El documento discute la importancia de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) en las prácticas pedagógicas de los maestros en formación. Explica que la ZDP reconoce el nivel de desarrollo real de un estudiante y su nivel de desarrollo potencial con ayuda de un adulto. También enfatiza que los maestros deben establecer los conocimientos de cada estudiante para ayudarlos académicamente dentro de su ZDP.

1. La ZDP y las prácticas pedagógicas
Desde siempre ha habido quienes se preocupan por mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes, y aun más allá la calidad de la educación, por esto
es muy importante la formación de los futuros docentes y más aún el desempeño
de estos en sus prácticas pedagógicas.
En mis recientes practicas rurales me di cuenta que la ZDP es de gran importancia,
ya que la mayoría de los alumnos presentan un fuerte desinterés en el estudio, y
para obtener algo de atención de ellos se tienen que hacer maravillas. Debido a esto
los estudiantes no tienen los mismos conocimientos, y ahí es donde entra la ZDP.
Según Lev Vygotsky la ZDP permite tener en cuenta dos niveles en el aprendizaje
del estudiante: el primero es el nivel de desarrollo real que abarca las funciones
mentales del estudiante, la que ya maduro, las que no ha madurado pero que en
algún momento maduraran. Y el nivel de desarrollo potencial que es el que nos
muestra la distancia entre un estudiante que resuelve una situación por si solo y el
que resuelve la misma situación con ayuda de algún adulto o de un compañero que
tenga mayor conocimiento.

2. A la hora de realizar nuestras prácticas pedagógicas, como docentes en formación
debemos establecer los conocimientos del estudiante para así ayudarlos en lo que
ellos necesiten académicamente, ya que el desarrollo de los procesos psíquicos se
origina y se encaminan gracias a la intervención de los maestros. Para ello debemos
considerar que tipo de intervención vamos a realizar y de qué forma.
En si la ZDP lo que hace es despertar procesos evolutivos internos capaces de
operar cuando el niño está en interacción con personas de su entorno. También
considera eficiente todo trabajo que se realice en compañía de alguien que sepa
más. Hace referencia a trabajar sobre un nivel evolutivo por desarrollar y no sobre
uno ya desarrollado.
En conclusión, como maestros en formación debemos prepararnos bien para así
saber reconocer las aptitudes y actitudes de nuestros estudiantes, para poder
potencializar sus habilidades, ayudarles en su aprendizaje y hacer más fácil y
divertido este momento, también debemos tomar muy en cuenta esta teoría de
Vygotsky ya que es de suma importancia e enteres para lo que en un futuro nos
visualizamos como grandes maestros con mucha pedagogía y diferentes
metodologías para llegar a nuestros estudiantes.