Material didáctico de la Unidad 2. Condicionamiento Clásico de la asignatura Evolución Histórica de la Psicología.

1. 2.CondicionamientoClásico
2.1 Reflejos. Tipos de reflejos y estímulo.
2.2 Estímulos incondicionados,
condicionados y neutro
2.3 Respuesta incondicionada.
2.4 Respuesta condicionada.
Laura Eguia Magaña
Septiembre 2019

2. 2.CondicionamientoClásico
Iván Petrovish Pavlov
 Fue un fisiólogo y médico ruso.
 Premio Nobel de Medicina y Fisiología
en 1904.
 Descubrió el condicionamiento clásico
(su principal obra) en la década de 1920.

3. 2.CondicionamientoClásico
 Sus experimentos más famosos
demostraron la existencia de reflejos
condicionados y no condicionados.
 Estos experimentos tuvieron gran
influencia en el desarrollo de teorías
psicológicas conductistas.

4. Principios de su
teoría
El condicionamiento
clásico se enfoca en el
aprendizaje de
respuestas emocionales
o psicológicas
involuntarias

5. Principios de su teoría
 A través del proceso del
condicionamiento clásico es posible
capacitar a los animales y a los
seres humanos para reaccionar de
manera involuntaria a un estímulo
que antes no tenía ningún efecto.
 El estímulo llega a producir la
respuesta de forma automática.

6. .

7. Principios de su teoría
EI --------------------- RI
EN-EI --------------- RI
EC ------------------- RC
EI = Estímulo incondicionado.
EN = Estímulo neutral.
EC = Estímulo condicionado.
RI = Respuesta incondicionada.
RC = Respuesta condicionada.

8. Definiciones dentro del
contexto del
Condicionamiento clásico.
 Intensidad: fuerza con la que se
presenta una respuesta. Para que
un estímulo pueda desencadenar
una respuesta tiene que haber una
intensidad suficiente, por debajo de
la cual no se produciría esa
respuesta.

9. Definiciones dentro del
contexto del
Condicionamiento clásico.
El condicionamiento
clásico se enfoca en el
aprendizaje de
respuestas
emocionales o
psicológicas
involuntarias

10. Definiciones dentro del
contexto del
Condicionamiento clásico.
 Refuerzo: es el estímulo
que provoca una
modificación en la
probabilidad de la emisión
de una conducta.
(Presentación del estímulo
condicionado acompañado
del incondicionado).

11. Definiciones dentro del contexto del
Condicionamiento clásico.
 Latencia: tiempo transcurrido entre la presentación del
estímulo y la emisión de la respuesta.
 Umbral: intensidad mínima que requiere un estímulo para
producir una respuesta.

12. John B.Watson
 Watson fue el primer psicólogo en usar
las ideas de Pavlov.
 Demostró el condicionamiento clásico
con un experimento en el que participó
un niño de algunos meses de edad.
 Quedó impresionado por los estudios de
Pavlov, y adoptó como piedra angular de
su sistema el reflejo condicionado.

13. 2.1 Reflejos.Tipos de
reflejos y estímulo.

14. 2.1Reflejos.Tiposde reflejosyestímulo.
Reflejos: Definimos el termino reflejo como la
respuesta motriz, secretoria o nutritiva inmediata,
independiente de la voluntad, provocado por un
estimulo adecuado, pudiendo ser o no consciente.
Este actúa mediante el arco reflejo el cual es entendido
como unidad fisiológica del sistema nervioso.

15. 2.1Reflejos.Tiposde reflejosy
estímulo
 La acción refleja consiste en una
respuesta especifica y esteriotipada a un
estimulo adecuado.
 El estimulo para provocar una respuesta
refleja implica una entrada al sistema
nervioso central desde los receptores
periféricos, incluyendo músculo,
articulación y piel.

16. 2.1Reflejos.Tiposde
reflejosyestímulo
La respuesta usualmente
involucra la contracción de
las fibras (extrafusales) de
los músculos estriados
esqueléticos, glándulas,
etc.

17. 2.1Reflejos.Tiposde
reflejosyestímulo
Clasificaremos a los reflejos
de la siguiente manera:
Reflejos normales
Reflejos superficiales y
reflejos profundos
Reflejos primitivos
Reflejos patológicos .

18.  REFLEJOS SUPERFICIALES O
CUTÁNEOSY MUCOSOS
 Los receptores sensitivos de la piel y
tejido subcutaneo responden al tacto,
presión, calor, frió y daño.
 Estos receptores producen señales que
dan como resultado a un nivel de las
motoneuronas espinales y sus
interneuronas, estos se encargan de
hacer llegar la información a centros
superiores para que se emita una
respuesta específica.

19.  REFLEJOS PROFUNDOS O
ESTIRAMIENTO MUSCULAR
 Incorrectamente denominados
osteotendinosos o ROT ya que
se originan por estimulación de
huso neuromuscular, por
estiramiento a nivel de las
fibras del vientre muscular, el
hueso y tendón son meros
trasmisores de tensión.

