SlideShare una empresa de Scribd logo
I. DATOS GENERALES:
IEI : Francisco Izquierdo Ríos
SECCIÓN : “respetuosos”
EDAD : 4 años
TURNO : Mañana
DOCENTE : Llunely Reyna Mendoza
DOCENTE PRACTICANTE : Yessenia de los Angeles Ruiz García
FECHA : 21/11/2022
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CONOCEN LOS
DERECHOS.
I. APRENDIZAJES ESPERADOS:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Personal
Social
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
 Construye normas, y asume acuerdos y
leyes.
 Interactúa con todas las personas.
 Participa en acciones que promueven el
bienestar común.
 Participa en la construcción colectiva
de acuerdos y normas, basados en el
respeto y el bienestar de todos, en
situaciones que lo afectan o
incomodan a él o a alguno de sus
compañeros. Muestra, en las
actividades que realiza,
comportamientos de acuerdo con las
normas de convivencia asumidos.
ENFOQUE TRANSVERSAL: DESARROLLO PERSONAL
II. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: JUEGO LIBRE
MOMENTOS SECUENCIA ESTRATEGIAS
INICIO
Planificación Los niños se sientan en semicírculo y la docente orienta antes de realizar los juegos,
haciéndoles recordar las normas del juego como por ejemplo: “no pelear”, “compartir
los juguetes”, “ordenar los juguetes”.
Organización Se organizan los niños en grupos y luego eligen el sector donde quieren jugar.
DESARROLLO Desarrollo
Los niños juegan libremente lo que han pensado hacer ya sea en forma individual o
grupal. La maestra observa sin alterar la dinámica del juego y toma nota haciendo uso
de su cuaderno anecdotario.
CIERRE
Socialización La maestra socializa con todos los niños realizando preguntas
Representación Se entrega hojas de papel bond y colores, para que dibujen y pinten su proyecto de
juego a que han jugado.
Meta cognición Momento que permite abstraer los aprendizajes espontáneos, durarte el juego libre. ¿A
qué jugaron? ¿Qué han aprendido hoy? ¿Hay algo nuevo que les ha sorprendido y que
hoy descubrieron?
Orden La maestra pregunta a los niños ¿Cómo ha quedado nuestros sectores? ¿Estará
ordenado?
TÍTULO: “CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS”
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
SECUENCIA
DIDÁCTICA
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
INICIO
MOTIVACIÓN
PROBLEMATIZACIÓN
SABERES PREVIOS
PROPÓSITO
GESTIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO
EVALUACIÓN
 En el aula invitamos a los niños a sentarse en
asamblea, creando un clima propicio para el
desarrollo de la actividad.
 Luego se les motiva con un video de los
Derechos del niño.
https://www.youtube.com/watch?v=_79JJ
07nDOw
 Después de escuchar y
ver la canción, se les
hace las preguntas
respetivas ¿De que nos habla el video? ¿Qué
derechos nos menciona en el video? ¿Conocen
algunos? ¿Qué otros derechos conocen?
 Se da a conocer el propósito de la clase, hoy
“LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CONOCEN LOS
DERECHOS”
 Dialogo 10 min
DESARROLLO
 La docente muestra imágenes de algunos
derechos. Derecho a un nombre, a la
protección, a la salud y a la educación.
 Dejamos que
observen y
realizamos las
siguientes preguntas:
