SlideShare una empresa de Scribd logo
Preguntas
1. ¿Cuál es el hombre del lingüista suizo que hace el estudio del signo?
Ferdinand Saussure.
2. ¿Qué es el estructuralismo?
Es como los signos se conectan para formar una palabra.
3. ¿Qué es un signo lingüístico según esta teoría?
Es una unidad que puede ser percibida por el ser humano mediante los sentidos
que nos permiten imaginar otra realidad que no está presente.
4. ¿Qué es el lenguaje?
Es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse entre si
5. ¿Qué es el habla?
Es el modo en el que individualmente cada hablante hace uso de todas las
posibilidades que le ofrece la lengua.
6. ¿Cuáles son las características del signo lingüístico?
 Arbitrariedad: la relación entre significante y significado en el signo
lingüístico es arbitraria, inmotivada, fruto del acuerdo entre los hablantes, y,
por tanto, ha de aprenderse.
 Linealidad: por su naturaleza acústica, el significante del signo lingüístico es
lineal, es decir, está formado por una sucesión de unidades que aparecen
una tras otra en el tiempo y no pueden ser percibidas simultáneamente.
 Doble articulación: el signo lingüístico es un signo articulado (formado por
otras unidades que pueden reutilizarse para formar nuevos signos). Es
más, está doblemente articulado (pero como ya hemos explicado la doble
articulación, no vuelvo a insistir aquí), lo que permite la productividad de la
lengua como código: con un número pequeñísimo de unidades mínimas (en
castellano, 22 fonemas) podemos emitir un número ilimitado de mensajes.
Ningún otro código es capaz de algo así.
7. ¿Qué es fonema, lexema, monema, morfema, prefijo y sufijo?
Fonemas: son unidades sonoras mínimas sin significación.
Morfema: son los prefijos y sufijos que se le agregan a los lexemas.
Lexemas: es la raíz de cada palabra o puede ser la palabra completa.
Prefijo: es el término que antecede a una palabra para modificar su sentido
gramatical.
Sufijo: va escrito en la parte final de una palabra para modificar y completar
su sentido.
8. ¿Cuáles son las ciencias que conforman la gramática?
Fonética: sonidos pronunciados.
Fonología: función de los sonidos.
Ortología: pronunciación de las palabras, entonación.
Ortografía: escritura de las palabras.
Semántica: significado de las palabras.
Morfología: como esta constituidas las palabras.
Sintaxis: la relación de las palabras en la oración.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
Gleisy Figueroa
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Conceptos fundamentales de Lingüística Generativo Transformacional de Chomsky
Conceptos fundamentales de Lingüística  Generativo Transformacional de ChomskyConceptos fundamentales de Lingüística  Generativo Transformacional de Chomsky
Conceptos fundamentales de Lingüística Generativo Transformacional de Chomsky
Patricia Spano
 
Taller 1 analida
Taller  1 analidaTaller  1 analida
Taller 1 analida
Gleisy Figueroa
 
Taller 4 Noam shomsky
Taller 4 Noam shomsky Taller 4 Noam shomsky
Taller 4 Noam shomsky
angie0507
 
Generativismo de Chomsky
Generativismo de ChomskyGenerativismo de Chomsky
Generativismo de Chomsky
jesrolfaj
 
La gramática generativa
La gramática generativaLa gramática generativa
La gramática generativa
Cinthya Vianeth Santodomingo
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Aportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo Chomskyano
Aportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo ChomskyanoAportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo Chomskyano
Aportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo Chomskyano
Ricardo Bur
 
Taller 4..
Taller 4..Taller 4..
Taller 4..
claudia Tenorio
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
claudia Tenorio
 
1
11
Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)
Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)
Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)
María Lizárraga
 
Nuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam Chomsky
Nuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam ChomskyNuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam Chomsky
Nuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam Chomsky
Marco González
 
Neam chomsky.
Neam chomsky.Neam chomsky.
Neam chomsky.
PaolaEdu
 
ensayo
 ensayo ensayo
Taller #4 milu
Taller #4 miluTaller #4 milu
Taller #4 milu
milagro0421
 
Gramática generativa tradicional
Gramática generativa tradicionalGramática generativa tradicional
Gramática generativa tradicional
Hilary Figueroa
 

La actualidad más candente (20)

Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Taller # 4
Taller # 4Taller # 4
Taller # 4
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Conceptos fundamentales de Lingüística Generativo Transformacional de Chomsky
Conceptos fundamentales de Lingüística  Generativo Transformacional de ChomskyConceptos fundamentales de Lingüística  Generativo Transformacional de Chomsky
Conceptos fundamentales de Lingüística Generativo Transformacional de Chomsky
 
Taller 1 analida
Taller  1 analidaTaller  1 analida
Taller 1 analida
 
Taller 4 Noam shomsky
Taller 4 Noam shomsky Taller 4 Noam shomsky
Taller 4 Noam shomsky
 
