El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología educativa en la que los estudiantes desarrollan un proyecto en equipos colaborativos para resolver un problema o mejorar una situación. Los pasos incluyen la motivación de los estudiantes, la selección de un tema, la formación de equipos, la planificación, la elaboración de un producto final y su evaluación. El rol del profesor es planificar el proyecto, observar el progreso de los estudiantes, guiarlos y evaluar el producto final.

1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
ABP

2. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTOS?
• Es una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo
y favorecen la motivación académica.
• Consiste en la realización de un proyecto habitualmente en equipos colaborativos.
El cual ha sido analizado previamente por el docente o profesor para asegurarse de
que el alumno tiene todo lo necesario para poder resolverlo. Y que la solución le
permita desarrollar todas las destrezas que el estudiante necesita.
• Fuente: https://www.eduforics.com/es/aprendizaje-basado-proyectos/

3. PASOS PARA REALIZAR UN ABP
• Motivación
• Selección del problema, carencia o bien situación que necesite una mejora.
• Formación de equipos colaborativos.
• Definición del producto final.
• Planificación
• Futuras hipótesis.
• Elaboración del producto final.
• Evaluación y autoevaluación.
• Fuente:
http://formacion.intef.es/pluginfile.php/153884/mod_imscp/content/1/abp_aprendizaje_basa
do_en_proyectos.html

4. ROL DEL CATEDRÁTICO
• Planifica
• Observa
• Acompaña
• Estimula
• Evalúa

5. ¿CÓMO EVALUAR EL ABP?
• Autenticidad del producto final.
• Tomar en cuenta las habilidades de cada uno de nuestros estudiantes.
• Utilizar estrategias formativas
• Buscar el apoyo de otros docentes.
• Feedback
• Escalas de rango
• Rubricas

6. RECOMENDACIONES
• Fomentar la motivación de tus alumnos.
• Permitir expresar las opiniones o soluciones que pueden tener.
• Resolver dudas a tus alumnos.
• Asignar roles en equipo para que cada uno tenga una responsabilidad.
• Crea equipos colaborativos tomando en cuenta las habilidades y destrezas de cada
uno de ellos.
• Desarrolla el “hazlo tu mismo”
• Incorpora audiencia en la presentación de los proyectos (mejor si son externos al
salón de clases.)