LLORCA RUBIO, José Luis. Buenas prácticas en ergonomía y psicosociología: Estado actual y retos de futuro. Zaragoza: Ergo CV, Invassat. 21.05.2014 10 p. 150 KB.
Unidad 1 Estatuto epistemológico de la Psicosociología. René LourauMirta SIMONE
El documento describe el origen y sistema de referencia de la psicosociología. Surge de la demanda de comprender mejor los grupos y su funcionamiento. Se forma a partir de disciplinas como la psicología social, el psicoanálisis y la sociología de las organizaciones. Usa un enfoque lingüístico inspirado en Saussure, viendo a la lengua como una institución que establece las condiciones para la comunicación y significado dentro de un contexto estructurado.
La Psicosociología estudia la interacción y comunicación humanas desde perspectivas intra e intersubjetivas. Se considera el punto de encuentro entre la psicología y la sociología. Algunas de sus áreas principales incluyen la psicosociología de las organizaciones, la comunicación, la educación, la salud y la política. La Psicosociología del Trabajo analiza los factores psicosociales y su impacto en el rendimiento, la satisfacción y la salud de los trabajadores.
Este documento explora la relación entre institución y organización. Argumenta que la intrusión de la administración como referencia principal en la sociedad plantea interrogantes sobre la desinstitucionalización de las instituciones y la institucionalización de las organizaciones. Sostiene que institución y organización no son opuestas sino ortogonales, y distingue sus características a través de argumentos políticos, teóricos y epistemológicos. Propone que mientras las instituciones pueden desinstitucionalizarse, las organizaciones cambian o des
Este documento resume la información sobre el Hospital Dr. Alejandro Korn en La Plata, Argentina. El hospital es de nivel III en el área psiquiátrica y depende del Ministerio de Salud de Buenos Aires. Atiende a 900 pacientes ambulatorios e internados mayores de 18 años. Una de sus salas, la Sala Ramón Carrillo, se especializa en el tratamiento de pacientes con adicción al alcohol a través de terapia ocupacional y otras actividades grupales e individuales.
La autora realizó entrevistas en una escuela nocturna en Viedma, Argentina. Encontró que el personal docente y no docente trabajaba bien y había un buen ambiente. Los estudiantes disfrutaban de algunos maestros pero no de otros. La directora trabajaba con pasión y compromiso. El mayor problema era la alta deserción escolar entre los estudiantes adultos que asistían por la noche luego de trabajar.
El anlisis institucional, una herramienta de gestinSusana Boaglio
Este documento describe el análisis institucional como una herramienta de gestión para organizaciones educativas. A diferencia de las empresas, las escuelas se centran en las relaciones humanas en lugar de la producción. El análisis institucional analiza procesos constructivos para producir nuevos conocimientos y simbolizaciones que promuevan proyectos educativos democráticos sobre la eficacia. Su objetivo es ayudar a las instituciones educativas a recrearse para ampliar la autonomía a través de la reflexión colectiva.
El documento presenta un diagnóstico institucional que identifica las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión respecto al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En la directiva, se destaca la falta de agilidad para gestionar soluciones TIC y la oportunidad de aprovechar programas del gobierno. En lo administrativo y financiero, se señala la falta de proactividad con las TIC y la oportunidad de capacitación. Finalmente, en lo académico
Organizaci�n y Gesti�n de las Instituciones EducativasSandra Yang
El documento trata sobre la organización y gestión de las instituciones educativas. Explica que la escuela es una organización social con metas, sistemas relacionales y estructuras. Las estructuras incluyen aspectos estructurantes como el espacio, tiempo y agrupamientos, así como aspectos estructurales formales e informales. También habla sobre la importancia de desarrollar una organización inteligente a través del pensamiento sistémico, los modelos mentales, la visión compartida, el aprendizaje en equipo y el dominio personal.
Unidad 1 Estatuto epistemológico de la Psicosociología. René LourauMirta SIMONE
El documento describe el origen y sistema de referencia de la psicosociología. Surge de la demanda de comprender mejor los grupos y su funcionamiento. Se forma a partir de disciplinas como la psicología social, el psicoanálisis y la sociología de las organizaciones. Usa un enfoque lingüístico inspirado en Saussure, viendo a la lengua como una institución que establece las condiciones para la comunicación y significado dentro de un contexto estructurado.
