Sesión de Aprendizaje: Costumbres del PerúLourdes Puente
Sesión de aprendizaje con motivo de Fiestas Patrias,buscando que los estudiantes se identifiquen con su país y de esta manera reforzar la identidad en ellos.
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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Energía y Minas (MEM) ha publicado la "Ficha informativa acerca de artefactos eléctricos, uso eficiente de energía eléctrica, energía solar, menú energético, recibo de consumo de energía eléctrica" para docentes del nivel de Educación Inicial y de Primaria
Conosur 2015_Compromiso que genera servicio ABUArgentina
Informe presentado por Marcelo Pérez y Lorena Brondani del Campamento Subregional 2015 llevado a cabo en Guarulhos, Sâo Paulo, Brasil, del 29 de enero al 8 de Febrero de 2015, organizado por la CIEE (Comunidad Internacional de Estudiantes Evangélicos).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN : El nacimiento de Jesús
ÁREA : Educación Religiosa
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.Grado y Sección : 2º “A”
1.2.Fecha : 05 de diciembre de 2011
1.3.I.E.P. : Augusto B. Leguía
1.4.Responsable : Profesora Dora Herminia Gonzáles
Sánchez
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidad Conocimiento Actitud Indicador
2.2. Interioriza los
gestos de
Jesús: caridad,
perdón,
reconciliación,
humanidad y
los aplica en su
vida diaria.
Nacimiento de
Jesús.
Muestra interés
por conocer la
palabra de Dios
y las
enseñanzas de
Jesús.
Reconoce el
nacimiento de
Jesús a través
de diapositivas.
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
Estrategia
Recursos y/o
materiales
• Se motiva a los niños y niñas con la oración del Padre
Nuestro, reflexionando sobre la presencia viva de Dios,
de Jesús y de María.
• Se hacen preguntas intercaladas para conocer los
saberes previos de los niños y niñas:
¿Sabes cómo fue el nacimiento de Jesús?
¿Dónde fue?
¿Quiénes llegaron?
¿Qué día lo celebramos?
• Ven unas diapositivas sobre el nacimiento de Jesús, el
Hijo de Dios; comentarán lo visto.
• Realizan una representación del nacimiento de Jesús
con la participación de todos; elegirán los personajes.
• Reflexionan sobre la actitud de María y José en
cumplir la voluntad de Dios; la venida de Jesús en un
lugar humilde; la adoración de unos sencillos y pobres
pastores; el viaje largo de los tres reyes magos;
relacionarán los dones ofrecidos a Jesús como Rey,
Dios y Hombre.
• Analizan las preguntas para recordar:
¿Por qué Jesús nace en Belén?
¿De quién recibió Jesús los primeros actos de amor y
• Libro de Religión
de la Prelatura.
• Papelotes
• Plumones
• Limpiatipo
• Diapositivas
• Proyector
• PC
• Lápiz
• Colores
2. Estrategia
Recursos y/o
materiales
de adoración? (lo relacionaran con sus padres al
traerlo al mundo).
• Forman equipos de trabajo sobre:
Primer grupo: Elaboran un acróstico con la palabra
Jesús.
Segundo grupo: Resuelven su libro de Religión
relacionado al tema: El pueblo de Dios espera a su
Salvador. Página 95 al 98.
Tercer grupo: Dibujan y pintan la Sagrada Familia.
Cuarto grupo: Reconocen las virtudes humanas que
nos enseñó Jesús en su nacimiento y lo escriben en
papelotes.
• Cada grupo expondrán su trabajo.
• Realizan un compromiso para ofrecerlo a Jesús.
• Entonan un villancico “Aires Navideños” para
demostrar su amor a Jesús.
• CD
• Minicomponente
IV. EVALUACIÓN:
4.1.Instrumentos de evaluación:
• Observación
• Exposición del trabajo
• Prueba objetiva
Dora Herminia Gonzáles
Sánchez
Docente del Aula
Vº Bº del Director