¿Qué observan en
esta imagen? ¿Creen
que se respetan los
derechos? ¿Todos
tenemos derechos?
 Después se les explica la ficha de trabajo para
desarrollar.
 Imágenes
 Hoja
bonds
 Lápiz
 colores
 Plumones
45 min
CIERRE
 Para culminar el trabajo, la docente invita a los
niños y niñas a socializar de manera voluntaria
lo que realizaron. Luego se generan algunas
preguntas con la intención de evaluar el trabajo.
 ¿Qué que trato la actividad el día de hoy?
 ¿Cómo se sintieron al desarrollar las lo que
brindan los animales? ¿Tuvieron alguna
dificultad con relacionar el trabajo?
 Finalmente, la docente refuerza las ideas de los
niños a través de la retroalimentación.
 5 min
COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: Crea
proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Capacidades
 Explora y experimenta los lenguajes del
arte
 Aplica procesos creativos
 Socializa sus procesos y proyectos
Desempeño
 Representa sus ideas acerca de sus
vivencias personales usando diferentes
lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la
danza o el movimiento, el teatro, la música,
los títeres, etc.
TALLER DE
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA (20
minutos)
Inicio: se muestra la ficha a realizar
Desarrollo: luego la docente explica como desarrollaran la actividad
primero identificando cada imagen, según los derechos aprendidos en
la clase.
Cierre:
Terminando la actividad se comenta que tipo de derechos tenemos, según las
imágenes que colorearon en su ficha
Luego se pregunta:
¿Les gustó la actividad? ¿Fue fácil o difícil? ¿Les gustaría hacer más obras de arte
como el que acaban de hacer?
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LEYENDA: A = Logro previsto B = En proceso C = En inic.
ORGANIZADOR Número y cantidad
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA CRITERIO
Los niños conozcan sus derechos
N°
Indicador
Nombres logro En proceso En inicio
1. AMASIFUEN CUCHULA, Liam Diego
2. CARRANZA GARCIA, Denis Sebastian
3. CENTURION AMASIFEN, Bastian Oziel
4. CIEZA NAVARRO, Vania Kalessy
5. CORONEL DELGADO, Alexander Jahziel
6. CUMAPA CACHIQUE, Zoe Valentina
7. DE LA CRUZ ARMAS, Ithan Zaid
8. FLORES BLANCO, Danae Micaela
9. ISUIZA FALCON, Samara Yoceli
10. MEGO TANGOA, Eduar Eulises
11. MELENDEZ MOZOMBITE, Lucerito Nicoll
12. MESIA RAMIREZ, Derk Tomas
13. NAVARRO FLORES, Angello Fabian
14. PERALTA VASQUEZ, Adrian Mateo
15. PEZO CERNA, Dryan André
16. PIÑA CHU, Nauly Lupita
17. RIOJA RUIZ, Bianca Romina
18. ROJAS MELENDEZ, Job Sebastian
19. ROMERO TAFUR, Haisha Damaris
20. SINARAHUA GARCIA, Rolando Gael
21. SOLIS FERNANDEZ, José Fabricio
22. TAFUR DEL AGUILA, Jhoel Milciades
23. TAFUR VILLACORTA, Ariana del Pilar
24. TORRES DIAZ, Juliet Carolina
25. VALENCIA SALAS, Thiago Valentino
26. VELA SALAS, Liam Aaron
27. YSUIZA PEÑA, Eymi Khalessi
SESION LUNES 21- CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS.docx
SESION LUNES 21- CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS.docx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller de-aprendizaje-agosto2
Taller de-aprendizaje-agosto2Taller de-aprendizaje-agosto2
Taller de-aprendizaje-agosto2
haydee cuypa apaza
 
SESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docxSESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docx
RomiTantaricoHuaman
 
SESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdf
SESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdfSESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdf
SESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdf
VanessaVargasSalazar
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Elizabeth Verónica Santiago Delgado
 
4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf
4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf
4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf
JoseRamiroCarrdozaPa
 
Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...
Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...
Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdfSESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
NeliaYana
 
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
Naysha Maza De la Quintana
 
SESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOS
SESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOSSESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOS
SESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOS
Enedina Briceño Astuvilca
 
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicialSesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
Flor de Maria Siu Antezana
 
Sesión de aprendizaje mar peruano
Sesión  de aprendizaje mar peruanoSesión  de aprendizaje mar peruano
Sesión de aprendizaje mar peruano
Rodolfo Edison Ccuno
 
Sesion de aprendizaje los trabajadores
Sesion de aprendizaje los trabajadoresSesion de aprendizaje los trabajadores
Sesion de aprendizaje los trabajadores
Miryam Renteria Collazos
 
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aulaProyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
Lita Ysabel Jimenez Lòpez
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOSUNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOS
Enedina Briceño Astuvilca
 
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docxSESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
RomiTantaricoHuaman
 
Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.
Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.
Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.
Gladys López
 
Sesion 04 tv inicial 02 11-21
Sesion 04 tv inicial  02 11-21Sesion 04 tv inicial  02 11-21
Sesion 04 tv inicial 02 11-21
merykevelyntorrestic
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOSSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
Enedina Briceño Astuvilca
 
"Elaborando nuestra plastilina casera"
"Elaborando nuestra plastilina casera""Elaborando nuestra plastilina casera"
"Elaborando nuestra plastilina casera"
Thalia Rodriguez Rosado
 
sesion de clases de inicial
sesion de clases de inicialsesion de clases de inicial
sesion de clases de inicial
Margot Jesica Mendoza Salome
 

La actualidad más candente (20)

Taller de-aprendizaje-agosto2
Taller de-aprendizaje-agosto2Taller de-aprendizaje-agosto2
Taller de-aprendizaje-agosto2
 
SESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docxSESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 19-30 DE JUNIO-INICIAL.docx
 
SESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdf
SESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdfSESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdf
SESIONES DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS.pdf
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf
4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf
4 PLANIFICACIÓN MAYO.pdf
 
Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...
Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...
Criterios de evaluación del Área de Comunicación - II Ciclo EBR - 5 años - se...
 
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdfSESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
 
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
Sesiones de Aprendizaje- 5 años "Eduardo Ferrick Ring- Coishco" 2014
 
SESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOS
SESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOSSESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOS
SESIONES DE APRENDIZAJE 3 AÑOS
 
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicialSesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
 
Sesión de aprendizaje mar peruano
Sesión  de aprendizaje mar peruanoSesión  de aprendizaje mar peruano
Sesión de aprendizaje mar peruano
 
Sesion de aprendizaje los trabajadores
Sesion de aprendizaje los trabajadoresSesion de aprendizaje los trabajadores
Sesion de aprendizaje los trabajadores
 
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aulaProyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOSUNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE - JUNIO 4 AÑOS
 
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docxSESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
 
Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.
Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.
Sesiones de aprendizaje para 3, 4 y 5 años.
 
Sesion 04 tv inicial 02 11-21
Sesion 04 tv inicial  02 11-21Sesion 04 tv inicial  02 11-21
Sesion 04 tv inicial 02 11-21
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOSSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO 4 AÑOS
 
"Elaborando nuestra plastilina casera"
"Elaborando nuestra plastilina casera""Elaborando nuestra plastilina casera"
"Elaborando nuestra plastilina casera"
 
sesion de clases de inicial
sesion de clases de inicialsesion de clases de inicial
sesion de clases de inicial
 

Similar a SESION LUNES 21- CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS.docx

miercoles 16 novi los animales vertebados e invertebrados.docx
miercoles 16  novi los animales vertebados e invertebrados.docxmiercoles 16  novi los animales vertebados e invertebrados.docx
miercoles 16 novi los animales vertebados e invertebrados.docx
yesseniaruizgarcia
 
Ruta del taller del 24 de noviembre
Ruta del taller del 24 de noviembreRuta del taller del 24 de noviembre
Ruta del taller del 24 de noviembre
Esperanza Dionisio
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docx
Mariela Mauricio Gil
 
ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO ...
ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO                                             ...ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO                                             ...
ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO ...
abielsanchezsilva
 
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
MacielKFrancoViena
 
2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO RESPONSABILIDADES .pdf
2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO  RESPONSABILIDADES .pdf2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO  RESPONSABILIDADES .pdf
2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO RESPONSABILIDADES .pdf
CarlaRiveraMarquez1
 
lunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docx
lunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docxlunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docx
lunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docx
yesseniaruizgarcia
 
martes 22 novi todos somos iguales.docx
martes 22 novi todos somos iguales.docxmartes 22 novi todos somos iguales.docx
martes 22 novi todos somos iguales.docx
yesseniaruizgarcia
 
