Tríptico que sintetiza ideas claves acerca de las redes sociales y su importancia dentro del proceso educativo

1. Importancia de las Redes
Sociales en Educación
Las redes sociales
pueden convertirse en
comunidades de
aprendizaje, cuando la
información que puede
leerse en los espacios
digitales que ocupan, están
articulados de tal forma,
que permite propiciar
conocimiento para todos
aquellos integrantes que la
componen.
Lo anterior aplica,
valga la aclaratoria, dentro
del paradigma globalizador
de internet y la esencia de
la conectividad que anima
a esta importante
herramienta tecnológica de
la información y
comunicación, es por ello
que a pesar de que no
vemos a la gente, lo que
puede leerse y mirarse en
estos escenarios
denominados redes
sociales, encuentran
oportunidades infinitas
para estar al día no solo
con información noticiosa,
sino con todas aquellas
actualizaciones en materia
de ciencia y tecnología que
encuentran un terreno
propicio de difusión en
ellas, aprovechando la
disposición del dispositivo
tecnológico como medio
de difusión, así como de
las plataformas fuentes que
alojan esos datos y
registros.
Para Muñoz Prieto,
Fragueiri Barreirio y
Ayuso Manso (2013),
siendo que las redes
sociales se han convertido
en una de las formas de
comunicación más
utilizadas por niños,
jóvenes y adultos, pueden
contribuir de manera
importante en la
experiencia de enseñanza y
aprendizaje, siempre y
cuando se tenga en cuenta
el riesgo que implica
cuando son utilizadas de
manera irresponsable,
porque pueden ocasionar
adicción e importantes
daños psicológicos. Un uso
adecuado, no obstante,
puede representar un valor
enorme en el campo
educativo y su correcto
aprovechamiento puede
constituirse en un
acercamiento enriquecedor
entre los integrantes de una
comunidad de aprendizaje
determinada.
Las nuevas
tecnologías de información
y comunicación TIC,
imponen una nueva
manera de gestionar los
aportes dentro de las redes
sociales en las cuales nos
adherimos o participamos,
tomar en cuenta asuntos de
estilo como Netiquette,
obligan a los productores
de información en
plataformas de
aprendizaje, a respetar
esquemas de forma, que
impidan que la
comunicación se
malinterprete o sea
enrarecida y hasta
distorsionada por
cuestionamientos y
argumentos equivocados,
por parte de los receptores
de tal información.
Otro
aspecto a destacar del uso
de las redes sociales en
educación, es la
renovación que le ofrece al
hecho de educar, porque
tal como lo mencionan los
autores referidos, lo
tradicional comienza a
cuestionarse y la
interacción creativa que
propicia el espacio digital,
ofrece nuevos rumbos a la
experiencia de enseñanza y
aprendizaje, creando un
vínculo más cercano en
términos de tiempo y
espacio.

2. Bibliografía
Muñoz P., Fragueiro B., y Ayuso
M., (2013). La
importancia de las Redes
Sociales en el Ámbito
Educativo. Disponible:
https://dialnet.unirioja.es/s
ervlet/articulo?codigo=44
25349 [Consulta: 2019,
Junio, 18]
Gutiérrez Campos, L. (2012)
Conectivismo como teoría
de aprendizaje:
conceptos, ideas, y
posibles limitaciones.
Disponible:
https://dialnet.unirioja.es/d
escarga/articulo/4169414.
pdf [Consulta: 2019,
Junio, 18]
“El aprendizaje
entonces, como un proceso auto
organizado, requiere que los
sistemas de aprendizaje, tanto a
nivel personal como a nivel
organizacional, estén abiertos a
la información y sean capaces de
clasificar su propia interacción
en el medio ambiente.
Consecuentemente, los sistemas
deben ser aptos y flexibles para
el cambio. La auto organización
a nivel personal es un micro
proceso en un más amplio
constructo de conocimiento auto
organizado, creado al interior de
corporaciones o ambientes
institucionales” Siemens (2004)
referido en Gutiérrez Campos
(2012)
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador
Instituto Rafael Escobar Lara
Dirección de Extensión y Postgrado
Maestría Gerencia Educacional
Cátedra: Las TIC en Gerencia
Educacional
Importancia de las
Redes Sociales
en Educación
Autor: Solange C.
Noguera
C.I: 7209760
Julio 2019