Generativismo de Chomsky
Generativismo de ChomskyGenerativismo de Chomsky
Generativismo de Chomsky
 
La gramática generativa
La gramática generativaLa gramática generativa
La gramática generativa
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Taller 4
 
Aportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo Chomskyano
Aportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo ChomskyanoAportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo Chomskyano
Aportes de la Lingùística a la Psicología: El Modelo Chomskyano
 
Taller 4..
Taller 4..Taller 4..
Taller 4..
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
1
11
1
 
Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)
Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)
Breve esbozo de gramática generativa (Principios y Parámetros)
 
Nuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam Chomsky
Nuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam ChomskyNuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam Chomsky
Nuestro conocimiento del lenguaje humano - Noam Chomsky
 
Chomsky
ChomskyChomsky
Chomsky
 
Neam chomsky.
Neam chomsky.Neam chomsky.
Neam chomsky.
 
ensayo
 ensayo ensayo
ensayo
 
Taller #4 milu
Taller #4 miluTaller #4 milu
Taller #4 milu
 
Gramática generativa tradicional
Gramática generativa tradicionalGramática generativa tradicional
Gramática generativa tradicional
 

Similar a SIGNO LINGUISTICO

Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
Ana Suarez
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
katrincontreras
 
Analida ah signos linguisticos
Analida ah signos linguisticosAnalida ah signos linguisticos
Analida ah signos linguisticos
Coriito Valera
 
Signo linguistico
Signo linguisticoSigno linguistico
Signo linguistico
andrea janina
 
Taller 3 - signos lingüísticos
Taller 3 -  signos lingüísticosTaller 3 -  signos lingüísticos
Taller 3 - signos lingüísticos
ENSDB - SEMESTRE 2B
 
Taller de signo linguistico
Taller de signo linguisticoTaller de signo linguistico
Taller de signo linguistico
Hilary Gonzalez
 
Signo Lingüístico taller 3
Signo Lingüístico taller 3 Signo Lingüístico taller 3
Signo Lingüístico taller 3
angie0507
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
emilse franco
 
Signos lingüísticos
Signos lingüísticosSignos lingüísticos
Signos lingüísticos
Niko Ravinal
 
Taller 3 signo linquistico
 Taller 3 signo linquistico Taller 3 signo linquistico
Taller 3 signo linquistico
majorangel
 
Taller No 3 Francia Hernandez Lenguaje Pedagogia y Cognicion
Taller No 3 Francia Hernandez   Lenguaje Pedagogia y CognicionTaller No 3 Francia Hernandez   Lenguaje Pedagogia y Cognicion
Taller No 3 Francia Hernandez Lenguaje Pedagogia y Cognicion
Francia Hernandez Lopez
 
Taller # 3
Taller # 3Taller # 3
Taller # 3
medranolinda
 
Taller # 3
Taller # 3Taller # 3
Taller # 3
medranolinda
 
Competencias 2
Competencias 2Competencias 2
Competencias 2joigsa
 

Similar a SIGNO LINGUISTICO (20)

Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Taller #3
Taller #3Taller #3
Taller #3
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Analida ah signos linguisticos
Analida ah signos linguisticosAnalida ah signos linguisticos
Analida ah signos linguisticos
 
Signo linguistico
Signo linguisticoSigno linguistico
Signo linguistico
 
Taller 3 - signos lingüísticos
Taller 3 -  signos lingüísticosTaller 3 -  signos lingüísticos
Taller 3 - signos lingüísticos
 
taller 3
taller 3taller 3
taller 3
 
Taller de signo linguistico
Taller de signo linguisticoTaller de signo linguistico
Taller de signo linguistico
 
Signo Lingüístico taller 3
Signo Lingüístico taller 3 Signo Lingüístico taller 3
Signo Lingüístico taller 3
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Signos lingüísticos
Signos lingüísticosSignos lingüísticos
Signos lingüísticos
 
Taller 3 signo linquistico
 Taller 3 signo linquistico Taller 3 signo linquistico
Taller 3 signo linquistico
 
Taller No 3 Francia Hernandez Lenguaje Pedagogia y Cognicion
Taller No 3 Francia Hernandez   Lenguaje Pedagogia y CognicionTaller No 3 Francia Hernandez   Lenguaje Pedagogia y Cognicion
Taller No 3 Francia Hernandez Lenguaje Pedagogia y Cognicion
 
Lenguaje final
Lenguaje finalLenguaje final
Lenguaje final
 
Taller # 3
Taller # 3Taller # 3
Taller # 3
 
Taller # 3
Taller # 3Taller # 3
Taller # 3
 
Taller 3
Taller  3Taller  3
Taller 3
 
Competencias 2
Competencias 2Competencias 2
Competencias 2
 

Más de Adriana Paba Garcia

La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
 La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
Adriana Paba Garcia
 
