trabajo de investigación es necesario considerar los métodos, las técnicas e instrumentos como aquellos elementos que a hecho empírico de la investigación.

1. MATERIA: INVESTIGACIÓN DEMERCADOSII
TEMA: RECOPILACIÓN DEINFORMACIÓN PARA TRABAJOSDE
INVESTIGACIÓN
ALUMNO:JERSON CUSI CANAVIRI
DOCENTE: MGR. JOSÉ RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
LIBEREMOS BOLIVIA
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN PARA TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN
PILARN°3
SALUD, EDUCACIÓN Y DEPORTE PARA LA FORMACIÓN DE
UN SER HUMANO INTEGRAL
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. (Albert Einstein)
1. INTRODUCCIÓN
Cuando se lleva a cabo un trabajo1 de investigación, es necesario considerar los
métodos, las técnicas e instrumentos como aquellos elementos que a hecho
empírico de la investigación; es decir, la fase básica de la experiencia
investigativa.
El método representa el camino a seguir en la investigación, las técnicas
constituyen la manera cómo transitar por esa vía, mientras que el instrumento
incorpora el recurso o medio que ayuda a realizar esta senda.
2. DESARROLLO
2.1. SALUD
2.1.1. ¿COMO FUNCIONA EL SISTEMA DE SALUD?
a) Primer Nivel.- Es el CENTRO DE SALUD2 ubicado en tu barrio, donde
recibirás atenciones básicas y las más frecuentes. En este centro se
resuelve el 80% de todas las enfermedades.
b) Segundo Nivel.- Es el HOSPITAL que brinda atención en cuatro
especialidades: ginecología, pediatría, medicina interna y cirugía.
Además se ocupa de fisioterapia y rehabilitación.
c) Tercer Nivel.- Es un HOSPITAL de alta resolución que cuenta con
todas las especialidades médicas y prioriza la atención de
enfermedades complejas como el cáncer. También posee servicios en
psicología, tomografía, banco de leche, entre otros.
2.1.2. ESTADO DE SALUD DE LA POBLACIÓN BOLIVIANA

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 Esperanza de vida al nacer: 63 años
 Tasa bruta de mortalidad: 8.9 x mil habitantes
 Tasa de mortalidad infantil: 54 x mnv
 Tasa de mortalidad en < 5 años: 75 x mnv
 Tasa de mortalidad materna: 234 x cien mil nv
 Prevalencia de desnutrición en < 5 años: 27%
2.1.3. CAUSAS PARA EL DETERIORADO ESTADO DE SALUD
a) Causas relacionadas con el sistema de salud:
 Centrado en la asistencia3 y no en la promoción de la salud
 Fragmentado y segmentado
 Bajo presupuesto destinado a la salud
 Inequitativo: asignación de recursos
 Nada solidario. 77% de la población excluida de alguna
manera de los servicios de salud
b) Determinantes sociales del proceso salud enfermedad:
 Elevada incidencia de la pobreza
 Inequidad en la distribución del ingreso
 Mala calidad de la vivienda
 Bajos niveles de educación
 Saneamiento básico
 Alimentación
2.1.4. NÚMERO DE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

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2.1.5. META DEL PILAR
a) Mejorar la situación de salud4, el perfil epidemiológico bajando los
índices de prevalencia e incidencia de las enfermedades en el país.
b) Recuperar y ejercer la autoridad sanitaria soberana de las instituciones
que conducen y dirigen el sector en el marco de las autonomías, para
asegurar el cumplimiento eficiente y efectivo de las políticas, programas
y proyectos sectoriales en todo el territorio.
c) Asegurar que la población conozca sus derechos y deberes para ejercer
el acceso universal a los servicios de salud.
d) Asegurar la disminución de los niveles de desnutrición infantil y materna.
e) Asegurar el acceso y disponibilidad de medicamentos.
f) Articular la medicina tradicional ancestral con la medicina académica en
los servicios de salud en el marco de las políticas nacionales.
2.2. EDUCACIÓN
La Ley 070 reconoce la educación5 como un derecho fundamental. Así, en su
artículo 1.1 establece que “Toda persona tiene derecho a recibir educación
en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e
intercultural, sin discriminación.”
2.2.1. SISTEMA EDUCATIVO

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2.2.2. META DEL PILAR
a) Bolivia cuente con infraestructura6, materiales de formación e
investigación, y equipamiento, así como con educadores, profesores,
capacitadores, profesionales y científicos de notable formación, que se
capaciten permanentemente y que permiten desarrollar procesos
educativos, formación deportiva y artística de gran calidad.
b) Educación de Calidad
2.3. DEPORTE
2.3.1. DEPORTES QUE SE PRACTICAN EN EL PAIS
Sin lugar a dudas, el fútbol es el deporte7 primario en Bolivia. Ningún otro
deporte se reconoce y recibe tanta atención como el fútbol tiene, en
comparación con otros deportes en Bolivia como el senderismo, básquetbol,
gimnasia, tenis y golf. El fútbol es el deporte más popular del mundo, con un
estimado 3,5 millones de aficionados, y es el más popular en Bolivia.

5. MATERIA: INVESTIGACIÓN DEMERCADOSII
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2.3.2. META DEL PILAR
3. CONCLUSIÓN
La Agenda Patriótica8 2025 ha señalado el camino a seguir para avanzar hacia la
construcción del horizonte del socialismocomunitario para elVIVIR BIEN. ElPDES
en el marco del Desarrollo Integral para Vivir Bien, articulado a la agenda
patriótica, constituye una visión del 2016-2020 que orienta al País. Todo esto
para beneficio de la población con el mejoramiento de lo básico para vivir.
BIBLIOGRAFÍA
1
https://online-tesis.com/tecnicas-de-recoleccion-de-datos-para-realizar-un-trabajo-
de-investigacion/
2
https://www.minsalud.gob.bo/3895-como-funciona-el-sistema-de-salud-en-bolivia
3 https://www.who.int/social_determinants/resources/bolivia.pdf
4
https://www.minsalud.gob.bo/images/pdf/PLAN_ESTRA_INS_MS_16_20.pdf
5
http://www.exteriores.gob.es/Embajadas/LAPAZ/es/VivirEn/educacionysalud/Paginas
/Educaci%C3%B3n;-Colegio-y-
Univaersidades.aspx#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20en%20Bolivia%20est%C3%A1
,20%20de%20diciembre%20de%202010.&text=Damos%20cuenta%20a%20continuaci
%C3%B3n%20de,sus%20niveles%20hasta%20el%20superior.

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INVESTIGACIÓN
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6
http://unefco.minedu.gob.bo/app/dgfmPortal/file/publicaciones/articulos/9d6d5b68
52c55b4a75ee2353b0114860.pdf
7 http://extwprlegs1.fao.org/docs/pdf/bol141864.pdf
8
https://sites.google.com/a/iastate.edu/bolivia/Ensayos-Cortos/los-deportes