SESION que nos brindan los animales reprogramado.docx
SESION que nos brindan los animales reprogramado.docxSESION que nos brindan los animales reprogramado.docx
SESION que nos brindan los animales reprogramado.docx
yesseniaruizgarcia
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docx
Miriam Díaz Serra
 
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1
nanatrejos
 
Sesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docx
Sesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docxSesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docx
Sesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docx
felipellantoy1
 
sesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdf
sesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdfsesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdf
sesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdf
TreyciRojasEscuadra
 
Sesión 3 - Uso de la tecnología (3).docx
Sesión 3 - Uso de la tecnología (3).docxSesión 3 - Uso de la tecnología (3).docx
Sesión 3 - Uso de la tecnología (3).docx
LuzMaraFloresRos
 
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
jamechaves
 
01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx
01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx
01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx
RoyerPanduro
 
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docxARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
LuzMarinaObregonRoja
 
Profesora de Aula
Profesora de AulaProfesora de Aula
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
alecos67
 
Ygmh m4 act_integradora
Ygmh m4 act_integradoraYgmh m4 act_integradora
Ygmh m4 act_integradora
Yannin Meza
 

Similar a SESION LUNES 21- CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS.docx (20)

miercoles 16 novi los animales vertebados e invertebrados.docx
miercoles 16  novi los animales vertebados e invertebrados.docxmiercoles 16  novi los animales vertebados e invertebrados.docx
miercoles 16 novi los animales vertebados e invertebrados.docx
 
Ruta del taller del 24 de noviembre
Ruta del taller del 24 de noviembreRuta del taller del 24 de noviembre
Ruta del taller del 24 de noviembre
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL (2).docx
 
ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO ...
ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO                                             ...ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO                                             ...
ANALIZAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO ...
 
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
28. VIERNES 21-04 MI PLANETA TIERRA FELIZ (1).docx
 
2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO RESPONSABILIDADES .pdf
2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO  RESPONSABILIDADES .pdf2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO  RESPONSABILIDADES .pdf
2 SOY IMPORTANTE ASUMIENDO RESPONSABILIDADES .pdf
 
lunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docx
lunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docxlunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docx
lunes 21 novi conociendo nuestros derechos - copia.docx
 
martes 22 novi todos somos iguales.docx
martes 22 novi todos somos iguales.docxmartes 22 novi todos somos iguales.docx
martes 22 novi todos somos iguales.docx
 
SESION que nos brindan los animales reprogramado.docx
SESION que nos brindan los animales reprogramado.docxSESION que nos brindan los animales reprogramado.docx
SESION que nos brindan los animales reprogramado.docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 26 - 2022 CUARTO GRADO.docx
 
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 1
 
Sesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docx
Sesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docxSesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docx
Sesion 23-11-2022 Declaración Universal de los Derechos del Niño.docx
 
sesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdf
sesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdfsesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdf
sesiones-de-derechos-y-deberes-de-los-ninos.pdf
 
Sesión 3 - Uso de la tecnología (3).docx
Sesión 3 - Uso de la tecnología (3).docxSesión 3 - Uso de la tecnología (3).docx
Sesión 3 - Uso de la tecnología (3).docx
 
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
 
01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx
01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx
01 - COM - Presentación de la experiencia de aprendizaje - 071122.docx
 
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docxARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
 
Profesora de Aula
Profesora de AulaProfesora de Aula
Profesora de Aula
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Ygmh m4 act_integradora
Ygmh m4 act_integradoraYgmh m4 act_integradora
Ygmh m4 act_integradora
 

Más de yesseniaruizgarcia

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica sec
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica secACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica sec
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica sec
yesseniaruizgarcia
 
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docxAREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
yesseniaruizgarcia
 
AREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docxAREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docx
yesseniaruizgarcia
 
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docxAREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
yesseniaruizgarcia
 
19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx
19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx
19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx
yesseniaruizgarcia
 
NARCISISTA PNP.pdf
NARCISISTA PNP.pdfNARCISISTA PNP.pdf
NARCISISTA PNP.pdf
yesseniaruizgarcia
 
proyecto de las frutas y verduras.pdf
proyecto de las frutas y verduras.pdfproyecto de las frutas y verduras.pdf
proyecto de las frutas y verduras.pdf
yesseniaruizgarcia
 