La Psicosociología estudia la interacción y comunicación humanas desde perspectivas intra e intersubjetivas. Se considera el punto de encuentro entre la psicología y la sociología. Algunas de sus áreas principales incluyen la psicosociología de las organizaciones, la comunicación, la educación, la salud y la política. La Psicosociología del Trabajo analiza los factores psicosociales y su impacto en el rendimiento, la satisfacción y la salud de los trabajadores.
Este documento explora la relación entre institución y organización. Argumenta que la intrusión de la administración como referencia principal en la sociedad plantea interrogantes sobre la desinstitucionalización de las instituciones y la institucionalización de las organizaciones. Sostiene que institución y organización no son opuestas sino ortogonales, y distingue sus características a través de argumentos políticos, teóricos y epistemológicos. Propone que mientras las instituciones pueden desinstitucionalizarse, las organizaciones cambian o des
Este documento resume la información sobre el Hospital Dr. Alejandro Korn en La Plata, Argentina. El hospital es de nivel III en el área psiquiátrica y depende del Ministerio de Salud de Buenos Aires. Atiende a 900 pacientes ambulatorios e internados mayores de 18 años. Una de sus salas, la Sala Ramón Carrillo, se especializa en el tratamiento de pacientes con adicción al alcohol a través de terapia ocupacional y otras actividades grupales e individuales.
La autora realizó entrevistas en una escuela nocturna en Viedma, Argentina. Encontró que el personal docente y no docente trabajaba bien y había un buen ambiente. Los estudiantes disfrutaban de algunos maestros pero no de otros. La directora trabajaba con pasión y compromiso. El mayor problema era la alta deserción escolar entre los estudiantes adultos que asistían por la noche luego de trabajar.
El anlisis institucional, una herramienta de gestinSusana Boaglio
Este documento describe el análisis institucional como una herramienta de gestión para organizaciones educativas. A diferencia de las empresas, las escuelas se centran en las relaciones humanas en lugar de la producción. El análisis institucional analiza procesos constructivos para producir nuevos conocimientos y simbolizaciones que promuevan proyectos educativos democráticos sobre la eficacia. Su objetivo es ayudar a las instituciones educativas a recrearse para ampliar la autonomía a través de la reflexión colectiva.
El documento presenta un diagnóstico institucional que identifica las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión respecto al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En la directiva, se destaca la falta de agilidad para gestionar soluciones TIC y la oportunidad de aprovechar programas del gobierno. En lo administrativo y financiero, se señala la falta de proactividad con las TIC y la oportunidad de capacitación. Finalmente, en lo académico
Organizaci�n y Gesti�n de las Instituciones EducativasSandra Yang
El documento trata sobre la organización y gestión de las instituciones educativas. Explica que la escuela es una organización social con metas, sistemas relacionales y estructuras. Las estructuras incluyen aspectos estructurantes como el espacio, tiempo y agrupamientos, así como aspectos estructurales formales e informales. También habla sobre la importancia de desarrollar una organización inteligente a través del pensamiento sistémico, los modelos mentales, la visión compartida, el aprendizaje en equipo y el dominio personal.
Este documento resume las contribuciones teóricas de René Lourau, incluyendo el análisis institucional y el socioanálisis. Explica que el análisis institucional se centra en la cuestión política y en intervenir en instituciones sociales. También describe cuatro modos de acción institucional. Finalmente, define el socioanálisis como operaciones que revelan relaciones de poder y fuerza dentro de las organizaciones.
2.7. analisis institucional y organizacionalholguin69
El documento presenta un marco conceptual para el análisis institucional y organizacional (AIO). Define el AIO como un enfoque sistemático que analiza la institucionalidad y organizaciones con el fin de mejorar su desempeño. Explica que el desempeño organizacional en el modelo AIO se mide a través de cinco variables: eficacia, eficiencia, relevancia, flexibilidad y viabilidad financiera.
Autogestion pedagogica de Georges LapassadeLuzz_Diazz
Este documento describe la corriente pedagógica de la autogestión pedagógica y su fundador, el psicosociólogo francés René Lourau. La autogestión pedagógica cuestiona el sistema actual de las instituciones educativas y propone dar más libertad a los estudiantes y maestros. Los maestros cambian su rol de autoritario a facilitador, moderador y consultor para dar más iniciativa e independencia a los estudiantes.
