Este documento presenta los detalles de tres problemas resueltos sobre teoría electromagnética para una evaluación. El primer problema involucra calcular la inductancia mutua entre una lámina conductora y una espira. El segundo trata sobre determinar la resistencia eléctrica de un electrodo hemisférico enterrado en el suelo. El tercer problema calcula el voltaje inducido en una bobina cuadrada que gira en un campo magnético constante.
Teoría de Estado Límite - Resolución Ejercicio N° 3.pptxgabrielpujol59
Para el Ejercicio N° 18 planteado en la Guía de la Práctica – TP N° 6, se pide:
a) Dimensionar la barra aplicando los criterios de Rankine y de la Teoría de la Máxima Deformación Específica e indicar cuál de los dos es más conservador. (Tomar como coeficiente de seguridad mínimo admisible: = 1,4).
b) Calcular por separado el coeficiente de seguridad a flexión y a torsión empleando el Cálculo de Estado Límite de Agotamiento Resistente.
c) Determinar la reserva de resistencia a la flexión y a torsión desde el comienzo de la plastificación hasta la rotura total.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA I
ING. JORGE FLORES MACÍAS ( )
ING. ALBERTO TAMA FRANCO ( )
SEGUNDA EVALUACIÓN Fecha: martes 02 de septiembre del 2014
Alumno: ________________________________________________________________________________
Resumen de Calificaciones
Estudiante Examen Deberes Lecciones
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
Total Segunda
Evaluación
2. Primer Tema (35%):
Se tiene una lámina conductora de ancho a y longitud infinita; en el mismo plano de la
lámina conductora, y a una distancia a se encuentra una espira rectangular de
dimensiones a×2a , tal como se muestra en la siguiente figura. Calcular la inductancia
mutua entre la lámina y la espira.
Para resolver el presente problema, se procederá,
en primer lugar, a determinar la densidad de flujo
magnético producida por una lámina conductora de
ancho a y longitud infinita, por la que circula una
corriente eléctrica de intensidad I , en puntos de
estudio u observación P localizados a una
distancia b , en el mismo plano de la precitada
lámina, y a lo largo de la recta l que se muestra en
la siguiente figura.
Una vez determinado aquello, se denominará a la
lámina conductora como sistema 1 y a la espira
rectangular como sistema 2; y para obtener la
inductancia mutua entre los dos sistemas, se
aplicará el siguiente flujo:
1 12 12 12 I ® B ®F ® M
2a
= y
a
r = b + − x
haciendo u = b + − x ⇒ du = −dx
=
I du I
μ μ
p p
B = − ∫ = −
P u
a u a
+
B −−−−μμμμ
=
Ing. Alberto Tama Franco
B = , donde:
μ
a
u b
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
μ
p
0 ( )
2
di
d P
r
I
di dx
a
2
0 ( )
2
2
I
d P dx
a
a b x
p
=
+ −
B
2
( ) 0 0 ln
2 2
u b
u b a
u b a
=
= +
= +
μ
p
( ) ( ) 0 ln
2
z
I a b
P
a b
a a
a
3. A continuación, para la determinación del flujo
magnético, se procederá a introducir –en la
expresión de la densidad de flujo magnético- una
variable t en lugar de la distancia b , con lo cual se
tendría lo siguiente:
μ
p
+
B −−−−μμμμ
( ) ( ) 0 ln
F = ∫ B × S = ∫ B S
S S
F = ∫ + −
B(P)
a a a a a a a a μ
p
F = − − − − − + −
Ia
a a a μ
p
F = − − + + −
Ia
a a a μ
p
F = − +
×
Ia a a Ia
μ μ
p p
27 27
F = ⇒ F =
ln ln
a
F F
= ⇒ =
2 12 12
12 12
1 1,
N I I
Ing. Alberto Tama Franco
=
0d d cos o
μ
p
∫
t a
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
2
z
I t a
P
a t
12 12 2 12 2
2 2
2
0
12 ln 2
2
t a
t a
I t a
a dt
a t
=
=
+
F =
( )
2
0
12 ln ln
t a
I
t a t dt
μ
p
=
=
{( ) ( ) [ ]}
2
0
12 ln 1 ln 1
t a
t a
I
t a t a t t μ
p
=
=
F = + + − − −
I
( ) ( ) ( ) ( ) 0
12 3 ln 3 1 2 ln 2 1 2 ln 2 1 ln 1
[ ] 0
12 3ln 3 3 4ln 2 4 ln 1
0 3 4
12 ln 27 ln16 ln
3
0 0
12 4 12
16 16
2 1
N
M M
I I
= =
0
12
27
ln
16
Ia
M
I
μ
= p
0
12
27
ln
16
a
M μ
p
=
2a
a a
I
a
t
dt
dS = 2a dt
4. Segundo Tema (35%):
Un electrodo hemisférico es enterrado en un suelo parcialmente conductor con
conductividad s , tal como se muestra en la figura. Determinar:
a) (25%) La resistencia eléctrica de este sistema aterrizado.