1. MateWasi_IESP.pdf
1. MateWasi_IESP.pdf1. MateWasi_IESP.pdf
1. MateWasi_IESP.pdf
yesseniaruizgarcia
 
TORTUGA.docx
TORTUGA.docxTORTUGA.docx
TORTUGA.docx
yesseniaruizgarcia
 
lunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docx
lunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docxlunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docx
lunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docx
yesseniaruizgarcia
 

Más de yesseniaruizgarcia (10)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica sec
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica secACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica sec
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE matematica sec
 
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docxAREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
 
AREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docxAREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA- MATEMÁTICA -SESION DE APRENDIZAJE.docx
 
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docxAREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
AREA - COMUNICACIÓN - COMP CREA PROYECTOS -SESION DE APRENDIZAJE.docx
 
19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx
19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx
19-05-2023- SOMOS ÚNICOS Y ESPECIALES.docx
 
NARCISISTA PNP.pdf
NARCISISTA PNP.pdfNARCISISTA PNP.pdf
NARCISISTA PNP.pdf
 
proyecto de las frutas y verduras.pdf
proyecto de las frutas y verduras.pdfproyecto de las frutas y verduras.pdf
proyecto de las frutas y verduras.pdf
 
1. MateWasi_IESP.pdf
1. MateWasi_IESP.pdf1. MateWasi_IESP.pdf
1. MateWasi_IESP.pdf
 
TORTUGA.docx
TORTUGA.docxTORTUGA.docx
TORTUGA.docx
 
lunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docx
lunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docxlunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docx
lunes 28- LOS ANIMALES domesticos y silvestres.docx
 

Último

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 

Último (20)

