El documento describe un método lúdico para enseñar sumas y restas a estudiantes de sexto grado. Los estudiantes son organizados en equipos cooperativos para resolver ejercicios de dificultad creciente. Luego, los estudiantes corrigen sus errores en el tablero y refuerzan los conceptos a través de videos educativos. El objetivo es proporcionar una experiencia de aprendizaje flexible que se ajuste a los intereses y ritmos individuales de los estudiantes.

1. UNA FORMA LUDICA PARA APRENDER
De acuerdo al grupo de estudiantes del grado sexto dos con estudiantes que asilan entre diez
y trece años, con quien se trabaja realizado previamente prueba diagnóstica, se inicia la clase
con la suma para posteriormente continuar con la resta de números naturales, los niño(a)s
cuentan con conocimientos previos de la primaria por tal razón se trata de enfocar en la
resolución de problemas con las dos operaciones, para esto se realiza una explicación previa
luego se organizan equipos de trabajo integrado por un estudiante que lidera, el que apoya a
jóvenes rezagados, ( se organiza un equipo diferente para estudiantes de inclusión donde se
realiza explicaciones personalizadas de acuerdo a las necesidades de los niños); aplicando la
estrategia cooperativa colaborativa, se entrega guía de aprendizaje en la cual se plasman
diferentes ejercicios y problemas que tienen que ver con su contexto, a medida que se avanza
la dificultad de los ejercicios aumenta y los niños inician un debate para elegir el mejor
camino en busca de la solución de los ejercicios y problemas. Se recibe de forma individual la
guía y se corrige en el tablero para que los niños corrijan los errores cometidos,
posteriormente se los lleva al aula de informática para reforzar conocimientos a través de
videos y juegos que se encuentran en youtobe.
Hasta el momento se trata de trabajar con un aprendizaje, flexible, vivencial e invertido; para
un futuro se pretende implementar los recursos de aprendizajes digitales para que asimilen,
comprendan y afiancen los contenidos y encuentren diferentes formas de aprender
ajustándose a sus intereses y ritmos de aprendizaje.