b) (5%) La intensidad de campo eléctrico en todos los puntos de la superficie terrestre, si
acaso una corriente I fluye del precitado electrodo a tierra.
c) (5%) ¿Qué sucederá si una persona con zapatos no aislantes se acerca a este
electrodo cuando fluye corriente por el mismo? Explique su respuesta.
a
I I
J = ⇒ J =
( ) ( ) 2
r
a I
= ⇒ =
− = = −∫ E × l = −∫ E l
a r a
∫
= − = − −
I
I
= − ⇒ =
V V
ps a ¥
ps a
= ⇒ =
D = − ∫ E × l = − ∫ E l
j d d cos
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
2
r a r a
A p r
( )
( )
( ) 2
2
r a r a
s ps r
J
E E
180
a a
j j V d d cos o + −
¥ ¥
2
1
2 2
r
I I
V dr
ps r ps r
=
¥ =¥
1 1
2 2
1
2
V
R R
I ps a
Ahora se procederá a determinar la diferencia de potencial entre los dos pies de una
persona, considerando que la distancia entre ambos pies es d .
180
r r
o
r d r d
+ +
r
I
s
J (r )
5. r r
I I
∫
D = − = − −
r 2
r
dr
I
Id
D j = − ⇒ D j
=
r r d r d r
+ +
ps ps
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
1
2 2
r d r d
j
ps ps + +
1 1
2 2 ( )
De acuerdo al enunciado del presente problema, el electrodo hemisférico es enterrado
en un suelo parcialmente conductor; es decir, que el valor de la conductividad eléctrica
s es muy pequeño. Aunado a esto, la distancia –al caminar- entre los dos pies de una
persona, es generalmente inferior a un metro y si la intensidad de la corriente eléctrica
tiene un valor elevado, se puede colegir que, entre los pies de una persona con zapatos no
aislantes, se tendría una diferencia de potencial muy grande e inclusive fatal.
6. Tercer Tema (30%):
Una bobina cuadrada, de lado a y N espiras, se encuentra centrada inicialmente en el plano
y-z y su eje de rotación coincide con el eje z . En la región donde se encuentra la espira
existe un campo magnético constante B=B0 μx . La espira gira con una velocidad n (rpm)
en la dirección f .
a) (15%) Determinar la expresión para el voltaje V(t) inducido en la bobina.
b) (10%) Calcule el voltaje promedio VPROM que genera la bobina en el lapso de tiempo de
n rad seg p
= = ⇒ =
w p p w
t n
= + − = ⇒ =
t t t t
0 0 0
F = ∫ B × S = ∫ B S
d d cos q
S S
F = B ∫ S ⇒ F =
cos q d B a cos q
n
B a cos t p
d d n
F p
N N B a cos t
= − = −
NB a 2
n n
V t sen t V p p
Ing. Alberto Tama Franco
= × =
n n
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
t=0 a t=t1.
c) (5%) Determinar la frecuencia f del voltaje inducido en la bobina.
Debido a que existe movimiento relativo entre el
objeto y campo magnético, se induce un voltaje
en la bobina cuadrada; es así que para obtener
el voltaje inducido en la misma, aplicaremos el
siguiente flujograma:
B12 ®F12 ® 2 E
[ ] [ ]
min n
[ ]
[ ]
1
' / /
60 60
n rev seg n rev min
seg
2 ' 2 [ / ]
60 30
Al girar la bobina, el vector diferencial de superficie formará un ángulo q con la densidad
de flujo magnético, dicho ángulo será el desplazamiento angular de la misma, es decir:
( ) 0
0
30
q
p
q q w w q
=
12 12 2 12 2
2 2
2
12 12 2 12 0
2
S
2
12 0
30
F =
12 2
2 2 0
30
dt dt
E
( ) 0
[ ]
2
30 30
E = =
w
x
y
z
B
7. t t
1 2 2 1
p p p p
1
0 0
0 30 30 30 30
= =
1 0 1 0
30
n
Ing. Alberto Tama Franco
t t
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
FIEC-ESPOL – 2014 – 1S
PROM
NB a n n NB a n n
V sen t dt sen t dt
t t
−
∫ ∫
2 1
0
1 0
PROM
t
NB a n
V cos t
t
p
=
=
= −
2
0
1
1
1
30
PROM
NB a n
V cos t
t
p
= −
Finalmente, la frecuencia f del voltaje inducido en la bobina, estará dada por la siguiente
relación:
'
60
f = n ⇒ f =