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 

SESION LUNES 21- CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS.docx

  • 1. I. DATOS GENERALES: IEI : Francisco Izquierdo Ríos SECCIÓN : “respetuosos” EDAD : 4 años TURNO : Mañana DOCENTE : Llunely Reyna Mendoza DOCENTE PRACTICANTE : Yessenia de los Angeles Ruiz García FECHA : 21/11/2022 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CONOCEN LOS DERECHOS. I. APRENDIZAJES ESPERADOS: ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.  Construye normas, y asume acuerdos y leyes.  Interactúa con todas las personas.  Participa en acciones que promueven el bienestar común.  Participa en la construcción colectiva de acuerdos y normas, basados en el respeto y el bienestar de todos, en situaciones que lo afectan o incomodan a él o a alguno de sus compañeros. Muestra, en las actividades que realiza, comportamientos de acuerdo con las normas de convivencia asumidos. ENFOQUE TRANSVERSAL: DESARROLLO PERSONAL II. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: JUEGO LIBRE MOMENTOS SECUENCIA ESTRATEGIAS INICIO Planificación Los niños se sientan en semicírculo y la docente orienta antes de realizar los juegos, haciéndoles recordar las normas del juego como por ejemplo: “no pelear”, “compartir los juguetes”, “ordenar los juguetes”. Organización Se organizan los niños en grupos y luego eligen el sector donde quieren jugar. DESARROLLO Desarrollo Los niños juegan libremente lo que han pensado hacer ya sea en forma individual o grupal. La maestra observa sin alterar la dinámica del juego y toma nota haciendo uso de su cuaderno anecdotario. CIERRE Socialización La maestra socializa con todos los niños realizando preguntas Representación Se entrega hojas de papel bond y colores, para que dibujen y pinten su proyecto de juego a que han jugado. Meta cognición Momento que permite abstraer los aprendizajes espontáneos, durarte el juego libre. ¿A qué jugaron? ¿Qué han aprendido hoy? ¿Hay algo nuevo que les ha sorprendido y que hoy descubrieron? Orden La maestra pregunta a los niños ¿Cómo ha quedado nuestros sectores? ¿Estará ordenado? TÍTULO: “CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS”
  • 2. ACTIVIDAD A DESARROLLAR SECUENCIA DIDÁCTICA PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO INICIO MOTIVACIÓN PROBLEMATIZACIÓN SABERES PREVIOS PROPÓSITO GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EVALUACIÓN  En el aula invitamos a los niños a sentarse en asamblea, creando un clima propicio para el desarrollo de la actividad.  Luego se les motiva con un video de los Derechos del niño. https://www.youtube.com/watch?v=_79JJ 07nDOw  Después de escuchar y ver la canción, se les hace las preguntas respetivas ¿De que nos habla el video? ¿Qué derechos nos menciona en el video? ¿Conocen algunos? ¿Qué otros derechos conocen?  Se da a conocer el propósito de la clase, hoy “LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CONOCEN LOS DERECHOS”  Dialogo 10 min DESARROLLO  La docente muestra imágenes de algunos derechos. Derecho a un nombre, a la protección, a la salud y a la educación.  Dejamos que observen y realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué observan en esta imagen? ¿Creen que se respetan los derechos? ¿Todos tenemos derechos?  Después se les explica la ficha de trabajo para desarrollar.  Imágenes  Hoja bonds  Lápiz  colores  Plumones 45 min CIERRE  Para culminar el trabajo, la docente invita a los niños y niñas a socializar de manera voluntaria lo que realizaron. Luego se generan algunas preguntas con la intención de evaluar el trabajo.  ¿Qué que trato la actividad el día de hoy?  ¿Cómo se sintieron al desarrollar las lo que brindan los animales? ¿Tuvieron alguna dificultad con relacionar el trabajo?  Finalmente, la docente refuerza las ideas de los niños a través de la retroalimentación.  5 min
  • 3. COMUNICACIÓN COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Capacidades  Explora y experimenta los lenguajes del arte  Aplica procesos creativos  Socializa sus procesos y proyectos Desempeño  Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc. TALLER DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA (20 minutos) Inicio: se muestra la ficha a realizar Desarrollo: luego la docente explica como desarrollaran la actividad primero identificando cada imagen, según los derechos aprendidos en la clase. Cierre: Terminando la actividad se comenta que tipo de derechos tenemos, según las imágenes que colorearon en su ficha Luego se pregunta: ¿Les gustó la actividad? ¿Fue fácil o difícil? ¿Les gustaría hacer más obras de arte como el que acaban de hacer?
  • 4. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LEYENDA: A = Logro previsto B = En proceso C = En inic. ORGANIZADOR Número y cantidad AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA CRITERIO Los niños conozcan sus derechos N° Indicador Nombres logro En proceso En inicio 1. AMASIFUEN CUCHULA, Liam Diego 2. CARRANZA GARCIA, Denis Sebastian 3. CENTURION AMASIFEN, Bastian Oziel 4. CIEZA NAVARRO, Vania Kalessy 5. CORONEL DELGADO, Alexander Jahziel 6. CUMAPA CACHIQUE, Zoe Valentina 7. DE LA CRUZ ARMAS, Ithan Zaid 8. FLORES BLANCO, Danae Micaela 9. ISUIZA FALCON, Samara Yoceli 10. MEGO TANGOA, Eduar Eulises 11. MELENDEZ MOZOMBITE, Lucerito Nicoll 12. MESIA RAMIREZ, Derk Tomas 13. NAVARRO FLORES, Angello Fabian 14. PERALTA VASQUEZ, Adrian Mateo 15. PEZO CERNA, Dryan André 16. PIÑA CHU, Nauly Lupita 17. RIOJA RUIZ, Bianca Romina 18. ROJAS MELENDEZ, Job Sebastian 19. ROMERO TAFUR, Haisha Damaris 20. SINARAHUA GARCIA, Rolando Gael 21. SOLIS FERNANDEZ, José Fabricio 22. TAFUR DEL AGUILA, Jhoel Milciades 23. TAFUR VILLACORTA, Ariana del Pilar 24. TORRES DIAZ, Juliet Carolina 25. VALENCIA SALAS, Thiago Valentino 26. VELA SALAS, Liam Aaron 27. YSUIZA PEÑA, Eymi Khalessi