Este documento presenta la unidad "Sistemas de ecuaciones" que se enseñará en noveno grado de matemáticas. La unidad busca que los estudiantes comprendan cómo resolver sistemas de ecuaciones de manera gráfica y algebraica e identifiquen las características de los mismos. Se utilizarán métodos como exploración, investigación guiada y proyectos para evaluar la comprensión de los estudiantes.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RUFINO JOSÉ CUERVO CENTRO- ARMENIA
PRESENTACIÓN DEL ÁREA
CÓDIGO:
FECHA: 2014/01/14
VERSIÓN: 002
PÁGINA 1 DE 1
Calle 22 No. 27A-01 pbx 7401730
Correo electrónico: ierufinocentro@yahoo.es
Docente: Víctor de Jesús Osorio Rodríguez Asignatura
MATEMATICAS
Grado
NOVENO
Tiempo aproximado de la unidad:
TERCER PERIODO
Título de la Unidad: SISTEMAS DE ECUACIONES
Estándares que desarrolla:
1. Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
2. Identifico diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales.
3. Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones
matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas
Tópico Generativo: ¿Ecuaciones con dos o más incógnitas?....habrá alguna forma sencilla de resolverlas ”
HILOS CONDUCTORES METAS DE
COMPRENSIÓN
DESEMPEÑOS DE
COMPRENSIÓN
VALORACION CONTINUA
 ¿Existe diferencia entre la
solución de ecuaciones con
una incógnita y la solución
de ecuaciones con dos o
más incógnitas?
 ¿Hay una sola forma de
resolver un sistema de
ecuaciones lineales?
 ¿Cómo resolver un sistema
de ecuaciones utilizando
los distintos métodos que
existen?
 ¿Cómo identificar
diferencias y similitudes en
los métodos de solución de
ecuaciones?
 ¿Cómo resolver problemas
de la vida cotidiana
utilizando sistemas de
ecuaciones lineales?
Los estudiantes
desarrollarán
comprensión acerca de
cómo resolver sistemas
de ecuaciones de
manera gráfica y
algebraica e identificarán
las características del
mismo.
DE EXPLORACIÓN:
 Los estudiantes resolverán
un sistema de ecuaciones
de manera gráfica y
algebraica.
INVESTIGACIÓN GUIADA:
 Los estudiantes
identificarán diferencias y
similitudes en los métodos
de solución de ecuaciones
PROYECTO FINAL DE
SÍNTESIS
 Los estudiantes entregan
cuaderno de ejercicios con
los problemas de
aplicación resueltos donde
intervienen sistemas de
ecuaciones Lineales.
QUIEN:
• Docentes.
• Estudiante.
QUE:
• Ejercicios tipo prueba
saber
• Consultas
• Trabajo en clase.
COMO:
• Participación en clase.
• Evaluaciones escritas.
EVIDENCIAS DE
COMPRESIÓN:
• Trabajos de consulta
• Sustentaciones orales y
escritas.
• Ejercicios propuestos por
el profesor.
• Evaluación de período