El pasado 15 de octubre de 2014 se llevó a cabo el Webinar organizado por este servidor como parte de las actividades de la Unidad Curricular Diseño de Portales Educativos, en el marco de la Maestría en Educación Mención Informática y Diseño Instruccional de la Universidad de los Andes, Venezuela.

1. Por Elier Nieto, Moderador del Webinar
Gobierno y Firma Electrónica
Se utilizó la plataforma wiziq.com como elemento para llevar a cabo la videoconferencia, en
la misma asistieron 10 participantes.
A continuación se describe la secuencia de 05 pasos que el moderador tuvo que seguir para
llevar a cabo con éxito el Webinar ya planteado:
1. SELECCIÓN Y CONTACTO CON EL PONENTE.
2. DIFUSIÓN DEL WEBINAR.
3. DEFINCIÓN DE LA AGENDA.
4. PLAN DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD.
5. PRESENTACIÓN DEL PONENTE.

2. 1. SELECCIÓN Y CONTACTO CON EL PONENTE.
Se invitó al Lic. Junior Fraga dada su larga trayectoria como docente y experiencia en el
tema de Gobierno y Firma electrónica. En la Fig 1. Puede apreciarse la comunicación por
correo (algunos de los mensajes intercambiados):
Fig 1. Comunicación por correo entre el moderador y el ponente
En la siguiente dirección electrónica encontrará mayor información acerca del Ponente
invitado: http://docenteactivo.jimdo.com/fraga

3. 2. DIFUSIÓN DEL WEBINAR.
El evento fue divulgado por una amplia gama de opciones de comunicación existentes en la
Web como por ejemplo: redes sociales (Twitter, Facebook), comunidades de Google Plus
(Microcurso_Jimdo, eMEIDI Coro, Conocimiento Libre y Educación, MEIDI ULA, etc).
También en el sitio Web http://docenteactivo.jimdo.com/ así como también por correo
electrónico con los contactos del moderador. Se presentarán las siguientes figuras donde se
aprecian algunos ejemplos de difusión:
Fig 2. Cuenta de Twitter del moderador
Fig 3. Cuenta de Facebook del moderador

4. Fig 4. Comunidad del Microcurso Jimdo de la red social Google Plus
Fig 5. Cantidad de clicks que recibieron las páginas con información del Webinar

5. Fig 6. Análisis del Posicionamiento del hashtag #WebinarMeidi utilizado en la difusión
Fig 7. Principales tuiteros que ayudaron en la difusión

6. 3. DEFINCIÓN DE LA AGENDA
Fig 8. Agenda del Webinar
4. PLAN DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD
Fase Pre-webinar:
El moderador organizó una serie de informaciones que sirvieron de antesala al evento, es
decir, antes de la transmisión del Webinar los participantes recibieron información preliminar
del evento, por ejemplo:
• Acerca del Ponente, consultar aquí: http://docenteactivo.jimdo.com/fraga
• Acerca del Moderador, consultar aquí: http://docenteactivo.jimdo.com/moderador
• ¿De qué trata el gobierno Electrónico? Consultar aquí:
http://docenteactivo.jimdo.com/spot2
• Acerca de algunas normas para participar, consultar aquí:
http://docenteactivo.jimdo.com/atencion
• Temática a abordar: http://docenteactivo.jimdo.com/agenda
• Lugar y Fecha del evento: http://docenteactivo.jimdo.com/lugaryfecha
De tal manera que tuvieran suficientes conocimientos previos y así crear una atmósfera
cognitiva más apropiada.

7. Fase Desarrollo-webinar:
El moderador aprovechó los primeros minutos para hacer pruebas técnicas de audio y
cámara, así mismo transfirió el control al Ponente para que fuera cargando su presentación,
pues en pruebas anteriores este procedimiento solía tardar demasiado.
Luego de la bienvenida a los participantes el moderador explicó la manera en que se iba a
dirigir la actividad.
1. Se presentaría al Ponente, haciendo mención a una breve reseña curricular
2. El Ponente desarrollaría su agenda.
3. Al terminar el Ponente se iniciaría el proceso de preguntas y respuestas.
4. Culminación y despedida de la actividad.
Fase Post-webinar:
El moderador publicará la dirección electrónica para que los asistentes al evento puedan
volver a reproducir la videoconferencia, asimismo la comunidad en general que no pudo
asistir tendrá la oportunidad de verla.
5. PRESENTACIÓN DEL PONENTE
Fig 9. Presentación del Poenente en la Plataforma Wiziq

8. ALGUNAS CAPTURAS DE PANTALLA DEL WEBINAR
Fig 10. El Ponente explica a los participantes la agenda en la Plataforma Wiziq
Fig 11. El Ponente explicando el tema a los participantes