20.  Los reflejos profundos se
obtienen percutiendo con
el martillo de los reflejos,
mediante un golpe rápido
y breve aplicado a un
tendón.
 Este estímulo produce un
estiramiento del tendón
que produce una
contracción muscular
brusca.

21.  REFLEJOS PRIMITIVOS
 La presencia de los reflejos
primitivos se debe a la inmadurez
del sistema nervioso, es decir, a la
escasa mielinizacion de las vías
nerviosas en los primeros meses
de vida.
 Las características del
comportamiento del recién
nacido indican que existe una
dominancia de núcleos
subcorticales.

22. Estos maduran antes que la corteza
cerebral.
Por esta razón el comportamiento
del recién nacido y del lactante se
caracteriza por estos “modelos”
primarios.
También en edad posterior algunos
modelos permanecen bajo su
influencia.

23.  REFLEJOS
PATOLÓGICOS
 Son aquellos reflejos que
solo pueden ser
despertados en
condiciones anormales y
cuya presencia indica la
existencia de una
interferencia orgánica
en la función del sistema
nervioso.

24. REFLEJOS PATOLÓGICOS
Son provocados también por
estímulos de distensión muscular o
superficial pero se diferencian en
que no pueden ser provocados en
individuos normales y son más
complejos que el reflejo
segmentario simple.

25.  Las alteraciones observables en los reflejos, bajo
influencias patológicas, se reducen a lo siguiente:
1. Un reflejo normal puede tornarse vivo o
exagerado; hiperreflexia.
2. Un reflejo normal puede disminuir su intensidad o
abolirse: hiporreflexia y arreflexia.
3. Un reflejo normal puede invertir su respuesta:
inversión del reflejo.
4. Pueden aparecer reflejos que normalmente no
existen: reflejos patológicos

26. 2.2. Estímulos
incondicionados y
condicionados, estímulo
neutro

27. 2.2. Estímulos incondicionados y
condicionados, estímulo neutro
 Estímulo incondicionado: Cualquier
estímulo que con anterioridad al
tratamiento experimental, produce una
respuesta consistente y medible.
 Los estímulos incondicionados son los
que producen reflejos innatos en un
sentido estricto.

28. 2.2. Estímulos incondicionados y
condicionados, estímulo neutro
 Pueden utilizarse como estímulos
incondicionados aquellos que
producen de modo consistente
una respuesta, con anterioridad y
con independencia de la situación
experimental de la que se trata,
aunque la respuesta no sea innata.

29. 2.2. Estímulos incondicionados y
condicionados, estímulo neutro
El estímulo incondicionado
debe producir la respuesta
de modo consistente, esto
es, uniformemente y con
una cierta intensidad o
potencia.
.

30. 2.2. Estímulos incondicionados y
condicionados, estímulo neutro
 Estímulo condicionado: es un
estímulo que con anterioridad a
su apareamiento con el estímulo
incondicionado, no produce la
respuesta condicionada, por lo
tanto es originalmente un
estímulo NEUTRO, en relación a
dicha respuesta.
 .

31. 2.2. Estímulos incondicionados y
condicionados, estímulo neutro
 Se produce de forma refleja originalmente la
respuesta condicionada ha de ser de una
intensidad mucho menor y extinguible
rápidamente por la presentación repetida de
dicho estímulo condicionado aisladamente
antes de comenzar el tratamiento experimental.
 Esta respuesta refleja producida
espontáneamente por el EC recibe el nombre de
respuesta alfa
 .

32. 2.3. Respuesta
incondicionada

33. 2.3. Respuesta incondicionada
Es la respuesta que de modo reflejo, medible
y que regularmente es producida por el
estímulo incondicionado.
Debemos tomar en cuenta que un mismo
estímulo incondicionado, evoca varias
reacciones o efectos en los organismos, por
lo que nos vemos obligados a definir con toda
claridad la que vamos a escoger para definir a
respuesta condicionada.

34. 2.4. Respuesta
condicionada.

35. 2.4. Respuesta condicionada.
Es una respuesta que se aprende y no es
exactamente igual que la respuesta
incondicionada, sólo es semejante.
La respuesta condicionada es
propiamente la respuesta que se provoca
por la presentación aislada del estímulo
condicionado una vez que se ha
establecido la conexión EN-EI

36. 2.4. Respuesta condicionada.
La respuesta condicionada tiene que estar
claramente especificada, definiéndola
como respuesta clave entre todas las
respuestas de los sistemas efectores
excitados por el EI

37. Videos
sugeridos:
Video de Pavlov
https://youtu.be/kuAVOQixBl8
Video resumen de C clásico
https://youtu.be/G31jPCfagpM
Video deWatson
https://youtu.be/EOOAHVcBDN0

38. Referencia
bibliográfica
 Psicología Online. Psicología Básica:
Condicionamiento
Clásico. Recuperado de
http://www.psicologia-online.com/pir/variables-
del-condicionamiento-clasico.html
Recuperado el 16/02/2019.
 Holland, J. G. y Skinner, B. F. (1970. Análisis de
la conducta.
México:Trillas. (pp. 15-57).