Herramientas útiles para crear una red social sobre I+D en e CURSO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA PARA INVESTIGADORES EN SALUD del Instituto de Salud Carlos III
Herramientas útiles para crear una red social sobre I+D en e CURSO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA PARA INVESTIGADORES EN SALUD del Instituto de Salud Carlos III
Curso de iniciación a la #Salud20 celebrado el pasado mes de septiembre en el Ilustre Colegio de Enfermería de Alava. Una pincelada para animar a la enfermería alavesa a disminuir la brecha digital, y ayudarnos de las herramientas 2.0 como vehiculo para ayudar y contactar con nuestros usuarios y cleintes. Intentar hacernos las vidas más faciles.
Un nuevo rol en la administracion de formacion en salud uso de herramientas web.Iñaki González Rodríguez
Poster realizado por la Unidad de Formación de la Agencia Sanitaria Alto Guadalquivir, de Andujar (Jaén), y ganador del 3er premio en las XI Jornadas de Administrativos de la Salud.
Herramientas Web 2.0 y su aplicación en saludSofia
Presentación realizada en el XVI Congreso Nacional SEAUS en Zaragoza, 12 de abril de 2011, sobre las características de algunas aplicaciones web 2.0 (blogs, rss, twitter y facebook) y experiencias en el ámbito de la salud / medicina (también conocida como medicina 2.0 o salud 2.0)
Herramientas colaborativas en educación: Web 2.0Daniel Primo
Más en http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/ Introducción al curso de herramientas colaborativas. Conceptos básicos, aplicaciones y ejemplos.
Presentación realizada para el curso WEb 2.0 y eduación celebrado en el IESO de Hoyos (Cáceres) el 10 de noviembre de 2009.
Realizada por el profesor Raúl Rodríguez Vinagre.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Web20 Yt
1.
2. Objetivos: El seminario pretende formar en el manejo de las nuevas tecnologías como recurso para la información y la comunicación. Además de aproximarse a los conceptos fundamentales, brinda la posibilidad de manejar las herramientas de la web 2.0; aprender a manejar blogs y wikis, localizar y descargar PodCast; aprender y almacenar material multimedia, audio, presentaciones, y conocer herramientas como buscadores 2.0, redes sociales, videoblogs y lectores RSS.
5. Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. Comunicación CONVERSACIONES: TRANSPARENCIA: Actitud de las empresas y organizaciones a relacionarse directamente y de forma transparente con los consumidores, gracias a las nuevas formas de comunicación. Abrirse al mundo, a otros puntos de vista, compartir toda la información posible y minimizar los “secretos”, ayudar a los demás y a uno mismo, sean personas o empresas. CREATIVE COMMONS: Sistema flexible de licencias de derechos de autor para trabajos creativos, donde compartir es prioritario frente a restringir o limitar. Se conoce como CC. En un mundo sobresaturado de información, sistemas de filtrado colaborativo y participativo permiten generar gran cantidad de recomendaciones fiables. RECOMENDACIONES: COMPARTIR: Frente a los entornos cerrados y la informática individual, compartir información en cualquier formato redunda en beneficios para todos.
6. Contenido DATOS e INFORMACION: CONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO: El contenido es el rey porque existen nuevas posibilidades de compartirlo, llevarlo de un lado a otro, hacer remezclas, etiquetarlo y encontrarlo. La información generada, publicada y compartida por los individuos hace que surjan nuevos servicios basados principalmente en ese tipo de contenidos. ECONOMIA DE LA ATENCION: Ante la sobredosis informativa de la actualidad, lo más valioso que tienen las personas suele ser su tiempo. Por lo tanto su moneda de cambio es la atención. Además de consumir información, el usuario escribe weblogs, toma fotos, graba videos, los comparte, filtra y comenta. PERIODISMO CIUDADANO: TAGS: Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de información y que sirven para clasificarlos, por lo general de forma informal.
7. Contenido DATOS e INFORMACION: CONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO: El contenido es el rey porque existen nuevas posibilidades de compartirlo, llevarlo de un lado a otro, hacer remezclas, etiquetarlo y encontrarlo. La información generada, publicada y compartida por los individuos hace que surjan nuevos servicios basados principalmente en ese tipo de contenidos. ECONOMIA DE LA ATENCION: Ante la sobredosis informativa de la actualidad, lo más valioso que tienen las personas suele ser su tiempo. Por lo tanto su moneda de cambio es la atención. Además de consumir información, el usuario escribe weblogs, toma fotos, graba videos, los comparte, filtra y comenta. PERIODISMO CIUDADANO: TAGS: Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de información y que sirven para clasificarlos, por lo general de forma informal.
8. INTERACCIÓN DATOS e INFORMACION: CONTENIDO GENERADO POR EL USUARIO: El contenido es el rey porque existen nuevas posibilidades de compartirlo, llevarlo de un lado a otro, hacer remezclas, etiquetarlo y encontrarlo. La información generada, publicada y compartida por los individuos hace que surjan nuevos servicios basados principalmente en ese tipo de contenidos. ECONOMIA DE LA ATENCION: Ante la sobredosis informativa de la actualidad, lo más valioso que tienen las personas suele ser su tiempo. Por lo tanto su moneda de cambio es la atención. Además de consumir información, el usuario escribe weblogs, toma fotos, graba videos, los comparte, filtra y comenta. PERIODISMO CIUDADANO: TAGS: Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de información y que sirven para clasificarlos, por lo general de forma informal.
9. Mapa Conceptual de la WEB 2.0: aplicaciones Aplicaciones 2.0 FORMAN EL: Software Social PARA: Generar y publicar contenidos Establecer relaciones personales y de comunidad Recuperar información A TRAVÉS DE: Redes Sociales A TRAVÉS DE: Blogs Wikis PARA: Trabajar conjuntamente Crear Comunidad Aproximar Aprendizajes CON LA AYUDA DE: Herramientas para la generación de contenido COMO: Imágenes Videos Presentaciones Sonido Etc etc CARACTERISTICAS Admite la participación colectiva: Compartir, interactuar y colaborar Con medios para sindicación y etiquetado Gratuito A TRAVÉS DE: Etiquetas (Folcsomía) Suscripción (Sindicación) MEDIANTE Agregadores
10. CURSOS DE VERANO DE LAS UNIVERSIDADES NAVARRAS 2009 Generar y publicar contenidos: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea). Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") a la página web.
11. Diferencias entre BLOGs y WIKIs Fuente: http://www.slideshare.net/tiscar/blogs-y-wikis-322866