La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki
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Fue escogida como una de las mejores experiencias con Tic de las 400 presentadas en el sitio https://docentesinnovadores.net/ en el 2012 junto a otras 20 experiencias de todo el país.Participaron 7 provincias y fue la única de La Pampa. El enlace actualizado de la Wiki aunque con flash no habilitado es : http://berdaxagar.wikifoundry.com/
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- 1. Stella Maris Berdaxagar. Profesora en Inglés. Instituto Amadeo Jacques. Quemú Quemú, La Pampa, Argentina. 1
- 2. Una Alternativa de La Wiki: Comunicación, Área: Inglés. Aprendizaje y Socialización. 2
- 3. En inglés ,uno de los ejes de articulación suele ser la gramática y sus funciones lingüísticas. Una manera interesante de integrar aprendizaje y darle un contexto que apele a la motivación y a la memoria emotiva funcional en expresiones de interacción ha sido, a partir de un viaje de egresados planificado con mucha anticipación, tomar un tema como formas del futuro en inglés para expresar todas las expectativas planes y predicciones al respecto.. En el año 2010 segundo año del polimodal del Instituto Amadeo Jacques de Quemú Quemú participó de una sección de la wiki docente a pesar de no trabajar en ella en el colegio lo suficiente por no tener netbooks y de ser un curso demasiado numeroso para trabajar en la sala de computación. 3 3
- 4. Proveer de un medio disponible para la mayoría a un estudiantado que aún no disponen de netbooks pero si de internet en el colegio y en sus hogares, en su mayoría. Promover autonomía de aprendizajes facilitando diversidad de contribuciones que cubren variados aspectos de los contenidos solicitados con posibilidad de ver y editar la información. Brindar a ex alumnos la posibilidad de subir en pocos minutos una plantilla, guía, documentos o enlaces que requerían o el video que sugirieron de los sitios que sabían visitarían. 4
- 5. 5
- 6. Futuro simple, continuo y perfecto. Presente continuo .Forma de futuro “Going to”. Clases de palabras con sus inflexiones y derivaciones. Diversos tipos de discursos. Vocabulario referido a entretenimiento .planes, viajes, estadía en hoteles, indumentaria, accesorios, equipos tecnológicos, medios electrónicos, comidas, bebidas, rutinas de vacaciones, deportes de invierno, tours, términos geográficos y el que surgiera en las reflexiones y planes de los alumnos. 6
- 7. Picasa Diccionarios monolingües Mozilla Firefox Browser Movie Maker Microsoft 2010 Dictionarios bilingües 7
- 8. Durante un mes, con otras actividades paralelas,un año antes de su viaje de egresados (o semanas en el caso de un subgrupo de alumnos que anticiparon su viaje), los alumnos registraron todas las posibilidades de formas y tiempos futuros con sus funciones lingüísticas a partir de plantillas teóricas. A diario, utilizando diccionarios de papel, o digitales, los pocos que trajeron sus notebooks al aula común, registraban en grupo lo que imaginaban y suponían que su viaje sería y sus expectativas .Los alumnos que tenían internet en su casa, hicieron contribuciones y en mayor grado lo hizo la docente con plantillas, videos, mapas y enlaces. Lo redactado por los alumnos fue subido a la wiki fuera del horario de clases. Se comentaba en clase lo que se iba editando y lo que iban viendo en la wiki desde sus hogares, los que podían. 8
- 9. Cuando la voluntad es LA tecla que activa al proceso… Instituto Amadeo Jacques Segundo Año del Polimodal
- 10. Confluencia
- 11. Cierre Al terminar ese mes, se socializó lo producido a partir del enlace de la wiki utilizando las redes sociales y en las clases en los otros cursos. Se tuvo en cuenta la pertinencia, coherencia, creatividad, variedad de situaciones y riqueza de formas comunicacionales del futuro en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa, preguntas wh, formas contraídas, redes léxicas del vocabulario. Al año siguiente, al ver los verbos modales o defectivos, esa experiencia fue un saber previo enraizado en su memoria emotiva ya que estaban por viajar cuando se empezó el tema y ya habían viajado cuando se evaluó. Fue una experiencia enriquecedora para docente y alumnos. El enlace de la wiki es : http://berdaxagar.wetpaint.com/ 11
- 12. El eje conductor del grupo ,incluida la docente., fue la autosuperación. Cada uno sintió que en cada actividad aprendió , tanto los nuevos inmigrantes, como los aquerenciados a este nuevo terruño digital..Fue una experiencia señera que generó en los alumnos predisposición a nuevos desafíos y en los colegas una apertura al trabajo interdiscíplinario. En lo personal tenía saberes previos considerables que afianzé y potencié y espero seguir capacitándome aún más ,aprovechando la comodidad de las aulas virtuales. 12
- 13. 13
- 14. Créditos Prof. Stella Maris Berdaxagar Quemú Quemú La Pampa Argentina Agosto 2012 14
Notas del editor