La pedagogía institucional surgió en Francia en 1955 con el objetivo de analizar el proceso educativo y la institución escolar. Pretende que los estudiantes asuman mayor responsabilidad en su aprendizaje a través de la autogestión, donde deciden sus métodos y organizan su trabajo en grupos. El docente adopta el rol de guía que renuncia a su autoridad para que los estudiantes resuelvan conflictos y tomen decisiones de forma cooperativa.
El documento habla sobre el concepto de institución. Define institución como normas que expresan valores protegidos en una sociedad y que guían el comportamiento de las personas. También se refiere a instituciones como organizaciones con funciones especializadas. Finalmente, explica que las instituciones muestran a los individuos lo permitido y prohibido en una sociedad y dirigen su comportamiento hacia la aceptación de ciertas autoridades y modelos.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de las instituciones educativas, incluyendo el nivel individual, interpersonal, grupal, organizacional e inmediato y amplio de la sociedad. Explica que el estilo institucional media entre las condiciones y los resultados de una institución y caracteriza su forma de producir, enfrentar dificultades y comunicarse. También describe los productos culturales de una institución como su modelo, ideología e identidad institucional.
El documento describe las instituciones educativas y cómo funcionan. Explica que las instituciones educativas proveen tanto protección como sufrimiento al regular el comportamiento individual y transmitir la cultura. También discute cómo las instituciones educativas enfrentan demandas contradictorias de la sociedad y cómo activan fantasías en los estudiantes relacionadas a la autoridad, logros y juicio de los demás.
El documento describe dos orientaciones de la pedagogía institucional: la de Michel Lobrot y la de Fernando Oury y Aída Vázquez. Ambas promueven la autogestión y comunicación horizontal, pero se diferencian en sus fundamentos teóricos y enfoques. La pedagogía de Lobrot se centra en la autogestión y grupos de diagnóstico, mientras que la de Oury y Vázquez se basa en el psicoanálisis y la psicoterapia institucional.
El documento discute las instituciones como objetos culturales que expresan poder social y regulan el comportamiento individual. Las instituciones preservan el orden social existente distribuyendo de manera desigual los recursos. Si bien proveen protección, también generan sufrimiento. Cada institución singular configura un espacio geográfico, imaginario y simbólico donde se reproduce la estructura social general pero también genera normas propias. El análisis de las instituciones requiere considerar los niveles formal, informal y fantasmático de su funcionamiento.
Las instituciones y el Análisis Institucional,sus etapas y la importancia del diagnostico como eje del proceso de evaluación en la vida institucional.-
Este documento habla sobre posturas ergonómicas y cómo prevenir lesiones relacionadas. Explica que una postura forzada aumenta el riesgo de lesión y define la ergonomía como la ciencia de adaptar el trabajo a la persona. Luego describe posibles lesiones en diferentes partes del cuerpo y recomienda ajustar correctamente la silla, monitor y altura de escritorio. Finalmente, sugiere incluir análisis de puestos de trabajo, prevención de riesgos, atención médica y entrenamiento en un programa ergonó
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Este documento presenta un curso sobre Gestión Integrada de la Seguridad e Higiene en el Trabajo. El curso está dirigido por tres instructores y consta de varias unidades que cubren temas como calidad, medio ambiente y seguridad laboral. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre sistemas de gestión integrados y puedan aplicar sus conocimientos en situaciones laborales. El curso incluye lecturas, presentaciones, videos y foros de discusión. La evaluación consiste en la realización de trabajos prácticos y
Este documento presenta un curso sobre Gestión Integrada de la Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se compone de cinco unidades que cubren temas como calidad, medio ambiente y seguridad ocupacional. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre sistemas de gestión integrados siguiendo las normas ISO. El curso se dictará de forma virtual utilizando herramientas como foros, chats y trabajos prácticos para evaluar el aprendizaje.
Este documento presenta un curso sobre Gestión Integrada de la Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se compone de varias unidades que cubren temas como sistemas de gestión, calidad, medio ambiente y seguridad. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre estas normativas para aplicarlos en su práctica profesional. El curso se dictará de forma virtual con foros, chats y tareas prácticas para evaluar el aprendizaje.
Ha2 nm50 perez g jose-normas y estándaresLuis Pérez
El documento describe cómo los estándares y normas de calidad proveen métodos consistentes y rigurosos para el desarrollo de software y operaciones. Explica que los estándares definen una serie de elementos requeridos para el producto y buenas prácticas para el desarrollo. También señala que existen muchas organizaciones que establecen normas como ISO, NOM, DIN, IEEE y que en México las normas oficiales son las NOM.
