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1. ROLES DEL TELETUTOR COMO
MEDIADOR EN LOS TRABAJOS
COLABORATIVOS
Patricia de castro soriano

2.  Especificar los objetivos de la actividad, no sólo los objetivos académicos, si no los
objetivos que están relacionados con las habilidades sociales. Es necesario que el estudiante
sepa el qué y el cómo se quiere lograr el aprendizaje.
 Poner en marcha la actividad colaborativa, teniendo en cuenta la necesidad de proporcionar
espacios para que los estudiantes trabajen colaborativamente y él, como docente, pueda
hacer observaciones e ir sistematizando información para poder retroalimentar a todos los
grupos.

3.  Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo e intervenir cuando sea necesario. Saber elegir cuándo intervenir y cuándo no hacerlo.
 Evaluar los logros de los alumnos, avaluar la cantidad y la calidad de lo aprendido por los estudiantes. Esto los ayuda a discutir cómo ha resultado la
colaboración en el grupo, qué limitaciones se dieron y de dónde provienen esas limitaciones. Estos aportes pueden provenir del docente y de los propios
estudiantes.

5. Descripción del proceso
Me he dado de alta en Linkedln, y he accedido a SlideShare. Antes he realizado mi Power
Point y lo he guardado en escritorio. He iniciado sesión y le he dado a cargar. Sale cargar
archivo y selecciono el Power Point que tengo en escritorio. He rellenado el cargo, la
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en el examen.