Uso educativo del skype
Uso educativo del skypeUso educativo del skype
Uso educativo del skype
Adriana Paba Garcia
 
Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales
Adriana Paba Garcia
 
Portafilio digital
Portafilio digitalPortafilio digital
Portafilio digital
Adriana Paba Garcia
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementosTeoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Adriana Paba Garcia
 
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría críticaEscuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Adriana Paba Garcia
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
Adriana Paba Garcia
 
Ensayo Lectura Critica
Ensayo Lectura CriticaEnsayo Lectura Critica
Ensayo Lectura Critica
Adriana Paba Garcia
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Plan clase
Plan clasePlan clase
Mapa Conceptual
Mapa ConceptualMapa Conceptual
Mapa Conceptual
Adriana Paba Garcia
 
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
 Desarrollo Objetos De Aprendizaje Desarrollo Objetos De Aprendizaje
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
Adriana Paba Garcia
 
Integracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativoIntegracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativo
Adriana Paba Garcia
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
Adriana Paba Garcia
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
Adriana Paba Garcia
 
Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.
Adriana Paba Garcia
 
Palabras
PalabrasPalabras
La zdp y las prácticas pedagógicas
La zdp y las prácticas pedagógicasLa zdp y las prácticas pedagógicas
La zdp y las prácticas pedagógicas
Adriana Paba Garcia
 

Más de Adriana Paba Garcia (20)

La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
 La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
 
Uso educativo del skype
Uso educativo del skypeUso educativo del skype
Uso educativo del skype
 
Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales
 
Portafilio digital
Portafilio digitalPortafilio digital
Portafilio digital
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Taller #3
Taller #3Taller #3
Taller #3
 
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementosTeoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
 
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría críticaEscuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría crítica
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
 
Ensayo Lectura Critica
Ensayo Lectura CriticaEnsayo Lectura Critica
Ensayo Lectura Critica
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Plan clase
Plan clasePlan clase
Plan clase
 
Mapa Conceptual
Mapa ConceptualMapa Conceptual
Mapa Conceptual
 
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
 Desarrollo Objetos De Aprendizaje Desarrollo Objetos De Aprendizaje
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
 
Integracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativoIntegracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativo
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
 
Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.
 
Palabras
PalabrasPalabras
Palabras
 
La zdp y las prácticas pedagógicas
La zdp y las prácticas pedagógicasLa zdp y las prácticas pedagógicas
La zdp y las prácticas pedagógicas
 

Último

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 

Último (20)

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 

SIGNO LINGUISTICO

  • 1. Preguntas 1. ¿Cuál es el hombre del lingüista suizo que hace el estudio del signo? Ferdinand Saussure. 2. ¿Qué es el estructuralismo? Es como los signos se conectan para formar una palabra. 3. ¿Qué es un signo lingüístico según esta teoría? Es una unidad que puede ser percibida por el ser humano mediante los sentidos que nos permiten imaginar otra realidad que no está presente. 4. ¿Qué es el lenguaje? Es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse entre si 5. ¿Qué es el habla? Es el modo en el que individualmente cada hablante hace uso de todas las posibilidades que le ofrece la lengua. 6. ¿Cuáles son las características del signo lingüístico?  Arbitrariedad: la relación entre significante y significado en el signo lingüístico es arbitraria, inmotivada, fruto del acuerdo entre los hablantes, y, por tanto, ha de aprenderse.  Linealidad: por su naturaleza acústica, el significante del signo lingüístico es lineal, es decir, está formado por una sucesión de unidades que aparecen una tras otra en el tiempo y no pueden ser percibidas simultáneamente.  Doble articulación: el signo lingüístico es un signo articulado (formado por otras unidades que pueden reutilizarse para formar nuevos signos). Es más, está doblemente articulado (pero como ya hemos explicado la doble articulación, no vuelvo a insistir aquí), lo que permite la productividad de la lengua como código: con un número pequeñísimo de unidades mínimas (en castellano, 22 fonemas) podemos emitir un número ilimitado de mensajes. Ningún otro código es capaz de algo así. 7. ¿Qué es fonema, lexema, monema, morfema, prefijo y sufijo? Fonemas: son unidades sonoras mínimas sin significación.
  • 2. Morfema: son los prefijos y sufijos que se le agregan a los lexemas. Lexemas: es la raíz de cada palabra o puede ser la palabra completa. Prefijo: es el término que antecede a una palabra para modificar su sentido gramatical. Sufijo: va escrito en la parte final de una palabra para modificar y completar su sentido. 8. ¿Cuáles son las ciencias que conforman la gramática? Fonética: sonidos pronunciados. Fonología: función de los sonidos. Ortología: pronunciación de las palabras, entonación. Ortografía: escritura de las palabras. Semántica: significado de las palabras. Morfología: como esta constituidas las palabras. Sintaxis: la relación de las palabras en la oración.