El documento presenta y resume 5 métodos globales para la evaluación de las condiciones de trabajo: el método L.E.S.T. (1978), el método Renault (1979), el método A.N.A.C.T. (1984), el método Fagor (1987) y el método E.W.A. (1989). Cada método tiene objetivos específicos, áreas de aplicabilidad y ventajas particulares para evaluar factores como el entorno físico, la carga física y mental, aspectos psicosociales y tiempos de trabajo.
Este documento presenta una introducción a las normas ISO 14000 sobre gestión ambiental y su aplicación en la industria hotelera. Explica brevemente la historia y objetivos de ISO, así como los principios y componentes clave de la norma ISO 14000. Además, resume casos concretos de hoteles que han adoptado esta norma y concluye destacando la importancia de su aplicación en el sector turístico.
Este documento presenta información sobre las normas ISO 14000 relacionadas con la gestión ambiental aplicadas a la industria hotelera. Explica brevemente el origen y propósito de las normas ISO, así como los principios, requisitos y procesos para la implementación de un sistema de gestión ambiental certificado bajo la norma ISO 14001. Finalmente, analiza casos concretos de hoteles que han adoptado estas normas y los beneficios que ha traído para sus operaciones y competitividad.
Este documento resume las contribuciones teóricas de René Lourau, incluyendo el análisis institucional y el socioanálisis. Explica que el análisis institucional se centra en la cuestión política y en intervenir en instituciones sociales. También describe cuatro modos de acción institucional. Finalmente, define el socioanálisis como operaciones que revelan relaciones de poder y fuerza dentro de las organizaciones.
2.7. analisis institucional y organizacionalholguin69
El documento presenta un marco conceptual para el análisis institucional y organizacional (AIO). Define el AIO como un enfoque sistemático que analiza la institucionalidad y organizaciones con el fin de mejorar su desempeño. Explica que el desempeño organizacional en el modelo AIO se mide a través de cinco variables: eficacia, eficiencia, relevancia, flexibilidad y viabilidad financiera.
Autogestion pedagogica de Georges LapassadeLuzz_Diazz
Este documento describe la corriente pedagógica de la autogestión pedagógica y su fundador, el psicosociólogo francés René Lourau. La autogestión pedagógica cuestiona el sistema actual de las instituciones educativas y propone dar más libertad a los estudiantes y maestros. Los maestros cambian su rol de autoritario a facilitador, moderador y consultor para dar más iniciativa e independencia a los estudiantes.
La pedagogía institucional surgió en Francia en 1955 con el objetivo de analizar el proceso educativo y la institución escolar. Pretende que los estudiantes asuman mayor responsabilidad en su aprendizaje a través de la autogestión, donde deciden sus métodos y organizan su trabajo en grupos. El docente adopta el rol de guía que renuncia a su autoridad para que los estudiantes resuelvan conflictos y tomen decisiones de forma cooperativa.
El documento habla sobre el concepto de institución. Define institución como normas que expresan valores protegidos en una sociedad y que guían el comportamiento de las personas. También se refiere a instituciones como organizaciones con funciones especializadas. Finalmente, explica que las instituciones muestran a los individuos lo permitido y prohibido en una sociedad y dirigen su comportamiento hacia la aceptación de ciertas autoridades y modelos.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de las instituciones educativas, incluyendo el nivel individual, interpersonal, grupal, organizacional e inmediato y amplio de la sociedad. Explica que el estilo institucional media entre las condiciones y los resultados de una institución y caracteriza su forma de producir, enfrentar dificultades y comunicarse. También describe los productos culturales de una institución como su modelo, ideología e identidad institucional.
El documento describe las instituciones educativas y cómo funcionan. Explica que las instituciones educativas proveen tanto protección como sufrimiento al regular el comportamiento individual y transmitir la cultura. También discute cómo las instituciones educativas enfrentan demandas contradictorias de la sociedad y cómo activan fantasías en los estudiantes relacionadas a la autoridad, logros y juicio de los demás.
