Este documento propone un nuevo modelo para conferencias llamado "conferencias invertidas". En este modelo, los participantes completan actividades de aprendizaje antes y después de la conferencia en lugar de solo escuchar presentaciones. Durante la conferencia, los participantes debaten ideas y aplican lo aprendido en lugar de escuchar pasivamente. El objetivo es hacer que las conferencias sean más participativas, significativas y efectivas para el aprendizaje que el modelo tradicional de conferencia magistral.

1. por ravsirius@gmail.com
La era Flipped
Conferencias Invertidas
Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius

2. El Aprendizaje Combinado

3. Educación Expandida

4. "Me gustaría ir a una
conferencia en la que
tengamos que hacer algo,
haciendo algo, en lugar de
hablar de hacer cosas, o
mostrar imágenes de
personas haciendo algo."
Si podemos invertir las clases, podemos
invertir las conferencias

5. Conferencia Magistral
 Estilo de lectura
 Presentaciones aburridas seguidas de
breves comentarios
 No requiere preparación de los
participantes
 Termina tan pronto como la última
presentación termina.

6. Los Conferencias Magistrales no son eficaces
 Basado en el planteamiento de aprendizaje
pasivo
 La atención disminuye después de los primeros
10 minutos
 La gente recuerda sólo el 20% del material que se
presenta
 Un poco de motivación es asesinada cada minuto
 El pensamiento crítico, resolución de problemas y
la aplicación no se fomentan
 La mejor interacción sucede en las pausas para el
café y cenas sociales.

7. El diseño de una conferencia invertida
No hay manera única para invertir una conferencia
Filosofía: Consensuar, Construir, y Compartir Olvídese
de la idea de un altavoz, slides o presentador
Crear reglas sencillas que todo el mundo entienda y
siga

8. Pre-Conferencia
- Visionado activo de Mini-videos Modulares Interactivos (MMI),
Lectura comprensiva de material complementario PDF e infografías,
compartidos en redes sociales, con dos semanas como mínimo antes
de la conferencia.
- Inicio de debate en twitter con hashtag, con interrogantes para la
construcción social del conocimiento, una semana antes de la
conferencia.

9. Conferencia
- Recapitulación de MMI, 5 minutos
- Sistematización de debate (Consensuar), con metodología
de Gunawardena, 20 minutos
- Aplicación de la propuesta (Construir), 20 minutos
- Conclusiones y recomendaciones, 5 minutos

10. Post-Conferencia
- Difusión (Compartir) la desarrollo de pre-conferencia y
conferencia vía storify
- Establecer y Gestionar Comunidades de Aprendizaje y
Practica mediante Facebook y Twitter

11. Los beneficios de las Conferencias Invertidas
1. Todo el mundo aprende el uno del otro.
2. Los asistentes están más comprometidos.
3. Las personas tienen más tiempo para hacer contactos y debatir
4. Se puede valorar la experiencia, para implementar nuestras clases invertidas.
5. El intercambio de ideas y la discusión es divertida y significativa.

12. ¿Es el flipped learning
un modelo eficaz?:
Muchos estudios que
lo confirman!
Anímate a invertir
no solo tus clases, es
momento de invertir
las conferencias.

13. Oferta de Conferencias Invertidas (CI)
CI 1: Enseñar y Aprender con TIC
Objetivo Específico:
• Identificar nuevas formas de Ensenar y Aprender con
Nuevas Tecnologías y reconocer su potencial educativo
Contenidos:
1. Competencias Digitales
2. Didácticas con TPACK
3. Secuencias Didácticas
4. Entornos Personales de Aprendizaje.
5. Aprendizaje en Red

14. CI 2: Contenidos Educativos Digitales
Objetivo Específico:
• Analizar, diseñar y aplicar, diversos
contenidos educativos digitales para los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Contenidos:
1. Curación de Contenidos
2. Multimedios educativos
3. Mini-videos Modulares Docentes (MMD)
4. MMD Interactivos
5. Introducción a la Realidad Aumentada y
Realidad Virtual

15. CI 3: Aprendizaje Basado en Proyectos
Objetivos Específicos:
• Apropiarse e innovar las actividades
didácticas con el Aprendizaje Basado en
Proyectos
Contenidos:
1. Aprendizaje Colaborativo
2. Educación Maker
3. Aprendizaje Servicio
4. Del Aula al Laboratorio Taller
5. Educación por fenómenos

16. CI 4: Educación Expandida
Objetivo Específico:
• Describir y aplicar modelos educativos
expandidos mediados por la tecnología
Contenidos:
1. Aprendizaje Combinado (blended
learning)
2. Diseño e Implementación de Aulas
Virtuales
3. Aprendizaje en línea (e-learning)
4. Móvil Learning (m-learning)
5. Introducción al Aprendizaje Invertido
(flipped Learning)

17. CI 5: Aprendizaje Personalizado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes personalizados
con uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. De lo Standard a lo Personalizado
2. Estilos de Aprendizaje
3. Neuroaprendizaje
4. Khan Academy
5. Aprendizaje Social Abierto

18. CI 6: Aprendizaje Invertido
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes personalizados
con uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. Clases Invertidas (flipped classroom)
2. De docente a Coach y dinamizador de
aprendizajes
3. Implementación de clases invertidas
4. Conferencias Invertidas (flipped
Conference)
5. Aprendizaje Invertido y Aprendizaje móvil

19. CI 7: Aprendizaje Gamificado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes gamificados
con uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. Gamificación de Aprendizajes
2. Dinámicas de juegos en los aprendizajes
3. Mundos Virtuales
4. Minecraft Educativo
5. Gamificacion en red y en la red.

20. CI 8: Aprendizaje Inmersivo
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes inmersivos con
uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. Videos 360
2. Realidad aumentada
3. Laboratorios con Realidad Aumentada
4. Realidad Virtual en Educación
5. Inmersión de actividades de Aprendizaje

21. CI 9: Aprendizaje Codificado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes codificados con
uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. Aprender a programar
2. Competencias Computacionales
3. Programar para Aprender
4. Automatización de procesos
5. Robótica Educativa

22. CI 10: Educación con Inteligencia Artificial
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes asistida con la
Inteligencia Artificial.
Contenidos:
1. Inteligencia Artificial en Educación
2. Modelos Educativos con Inteligencia
Artificial
3. Aprendizaje Automático (Machine Learning)
4. Asistentes Virtuales Inteligentes
5. Aprendizaje Profundo