Presentación referente al trabajo colaborativo en la formación a distancia de Instructores Inces de los IADD del estado Carbobo
Autores Jucelis Bolivar y Marlin Suarez
Aprender y enseñar en colaboración. Begoña Gros.almahiguera
Presentación sobre el capítulo 4: Aprender y enseñar en colaboración, del libro Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI de Begoña Gros.
InfoTecarios: una ventana colaborativa para la bibliotecología y el conocimie...InfoTecarios
Presentación de InfoTecarios.
Los servicios de información del Siglo XXI:
XII COLOQUIO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN
V CONFERENCIA INTERNACIONAL DE BIBLIOTECA DIGITAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UCV
DEL 19 AL 21 DE NOVIEMBRE DE 2014
Universidad Central de Venezuela
Presentación referente al trabajo colaborativo en la formación a distancia de Instructores Inces de los IADD del estado Carbobo
Autores Jucelis Bolivar y Marlin Suarez
Aprender y enseñar en colaboración. Begoña Gros.almahiguera
Presentación sobre el capítulo 4: Aprender y enseñar en colaboración, del libro Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI de Begoña Gros.
InfoTecarios: una ventana colaborativa para la bibliotecología y el conocimie...InfoTecarios
Presentación de InfoTecarios.
Los servicios de información del Siglo XXI:
XII COLOQUIO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN
V CONFERENCIA INTERNACIONAL DE BIBLIOTECA DIGITAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UCV
DEL 19 AL 21 DE NOVIEMBRE DE 2014
Universidad Central de Venezuela
Jornada RedIDEA. 1 de diciembre de 2010. "Bibliotecas especializadas y web 2.0". Conferencia de clausura de las II Jornadas Red Idea (Sevilla, 1 de diciembre 2010)
Dati pubblici a carattere personale. Apertura incondizionata o esposizione co...Giorgio Mancosu
Mentre si prepara la revisione e la semplificazione delle disposizioni in materia di prevenzione della corruzione, pubblicità e trasparenza ( in attuazione della delega contenuta nell’art. 6 del ddl n. 1577 - cosiddetta “riforma Madia”), prosegue incessante l’opera d’interpretazione correttiva del d.lgs. 33/13 iniziata all’indomani della sua entrata in vigore dal Garante privacy. Dalle linee guida emanate nel 2014 in materia di trasparenza della PA sul web, alle recentissime modifiche al d.lgs. 36/2006 in materia di riutilizzo dell’informazione del settore pubblico (che traducono normativamente gli orientamenti del Garante), si proverà a dar succintamente conto delle tensioni che continuano a percorrere il regime dei dati pubblici a carattere personale.
Aprender y enseñar en colaboración es un trabajo de Begoña Gros, quién nos invita a utilizar esta estrategia en el salón de clase para formar una sociedad audiovisual con sentido crítico.
Presentación del Webinar con las fases de gestión del cambio y tecnología necesarias para crear un entorno de trabajo digital conectado sobre Social Business.
Social intranet is leading digital workplace transformation. The key issue to get business impact is to deploy the project with a holistic approach: strategy, structure and technology
Los servicios de atención al cliente se enfrentan a retos como la reducción de costes, la mejora de la experiencia de usuario y la aparición de canales digitales y dispositivos. Una brand community -customer engagement center- puede ayudar a resolver estos retos.
Enterprise 2.0 framework based on EFQM model (Spanish)
Modelo Enterprise 2.0 de EFQM, para la identificación del diagnóstico y definición de la hoja de ruta hacia social business enterprise
1. Entornos sociales de aprendizaje y Crowdsourcing Learning Junio 2011 hcmibermatica.com
2. Virginia Torrecilla Jefe de Proyectos y especialista en procesos de aprendizaje Susana Macazaga Responsable de procesos de innovación y desarrollo de nuevos productos Presentación
8. Cómo aprendemos… realmente Otros Jornadas y seminarios Conversaciones informales Búsquedas en Internet Participación en redes sociales Objetivo: compartir y enriquecer el conocimiento
9. Cómo aprendemos…realmente Otros Jornadas y seminarios Conversaciones informales Búsquedas en Internet Participación en redes sociales Objetivo: compartir y enriquecer el conocimiento Desestructurado
10. Cómo aprendemos…realmente Otros Jornadas y seminarios Conversaciones informales Búsquedas en Internet Participación en redes sociales Objetivo: compartir y enriquecer el conocimiento Colaborativo Desestructurado
14. Comunidad WISE La filosofía 2.0 se traslada a la formación para generar una nueva experiencia de aprendizaje .
15. Comunidad WISE GRUPOS DE APRENDIZAJE GESTIÓN COMUNITARIA Estrategia de vinculación APRENDIZAJE SOCIAL
16. Comunidad WISE Interés común Aprender colaborando (crowdsourcing learning ) GRUPOS DE APRENDIZAJE GESTIÓN COMUNITARIA Estrategia de vinculación APRENDIZAJE SOCIAL
17. Comunidad WISE Interés común Aprender colaborando (crowdsourcing learning ) Estructura de gobierno, políticas de actuación, … GRUPOS DE APRENDIZAJE GESTIÓN COMUNITARIA Estrategia de vinculación APRENDIZAJE SOCIAL