El documento describe dos orientaciones de la pedagogía institucional: la de Michel Lobrot y la de Fernando Oury y Aída Vázquez. Ambas promueven la autogestión y comunicación horizontal, pero se diferencian en sus fundamentos teóricos y enfoques. La pedagogía de Lobrot se centra en la autogestión y grupos de diagnóstico, mientras que la de Oury y Vázquez se basa en el psicoanálisis y la psicoterapia institucional.
El documento discute las instituciones como objetos culturales que expresan poder social y regulan el comportamiento individual. Las instituciones preservan el orden social existente distribuyendo de manera desigual los recursos. Si bien proveen protección, también generan sufrimiento. Cada institución singular configura un espacio geográfico, imaginario y simbólico donde se reproduce la estructura social general pero también genera normas propias. El análisis de las instituciones requiere considerar los niveles formal, informal y fantasmático de su funcionamiento.
Las instituciones y el Análisis Institucional,sus etapas y la importancia del diagnostico como eje del proceso de evaluación en la vida institucional.-
Este documento habla sobre posturas ergonómicas y cómo prevenir lesiones relacionadas. Explica que una postura forzada aumenta el riesgo de lesión y define la ergonomía como la ciencia de adaptar el trabajo a la persona. Luego describe posibles lesiones en diferentes partes del cuerpo y recomienda ajustar correctamente la silla, monitor y altura de escritorio. Finalmente, sugiere incluir análisis de puestos de trabajo, prevención de riesgos, atención médica y entrenamiento en un programa ergonó
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Este documento presenta un curso sobre Gestión Integrada de la Seguridad e Higiene en el Trabajo. El curso está dirigido por tres instructores y consta de varias unidades que cubren temas como calidad, medio ambiente y seguridad laboral. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre sistemas de gestión integrados y puedan aplicar sus conocimientos en situaciones laborales. El curso incluye lecturas, presentaciones, videos y foros de discusión. La evaluación consiste en la realización de trabajos prácticos y
Este documento presenta un curso sobre Gestión Integrada de la Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se compone de cinco unidades que cubren temas como calidad, medio ambiente y seguridad ocupacional. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre sistemas de gestión integrados siguiendo las normas ISO. El curso se dictará de forma virtual utilizando herramientas como foros, chats y trabajos prácticos para evaluar el aprendizaje.
Este documento presenta un curso sobre Gestión Integrada de la Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se compone de varias unidades que cubren temas como sistemas de gestión, calidad, medio ambiente y seguridad. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre estas normativas para aplicarlos en su práctica profesional. El curso se dictará de forma virtual con foros, chats y tareas prácticas para evaluar el aprendizaje.
Ha2 nm50 perez g jose-normas y estándaresLuis Pérez
El documento describe cómo los estándares y normas de calidad proveen métodos consistentes y rigurosos para el desarrollo de software y operaciones. Explica que los estándares definen una serie de elementos requeridos para el producto y buenas prácticas para el desarrollo. También señala que existen muchas organizaciones que establecen normas como ISO, NOM, DIN, IEEE y que en México las normas oficiales son las NOM.
El documento presenta y resume 5 métodos globales para la evaluación de las condiciones de trabajo: el método L.E.S.T. (1978), el método Renault (1979), el método A.N.A.C.T. (1984), el método Fagor (1987) y el método E.W.A. (1989). Cada método tiene objetivos específicos, áreas de aplicabilidad y ventajas particulares para evaluar factores como el entorno físico, la carga física y mental, aspectos psicosociales y tiempos de trabajo.
Este documento presenta una introducción a las normas ISO 14000 sobre gestión ambiental y su aplicación en la industria hotelera. Explica brevemente la historia y objetivos de ISO, así como los principios y componentes clave de la norma ISO 14000. Además, resume casos concretos de hoteles que han adoptado esta norma y concluye destacando la importancia de su aplicación en el sector turístico.
