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PROYECTO: VAMOS A LEER
1. CONCEPTUALIZACIÓN
El proyecto llamado “vamos a leer”, es una iniciativa que se desarrolló
en la Institución Educativa San José de Loma Verde, por los docentes
de Lengua Castellana, con el propósito de afianzar la lectura en los
estudiantes de grado tercero de la institución.
El proyecto se basó el modelo de aprendizaje basado en proyecto, la
cual es Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto
de manera colaborativa por un grupode alumnos. Lo anterior como una
forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas
disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con
la administración de proyectos reales.
2. DESARROLLO
El proyecto inició con la presentación del mismo a los estudiantes, luego
concertamos espacios donde se aplicaría y se llevó a cabo con la lectura
de diversos textos infantiles que llamaban la atención de los estudiantes,
luego en compañía del docente se interpretaban y aclaraban dudas de
los estudiantes, los cuales se vieron muy motivados con la iniciativa.
Estas actividades se llevaron a cabo durante tres meces, dos veces a la
semana, dejando resultados positivos.
3. CIERRE
Una vez terminada la ejecución del proyecto, se lograron las siguientes
conclusiones:
 Los niños se interesaron mucho más por la lectura
 Mejoraron su nivel de lectura
 Aprendieron a interpretar textos
 Afianzaron sus conocimiento

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  • 1. PROYECTO: VAMOS A LEER 1. CONCEPTUALIZACIÓN El proyecto llamado “vamos a leer”, es una iniciativa que se desarrolló en la Institución Educativa San José de Loma Verde, por los docentes de Lengua Castellana, con el propósito de afianzar la lectura en los estudiantes de grado tercero de la institución. El proyecto se basó el modelo de aprendizaje basado en proyecto, la cual es Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupode alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales. 2. DESARROLLO El proyecto inició con la presentación del mismo a los estudiantes, luego concertamos espacios donde se aplicaría y se llevó a cabo con la lectura de diversos textos infantiles que llamaban la atención de los estudiantes, luego en compañía del docente se interpretaban y aclaraban dudas de los estudiantes, los cuales se vieron muy motivados con la iniciativa. Estas actividades se llevaron a cabo durante tres meces, dos veces a la semana, dejando resultados positivos.
  • 2. 3. CIERRE Una vez terminada la ejecución del proyecto, se lograron las siguientes conclusiones:  Los niños se interesaron mucho más por la lectura  Mejoraron su nivel de lectura  Aprendieron a interpretar textos  Afianzaron sus conocimiento