- Pictures in SmartArt graphic peek into view(Basic)To reproduce the SmartArt effects on this page, do the following:On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then click Blank. On the Insert tab, in the Illustrations group, click SmartArt.In the Choose a SmartArt Graphic dialog box, in the left pane, click Matrix. In the Matrix pane, double-click Titled Matrix (second option from the left) to insert the graphic into the slide. Select the graphic. Under SmartArt Tools, on the Format tab, click Size, and then do the following:In the Height box, enter 5.67”.In the Width box, enter 8.5”.Under SmartArt Tools, on the Format tab, click Arrange, click Align, and then do the following:Click Align to Slide.Click Align Middle. Click Align Center. Select the graphic, and then click one of the arrows on the left border. In the Type your text here dialog box, enter text in the top-level bullet only (text for the rounded rectangle at the center of the graphic). To remove the [Text] placeholder in the second-level bullets, select each bullet and press SPACE.On the slide, select the graphic. Under SmartArtTools, on the Design tab, in the SmartArtStyles group, click More, and then under Best Match for Document click Moderate Effect (fourth option from the left).Select the rounded rectangle at the center of the graphic. On the Home tab, in the Font group, select 28 from the Font Size list, click the arrow next to Font Color, and then click White, Background 1 (first row, first option from the left).Also on the Home tab, in the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane, in the Fill pane, do the following:In the Type list, select Linear. In the Angle box, enter 270.Under Gradient stops, click Add gradient stop or Remove gradient stop until three stops appear in the slider.Also under Gradient stops, customize the gradient stops as follows:Select the first stop in the slider, and then do the following: In the Position box, enter 0%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 35% (fifth row, first option from the left).In the Transparency box, enter 0%. Select the next stop in the slider, and then do the following: In the Position box, enter 80%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 35% (fifth row, first option from the left).In the Transparency box, enter 0%. Select the last stop in the slider, and then do the following: In the Position box, enter 100%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 15% (third row, first option from the left).(first row, first option from the left).In the Transparency box, enter 0%. Right-click the top left shape in the graphic, and then click Format Shape. In the Format Shape dialog box, in the left pane, click Fill. In the Fill pane, click Picture or texture fill,and then under Insert from, click File.In the Insert Picture dialog box, select a picture and then click Insert. Right-click the top right shape in the graphic, and then click Format Shape. In the Format Shape dialog box, in the left pane, click Fill. In the Fill pane, click Picture or texture fill,and then under Insert from, click File.In the Insert Picture dialog box, select a picture and then click Insert. Right-click the bottom left shape in the graphic, and then click Format Shape. In the Format Shape dialog box, in the left pane, click Fill. In the Fill pane, click Picture or texture fill,and then under Insert from, click File.In the Insert Picture dialog box, select a picture and then click Insert. Right-click the bottom right shape in the graphic, and then click Format Shape. In the Format Shape dialog box, in the left pane, click Fill. In the Fill pane, click Picture or texture fill,and then under Insert from, click File.In the Insert Picture dialog box, select a picture and then click Insert. To reproduce the animation effects on this slide, do the following:On the Animations tab, in the Advanced Animation group, click Add Animation, and then click More Entrance Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Subtle, click Expand, and then click OK. Also on the Animations tab, in the Timing group, do the following:In the Duration box, enter 1.00.In the Start list, select After Previous.Also on the Animations tab, in the Animation group, click Effect Options, and then click One by One.Also on the Animations tab, in the AdvancedAnimation group, click Animation Pane. In the Animation Pane, click the double arrow to expand the list of animations.Press and hold CTRL, and then in the Animations Pane, select the third, fourth, and fifth animation effects (expand effects for the picture-filled rectangles). On the Animations tab, do the following:In the Animation group, click More, and then select More Entrance Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Basic, click Peek In, and then click OK.In the Timing group, do the following:In the Start list, select With Previous.In the Duration box, enter 1.00. In the Animation Pane, select the second animation effect. On the Animations tab, do the following:In the Animation group, click More, and then select More Entrance Effects. . In the Add Entrance Effect dialog box, under Basic, click Peek In, and then click OK.In the Timing group, do the following:In the Start list, select After Previous.In the Duration box, enter 1.00. In the Animation Pane, select the third animation effect. On the Animations tab, in the Animation group, click Effect Options, and then click From Left.In the Animation Pane, select the fourth animation effect. On the Animations tab, in the Animation group, click Effect Options, and then click From Right.In the Animation Pane, select the fifth animation effect. On the Animations tab, in the Animation group, click Effect Options, and then click From Top.To reproduce the background effects on this slide, do the following:Right-click the slide background area, and then click Format Background. In the Format Background dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following:In the Type list, select Radial.Click the button next to Direction, and then click From Corner (fifth option from the left)Under Gradient stops, click Add gradient stop or Remove gradient stop until two stops appear in the slider.Also under Gradient stops, customize the gradient stops as follows:Select the first stop in the slider, and then do the following:In the Position box, enter 0%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left).Select last stop in the slider, and then do the following: In the Position box, enter 71%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 15% (third row, first option from the left).