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Este documento presenta tres métodos para evaluar las condiciones de trabajo: el método LEST, el método de perfil de puesto y el método ANACT. El método LEST evalúa factores como la carga física, entorno físico, carga mental, aspectos psicosociales y tiempos de trabajo. El método de perfil de puesto realiza una valoración objetiva considerando factores como postura, esfuerzo, carga mental, contenido del trabajo y autonomía. El método ANACT utiliza criterios legales y técnicos para analizar y
El documento habla sobre estándares y modelos de calidad aplicados al software. Explica que los estándares de calidad establecen requisitos mínimos para asegurar que los productos y servicios cumplen su propósito. También describe varios modelos de calidad como ISO 9001, ISO 9000-3, CMMI y SPICE, los cuales proveen marcos para la gestión de procesos, calidad y mejora continua. Finalmente, resalta la importancia de implementar estos estándares y modelos para satisfacer al cliente, ser competitivo y eliminar defect
Este documento describe y compara varios métodos para la evaluación de las condiciones de trabajo, incluyendo LEST, RENAULT, FAGOR, EWA y ANACT. Cada método tiene objetivos específicos como describir las condiciones laborales de manera objetiva, mejorar la seguridad y bienestar de los trabajadores, y facilitar la implementación de soluciones. Si bien cada método tiene ventajas como proporcionar una visión general del puesto de trabajo, también tienen limitaciones dependiendo del tipo de trabajo a evaluar.
Este documento describe y compara varios métodos para la evaluación de las condiciones de trabajo, incluyendo LEST, RENAULT, FAGOR, EWA y ANACT. Cada método tiene objetivos específicos como describir las condiciones laborales de manera objetiva, mejorar la seguridad y bienestar de los trabajadores, y facilitar la implementación de soluciones. Si bien cada método tiene ventajas como proporcionar una visión general del puesto de trabajo, también tienen limitaciones dependiendo del tipo de trabajo a evaluar.
Este documento describe varios métodos para evaluar las condiciones de trabajo, incluyendo LEST, Renault, EWA, Fagor y Anact. El objetivo general de estos métodos es valorar los factores presentes en el puesto de trabajo que pueden afectar la salud de los trabajadores para determinar cómo mejorar las condiciones. Cada método tiene un enfoque diferente pero comparten el objetivo común de evaluar las condiciones de trabajo y proponer mejoras.
Este documento presenta el rol del Project Manager en Ergonomía y cómo puede contribuir al éxito de los proyectos al considerar el factor humano desde las primeras etapas de diseño. Se discuten temas como la ergonomía de concepción, la importancia de grupos interdisciplinarios, y la necesidad de cambiar las tendencias hacia un enfoque más preventivo y estratégico de la ergonomía en los proyectos.
Este documento presenta una lista de comprobación ergonómica con 128 puntos de comprobación para mejorar las condiciones de trabajo. Los puntos de comprobación cubren áreas como la manipulación de materiales, herramientas manuales, maquinaria, diseño de puestos de trabajo, iluminación, locales, riesgos ambientales, servicios higiénicos y organización del trabajo. Cada punto de comprobación describe una acción con opciones de solución prácticas para resolver problemas ergonómicos.
Metodos globales para la evaluacion de las condiciones de trabajoCelenyBetancur
Este documento describe varios métodos para evaluar las condiciones de trabajo, incluyendo el Método Renault, Método LEST, Método EWA, Método FAGOR y Método ANACT. Cada método evalúa factores como la carga física, carga mental, entorno físico, seguridad y autonomía para proveer una evaluación objetiva de las condiciones del puesto de trabajo.
Este documento describe varios métodos para evaluar los factores de carga inherentes a las actividades laborales, con el objetivo de valorar los factores presentes en el puesto de trabajo e influir en la salud de los trabajadores. Explica los métodos LEST, RENAULT, EWA, FAGOR y ANACT, detallando sus objetivos, variables evaluadas, escalas de valoración y forma de presentar resultados. El método LEST evalúa factores ambientales, físicos, mentales y psicosociales, mientras que RENAULT analiza 8 factores a través
Factores de carga inherentes a sus actividades:Métodos globales para la evaluación de las condiciones del trabajo.
Uno de los aspectos que contempla la Ley de Prevención de Riegos Laborales consiste en optimizar las condiciones de trabajo; para ello no sólo se deben tener los medios, métodos y/o técnicas que permiten identificar cuáles son estas condiciones de trabajo, sino que además se tiene que poder valorar su grado de adecuación.
Diapositivas gestion de la calidad actualizado mv1969mary
Los sistemas de gestión de calidad han evolucionado a través de la historia desde la inspección hasta el control integral de la calidad. En el antiguo Egipto ya se diferenciaban los roles de quienes realizaban las tareas y quienes medían y comprobaban el trabajo. Más adelante, figuras como Shewart y Deming desarrollaron el control estadístico de procesos. Actualmente, la calidad se entiende como responsabilidad de toda la empresa y no solo del departamento de control de calidad, buscando la mejora continua considerando al
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Este documento describe las causas más comunes de vuelcos de tractores, como trabajar en pendientes, terrenos irregulares o resbaladizos, equipos acoplados pesados, giros bruscos, y bloqueo de ruedas. También explica medidas preventivas como mejorar la estabilidad del tractor, el terreno, capacitación del conductor, y mantenimiento. Finalmente, destaca la importancia de estructuras de protección (ROPS) y cinturones de seguridad. El objetivo es reducir vuelcos de tractores y sus lesiones.
