Solucionario semana 1

1 LIC. RODOLFO CARRILLO VELÁSQUEZ / TRIGONOMETRÍA
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
PROBLEMA DE CLASE
1. Si se cumple :
 
2 2 2
2
2 2 2
1 1 1
12




 
  



 
  



 
 
 
 

S C R
C
S C R
R
S C R
S
S C R
S C R
R

donde S, C y R son las medidas usuales del mismo ángulo; entonces R es igual a:
A) rad
120
 B) rad
60
 C) rad
40
 D) rad
30

E) rad
120
5
(1º EXAMEN SUMATIVO – CEPUNS 2012 III)
SOLUCIÓN
Recordar:
 2 2 2 a b  a  2ab b
Agrupando, tenemos:
 
2 2 2
2
2 2 2
1 1 1
12




 
  



 
  



 
 
 
 

S C R
C
S C R
R
S C R
S
S C R
S C R
R

   2
2 2 2
2
2 2 2
3 2
12 S C R
S C R
S C R
S C R
S C R
S C R
R  
 
 



 
 
 
 
 


5
12

R

60

R  RESPUESTA B
2. Si la diferencia de dos ángulos es 100g y su suma es 3  rad., entonces, las medidas
sexagesimales de dichos ángulos, respectivamente , son:
A) 315° y 225° B) 325° y 215° C) 300° y 240° D) 290° y 250° E) 315° y 235°
(Examen ordinario– UNS 2014 II)
SOLUCIÓN
Según los datos: –
⇒ RESPUESTA A
3. Si los ángulos congruentes de un triángulo isósceles miden (6x)g y ( 5x + 4)° ,entonces el
complemento de la medida del tercer ángulo en el sistema radial es igual a:
A) rad
10
 B) rad
5
 C) rad
12
 D) rad
20
 E) rad
8

SOLUCIÓN
Recordar: A + B+ C =180° ; A = B

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LIC. RODOLFO CARRILLO VELASQUEZ | TRIGONOMETRÍA 2
Sea: A = (6x)g y B = (5x + 4)°
Resolviendo: trabajando en un solo sistema
Reemplazando: A = B=54° ⇒ C = 72° ⇒ RESPUESTA A
4. De acuerdo a la figura, hallar el valor de “x”.
A) 45º B) 46º C) 43º D) 44º E) 42º SOLUCIÓN
Recordar:
 La suma de los ángulos externos de un triángulo es 360º.
Resolviendo
⇒ ⇒
5. Si el grado Shary ( ) equivale a la parte de una vuelta ¿A cuántos grados Shary equivale rad? A) B) C) D) E) SOLUCIÓN
Según los datos: ⇒ RESPUESTA C
6. Los ángulos de un triángulo miden . Hallar el complemento de 10xº A) 30º B) 45º C) 50º D) 60º E) 40º SOLUCIÓN
Recordar:
 La suma de los ángulos internos de un triángulo es 180º.
Resolviendo
⇒ ⇒ Calculando: RESPUESTA E
7. En un triángulo se cumple que la suma del primer y segundo ángulo es igual a: , y la suma del segundo y tercer ángulo es igual a 150 grados centesimales. Este triángulo se llama

[ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO]
3 TRIGONOMETRÍA | LIC. RODOLFO CARRILLO VELASQUEZ
A) Equilátero B) rectángulo equilátero C) isósceles
D) rectángulo isósceles E) escaleno
SOLUCIÓN
Según los datos:
⇒ RESPUESTA D
8. Si las raíces de una ecuación cuadrática: 2 0 ax bx c  , son los números de grados
sexagesimales y centesimales de un ángulo . Entonces el número de radianes de dicho ángulo
solamente en términos de b y c es:
A)
1
19
1800 





b
c

B)19bc C)
1
19800
19 





b
 c D)
1
1800
19 





c
 b E) 



b
c
19
SOLUCIÓN
Recordar:
 La ecuación cuadrática tiene la siguiente forma: y las propiedades de
suma y producto de raíces
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo
⇒
…(1)
⇒
……….. (2)
Dividiendo (2): (1)
⇒
Calculando
(
)
(
)
RESPUESTA D
9. La suma de dos ángulos está dada por la siguiente igualdad: a b 1  a 1b 1 g
Hallar dichos ángulos en el sistema sexagesimal si su diferencia es ba 
A) 25° y 40° B) 45° y 27° C)40° y 38° D) 20° y 45° E) 10° y 25°
(1º EXAMEN SUMATIVO – CEPUNS 2009 II)
SOLUCIÓN
Según la expresión a b 1  a 1b 1 g
, por ser una equivalencia de un centesimal y
sexagesimal, entonces el número en centesimal debe ser múltiplo de diez y el número
sexagesimal múltiplo de 9.
b = 1 y a = 8
80  72 g
⇒
La diferencia entre los ángulos tiene que ser 18° RESPUESTA B
10. Sabiendo que: x + y + z = 61 ; Calcular: E = xºy’ + yºz’ + zºx’
A) 61º2’ B) 61º51’ C) 62º2’ D) 62º1’ E) 60º2’
SOLUCIÓN
Recordar:

Según los datos:
xºy’ +
yºz’
zºx’
62° 1´ RESPUESTA D
11. Si a y b son dos números reales positivos hallar el máximo número de radianes de un ángulo
que satisface la siguiente igualdad: 2 2
2 2
( ) ( )
( ) ( )
a b a b
a b a b
C S
  
  
 
Si: S y C son lo conocido.
A)

380 B)

190 C)

19 D)
190
 E)
380

SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y


 ⇒
Reduciendo la expresión:  2 2 
2
19
a b
ab
k

 ,
⇒
Reemplazando:
(
)
RESPUESTA E
12. Siendo X, Y, y Z números enteros, cumplen la igualdad: rad .  X Y´ Z´ ´
32

; Calcular
x Y Z 5X
A) 2 B) 4 C) 20 D) 5 E) 6
SOLUCIÓN
Recordar:
0
60 3600




     
b c
aº b´ c´ ´ aº b´ c´ ´ a
Convirtiendo en un solo sistema



 
 

 180
32
X Y´ Z´ ´
  5 625
8
45
X Y´ Z´ ´ , ⇒
Reemplazando:
x Y Z 5X √
√ RESPUESTA A
13. Siendo S, C y R lo convencional para un mismo ángulo, calcule “R” siendo S y C las raíces de
la ecuación:
3x2 - 19x + 30 = 0

A)   B)  C)   D)  E)
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
 La ecuación cuadrática tiene la siguiente forma: y las propiedades de suma y
producto de raíces
Resolviendo
⇒
…(1)
⇒ ……….. (2)
Dividiendo (2): (1)
⇒
Calculando
(
)
RESPUESTA E
14. Si S y C son la medida de un ángulo en los sistemas sexagesimal y centesimal
respectivamente y cumplen:
   . . .
2 3
1 1 1 1
S C C C
Calcular la medida circular de dicho ángulo
A)  B)  C)  D)  E) 
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo:
(    . .
2 3
1 1 1
1
C C C
)
(
) ⇒
Calculando
RESPUESTA D

15. De la figura mostrada:
Calcular: “9-10”
A) 90 B) 180 C) 360 D) 900 E) 1800
SOLUCIÓN
Según el gráfico, convirtiendo en un solo sistema:
 (
) ⇒ RESPUESTA D

16. Determine la medida circular de un ángulo que verifica:
S
C
n tér os
R R R
 




 




 



 ........... " " min
2
1
1
1
1
1
1
1
A) rad
n
10
( 1) B)
10
n C)
9
n D)
9
n 1 E) 9n
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K
Resolviendo
(
) (
) (
) (
)
⇒ (
)
RESPUESTA E
17. Determinar la medida en el sistema centesimal para un ángulo cuyas medidas en los
sistemas convencionales cumplen la relación:
A) 20 B) 24 C) 28 D) 32 E) 36
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo:
⇒
Calculando (
) RESPUESTA B
18. Si:
 
C
C
C
C
C
C
S
S
S
S
S
S


 


 ; Hallar el número de radianes de dicho ángulo.
(S y C son lo conocido)
A) 
3600
441 B) 
3600
551 C) 
3600
361
D) 
3600
641 E) 
3600
241
SOLUCIÓN
Recordar:

⇒
⇒
⇒
(Proporcionalidad)
 S = 9k ; C = 10K y
Igualamos la expresión a un término “m” y resolvemos:
m
C
C
C
C
C
C
S
S
S
S
S
S 


 



 
⇒
Aplicando proporcionalidad
m = 19
 
S4 C3 20R2 12 S3 C2 R
9 10 5
    


Calculando el número en grados sexagesimales y convirtiendo a radian:
⇒
⇒
RESPUESTA C
19. Siendo  el número de radianes de un ángulo positivo, verifica la igualdad:
3. 8. 11




Hallar: . Si:   
A)
9
32 B)
64
9 C)
32
9
D)
16
9 E)
9
64
SOLUCIÓN
Sea √
Haciendo cambio de variable y resolviendo:
√
√
⇒
RESPUESTA B
20. Si el ángulo AOC es obtuso, hallar los valores que puede tomar “”.
A)  15; 1215; 18  B)  18; 15    12; 15  C)  18; 15 5 6; 15 D) 12;15  E)  12;18 
SOLUCIÓN
Recordar:
 (obtuso)
Reemplazando:
 18; 15  12; 15 RESPUESTA B
21. Resolver el siguiente sistema:
C S ...(2)
...(1)
3,8C 4S
4,2C 6S
x 1
x 1
x  47





Siendo S y C los números de grados sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo en
sentido antihorario.
Dar como respuesta la medida del ángulo en el sistema radial.