Presentación incluida en la Jornada técnica: Campaña de sensibilización Tu vida sin vuelcos, realizada el 25 de novembre de 2022 en el Centre Territorial de Seguretat i Salut en el Treball (INVASSAT) de Valencia
La campaña busca promover el uso seguro de tractores para reducir accidentes, fomentando la instalación de estructuras de protección ROPS y el uso de cinturones de seguridad, y mejorar la formación e información. Más de la mitad de los accidentes graves con maquinaria agrícola involucran vuelcos de tractores sin estas medidas de seguridad.
Presentada en el MosIP. Muestra de Innovación en Prevención. Construcción 2022. Organizado por la Fundación Laboral de la Construcción, Comunidad Valenciana. (Bétera, València, 25 y 26 de Octubre)
Presentada en el MosIP. Muestra de Innovación en Prevención. Construcción 2022. Organizado por la Fundación Laboral de la Construcción, Comunidad Valenciana. (Bétera, València, 25 y 26 de Octubre)
Este documento habla sobre la seguridad industrial y las inspecciones de seguridad en almacenes hortofrutícolas. Explica la diferencia entre seguridad industrial y prevención de riesgos laborales, y las funciones del INVASSAT para promover la seguridad en las instalaciones industriales. También identifica riesgos comunes como atrapamientos, caídas y golpes en áreas como muelles de carga, vías de circulación y cubiertas, y medidas para prevenirlos.
Este documento resume los resultados de una investigación de accidentes laborales causados por máquinas en la provincia de Alicante entre 2014 y 2017. Se analizaron 141 máquinas que causaron accidentes. Los resultados mostraron que más de la mitad de las máquinas no tenían evaluaciones de riesgos adecuadas o protecciones suficientes. Además, muchas empresas no adoptaron medidas para prevenir accidentes después del evento o revisar la evaluación de riesgos. La formación e información de los trabajadores también fue inadecuada en muchos casos.
Este documento resume las nuevas regulaciones sobre la exposición a sílice cristalina respirable (SCR) en el trabajo y las posibles medidas que las empresas deben tomar para cumplir con la legislación. También describe proyectos para reducir la toxicidad de la SCR mediante el recubrimiento de su superficie, lo que permite integrar esta tecnología en los procesos industriales. Los resultados muestran que estos recubrimientos inhiben significativamente la toxicidad de la SCR sin necesidad de modificar sustancialmente los procesos productivos.
El documento habla sobre la consideración del polvo de sílice cristalina respirable (SCR) como agente cancerígeno. Explica que el SCR está reconocido como cancerígeno por organismos internacionales y la directiva europea, y que ya debería gestionarse como tal en el ámbito laboral español. También establece criterios para la adopción de medidas preventivas como valor límite de exposición de 0,05 mg/m3 y necesidad de medidas cuando haya presencia del contaminante.
El documento trata sobre el transporte seguro de cargas y la importancia de su correcta sujeción. Incluye imágenes de cargas mal aseguradas y consejos sobre el diseño de la mercancía, la elección del vehículo, la distribución del peso y la fijación de la carga. También menciona normas como la EN 12195 sobre la seguridad en la carga.
1. El documento resume las principales modificaciones y novedades en la regulación del transporte de mercancías peligrosas según el ADR 2019.
2. Se detallan cambios en exenciones para particulares y empresas, y nuevas entradas para maquinaria y aparatos que contengan mercancías peligrosas.
3. También se especifican nuevos números ONU para objetos que contengan mercancías peligrosas y cambios en los requisitos para su transporte.
Este documento trata sobre cancerígenos, mutágenos y teratógenos. Explica los conceptos básicos de estos agentes y las agencias de referencia como la OMS e IARC que estudian su impacto en la salud. También discute la legislación europea y española relacionada, incluyendo la Directiva de Agentes Cancerígenos y Mutágenos y cómo afecta la normativa. Por último, analiza las características del cáncer laboral y las estrategias de vigilancia de la salud ocupacional.