A) rad
200
10 48 
B) rad
200
48 0,9
C) rad
100
10 48 
D) rad
2
48 0,9
E) rad
300
10 48 
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo ambas ecuaciones
Aplicamos proporcionalidad en (1)
⇒
Reemplazando (1) en (2)
√ ⇒ √ √
⇒ √
( √
) √
RESPUESTA B
22. Si C y R son los números que representan las medidas de un ángulo trigonométrico en los
sistemas centesimales y radial respectivamente, tal que:
Calcular la medida del ángulo en el sistema radial.
A)
rad
2
0,1

B)
rad
 


 



2
1 0,1

C) 





 rad rad
2
;0,1
2
0,1
 
D)






 


 



 


 


 rad rad
2
; 1 0,1
2
1 0,1
 
E)






 rad rad
2
;
2
 
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y

Según los datos:
Resolviendo:
[ ]
⇒
√
√
RESPUESTA D
23. Siendo S, C, y R los convencionales para un ángulo trigonométrico donde S y C son las
soluciones de la ecuación: ;  ℝ+

Calcule:
m
n
36,1
A)
3
1 B)
6
1 C)
9
1 D)
3
2 E)
2
1
SOLUCIÓN
La ecuación cuadrática tiene la siguiente forma: y las propiedades de suma y
producto de raíces
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo
⇒ …(1)
⇒ ……….. (2)
Igualando el valor de K en (1) y (2):
√
√
….. (3)
Calculando:
√
√
√
En (3)…
√
√
RESPUESTA A
PROBLEMA DE REPASO
1. En el CEPUNS se ha creado un nuevo sistema de medición angular cuya unidad es “un grado C”
(1c). Si el ángulo recto mide 40c. Hallar la suma de los ángulos internos de un pentágono.
A) 80c B) 160c C) 200c D) 240c E) 320c
SOLUCIÓN
Recordar:
 Suma de ángulos internos de un polígono: ⇒
Según los datos
… (*6)
RESPUESTA D
2. Calcular la medida de un ángulo en radianes desde “S” y “C” son los números de grados
sexagesimales y centesimales respectivamente y cumplen:
S = (x + 3) (x - 2)............ (i)
C = (x + 2) (x -1)............ (ii)
A)   B)  C)   D)  E) 
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Según los datos tenemos:
⇒
Calculando

S= 54°⇒ (
)
RESPUESTA E
3. Si: ; Calcular: K = b - a + 1
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SOLUCIÓN
Convertimos en un solo sistema la expresión:
(
) °
Tenemos 11° y 0,25° que serán convertidos a minutos
0,25*60’=15’
→
RESPUESTA C
4. De la condición: ; Calcule:
A) 2 B) 4 C) 6 D)8 E)10
SOLUCIÓN
⇒
RESPUESTA B
5. Para un cierto ángulo se cumple que la suma del número de grados sexagesimales con el doble
del número de grados centesimales y con el triple del número de radianes es igual a 1740 + 9.
Calcule el número de radianes de dicho ángulo.
A)    B) 2 C) 3  D) 4 E)5
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
(
) ⇒
RESPUESTA C
6. Calcular:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
SOLUCIÓN
Recordar: 1° = 60´ y 1g = 100m
rad aºb'
16

 
5º rad
x


xº
10g
2º2' 2g2m
M 18
2' 2m
  

Reemplazando √
⇒ √
M = 12 RESPUESTA C
7. Siendo S y C el número de grados sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo que
cumple:
S = x - 1 .............. (i)
C = x + 2 ............ (ii)
Calcular la medida del ángulo en radianes
A) B) C) D) E)
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
10x-10 = 9x+18
X = 28
Calculando
S= 27°⇒ (
)
RESPUESTA D
8. La suma del número de grados sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo es 95. Calcule
la medida de dicho ángulo en el sistema internacional.
A) B) C) D) E)
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Por dato: ⇒
RESPUESTA E
9. Determine la medida radial de un ángulo que cumple que la diferencia de los números de
minutos centesimales y sexagesimales de dicho ángulo es igual a 460.
A) B) C) D) E)
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Por dato: –
RESPUESTA D
10. La suma de las medidas de dos ángulos es 18° y la diferencia de los mismos 18g. Determinar
la medida circular del menor de los ángulos.
10
 3
10
 5
18
 3
20
 2
25

rad
12

rad
10
 rad
8

rad
6

rad
4

rad
5

rad
10

rad
15

rad
20

rad
40


A) B) C) D) E)
SOLUCIÓN
Según los datos:
⇒
RESPUESTA D
11. La medida de un ángulo en un sistema “M” es igual a la cuarta parte de la suma de su número
de grados centesimales y 3 veces su número de grados sexagesimales. ¿Cuántas unidades en el
sistema “M” le corresponden a un ángulo llano?
A) 75 B) 165 C) 180 D) 185 E) 215
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Según los datos:
⇒
Calculando k y resolviendo la ecuación:
…….dividimos entre 180 ambos términos
RESPUESTA D
12. Si se cumple que:
Siendo “θ” el número de radianes. Halle la medida de dicho ángulo.
A) 40g B) 90° C) 30° D) E) 200g
SOLUCIÓN
Sea √
Haciendo cambio de variable y resolviendo:
√
√
⇒
RESPUESTA B
13. Siendo S y C los números de grados sexagesimales y centesimales de un ángulo que cumple
con:
Hallar el valor de:
A) 2 B) 3 C) 4 D)-1 E) 1
rad
2

rad
3

rad rad
200
 rad
300

2
4 5
2
 
 
 
rad
S 13 C 2
x .
2 3
  2x
 
x 4x 1

SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Calculando k y resolviendo la ecuación:
⇒
⇒
Reemplazando
√ √ ⇒ RESPUESTA B
14. Señale la medida circular de un ángulo que verifique:

"n" términ os
......
S 2
1
1
S 1
1
1
S
1
1
C
2n





 




 



  Siendo S y C lo convencional para un mismo ángulo.
A)
180
n B)
200
n
C)
225
n
D)
135
n
E)
315
n
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo
(
) (
) (
) (
)
⇒
(
)
RESPUESTA C
15. Señale la medida circular del ángulo cuyos números de grados sexagesimales y centesimales
se expresan como:
S = 1 + 3 + 5 + 7 +… ; C = 2 + 4 + 6 + 8 +…
Teniendo ambos igual cantidad de sumandos:
A) rad
20
3 B) rad
20
7 C) rad
10
9
D) rad
20
9 E) rad
23
5
SOLUCIÓN
Recordar:
Además tener en cuenta que la suma de números impares tiene que ser múltiplo de 9 y la
suma de números pares múltiplo de 10.
⇒
(
)
RESPUESTA D
16. El doble del número de grados sexagesimales de un ángulo disminuido en su número de
grados centesimales es a 8 como es 3 a 4. Calcular la medida radial del ángulo que cumple dicha
condición.

A) rad
20
3 B)
40
3 C)
50
3
D)
80
3 E)
100
3
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Según el enunciado:
Resolviendo: ⇒
(
)
RESPUESTA D
17. Se crea un nuevo sistema de medición angular “R” tal que su unidad (1R) es la 240ava parte
del ángulo de una vuelta.
Exprese en el sistema “R” un ángulo que mide rad
4
 .
A) 27R B) 30R C) 32R D) 36R E) 40R
SOLUCIÓN
Según los datos:

RESPUESTA B
18. Calcular la medida radial de un ángulo para el cual se cumple:
27S + 13 = 81C
siendo S y C lo convencional para el mismo ángulo.
A) B) C) D) E)
SOLUCIÓN
Recordar:
 S = 9k ; C = 10K y
Resolviendo: ⇒
⇒
RESPUESTA B
19. Sí AB´ C´ ´ 13g 90m , calcular:
B
A C
A) 1.2 B) 1.4 C) 1.6 D) 1.8 E) 1.9
SOLUCIÓN
Recordar:
0
60 3600




     
b c
aº b´ c´ ´ aº b´ c´ ´ a
Convirtiendo a un solo sistema: (
) 12,51°
Tenemos 12° quedando 0,51° los que se convertirán en minutos:
0,51 * 60 = 30,6’
5
 3
20
 5
12
 2
9
 3
10


Ahora tenemos 30° quedando 0,6’ los que se convertirán en segundos:
0,6 * 60 = 36’’
⇒
RESPUESTA C
20. Siendo S, C y R lo convencional para un ángulo trigonométrico que cumplen:
Calcular: “R”
A) B) C) D) E)
SOLUCIÓN
Recordar:

⇒
⇒
⇒
 S = 9k ; C = 10K y
Aplicando proporcionalidad y reemplazando:
⇒
RESPUESTA A
21. Si:
Calcular: a + b + c
A) 9 B) 15 C) 18 D) 21 E) 24
SOLUCIÓN
Un número centesimal es múltiplo de 10
⇒
⇒
RESPUESTA C
2S C 3R 2
2S C 3R 2
  

  
6
5
 3
4
 3
5
 5
6
 4
3

2S C 3R 2
2S C 3R 2
  

  
  
g o
x  2 x 1 x abc

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