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- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
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EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
LLORCA RUBIO, J. L. (2014) Buenas prácticas en ergonomía y psicosociología: Estado actual y retos de futuro.
1. Buenas prácticas en ergonomía y
psicosociología: Estado actual y retos de
futuro
José Luis Llorca Rubio
Vocal de Normalización de ErgoCV. Jefe del Servicio de Divulgación,
Control de la Prevención y Gestión de Especialidades Preventivas del
Centro Territorial del INVASSAT en Valencia.
2. TALLER RETOS DE LA ERGONOMIA EN LA EMPRESA
Día 28 de febrero de 2014 (celebración del taller)
Programa:
Introducción a cargo de Alfonso Oltra (IBV) y José Luis Llorca.
Problemática en la implantación de la ergonomía en la empresa (Pedro
Soto).
Problemática en la implantación de la ergonomía en una empresa con
extensión internacional. (Alberto Cabello).
Se reparten los asistentes en dos mesas de trabajo para debatir sobre las
cuestiones que los moderadores les plantean, siguiendo un guión
previamente acordado para, tras esto cada mesa nombnra un portavoz
que transmitirá las conclusiones a las que se ha llegado.
Conclusiones del taller: tras el análisis de las respuestas de las mesas se
legará a unas conclusiones que serán transmitidas por José Luis Llorca
y Alfonso Oltra.
4. CUESTIONARIO
¿Qué metodología utilizas para evaluar los riesgos ergonómicos?.
¿Qué normas técnicas conoces que tengan aplicación en ergonomía?.
¿Qué normas técnicas utilizas para la evaluación y gestión de los riesgos ergonómicos?.
¿Cuáles son las dificultades a las que te enfrentas para realizar la evaluación del riesgo
ergonómico en tu empresa?
¿Cuáles son las dificultades a las que te enfrentas para rediseñar puestos de trabajo en
tu empresa?
¿Con que dificultades te encuentras para implantar esas medidas preventivas en el
proceso productivo?.
Si tu empresa tiene implantación internacional. ¿aplicáis los mismos procedimientos en
cada país?, ¿os ajustáis a la legislación autóctona?.
En el primer caso, ¿Cómo has desarrollado ese procedimiento global?.
En el segundo, ¿cómo accedes a conocer esa legislación?, ¿Crea conflictos a nivel
corporativo?.
A la vista de toda la reflexión consideras que los ergónomos tienen las herramientas que
necesitan para definir estos procedimientos a nivel internacional.
5. METODOLOGIA UTILIZADAS PARA EVALUAR LOS RIESGOS
ERGONOMICOS
Sue Roger.
Validados y reconocidos.
Consensuar metodologías con los
trabajadores.
Imposición de la administración
6. NORMAS TÉCNICAS CONOCES QUE TENGAN APLICACIÓN EN
ERGONOMÍA Y, UTILIZAS
Normas UNE.
Normas ISO.
NTP.
Faltan normas?. Los métodos son muy
concretos y, sirven para cosas específicas.
7. DIFICULTADES A LAS QUE TE ENFRENTAS PARA REALIZAR LA
EVALUACIÓN DEL RIESGO ERGONÓMICO EN TU EMPRESA
Falta de criterios y sobre todo globales.
Falta de metodología.
La alta variabilidad de las tareas.
La falta de información para realizar la
evaluación de riesgos.
8. DIFICULTADES A LAS QUE TE ENFRENTAS PARA REDISEÑAR
PUESTOS DE TRABAJO EN TU EMPRESA
Costes.
No se afecte la productividad.
Los trabajadores no quieren perder el plus
de productividad (miedo al cambio).
El ergónomo frente a todos los estamentos
de la empresa.
9. SI TU EMPRESA TIENE IMPLANTACIÓN INTERNACIONAL.
En países desarrollados se realizan mejores
prácticas y están más implantadas.
En los países del tercer mundo disponen de
legislación pero, esta no es aplicada.
En España se es más restrictivo en cuanto a
legislación pero se cumple menos mientras que,
en el extranjero hay menos legislación pero, se
cumple más.
10. COMO SE HA DESARROLLADO EL PROCEDIMIENTO GLOBAL
Procedimientos aplicados.
Bancos de experiencias corporativas.