Este documento describe un proyecto educativo implementado en la Segunda Sección del Colegio Carmen Arriola de Marín en el que los estudiantes de 1o y 2o año desarrollarán la comprensión lectora y expresión oral a través de la exposición de noticias científicas publicadas en periódicos. El proyecto se llevará a cabo durante todo el año y los objetivos incluyen ejercitar la comprensión lectora en ciencias naturales, favorecer la expresión oral, comunicar conceptos científicos

1. Diócesis de San Isidro
Grupo Educativo Marin
Registro de Proyectos y Actividades F 27 00 02 01
Colegio / Sección Fecha: 3/03/2008
Carmen Arriola de Marín – Segunda Sección- ES
Docentes: Paula M. Pinto Curso: 1º y 2º
Cecilia Settanni
Div. A B C D
Asignaturas: Ciencias Naturales
Biología
Proyecto / Actividad:
La comprensión lectora y la expresión oral a través de la exposición de una noticia de
divulgación científica publicada en Periódicos.
Tema: Destinatarios: Duración:
Noticias de divulgación científicas Alumnos de 1º y 2º Todo el año.
año ES.
Objetivos:
 Ejercitar la comprensión lectora en el área de Ciencias Naturales.
 Favorecer la expresión oral a través de la exposición individual de noticias de
divulgación científica.
 Comunicar de manera adecuada a través de la utilización del vocabulario específico
del área.
 Acercar a los alumnos a la lectura del Periódico y en particular despertar el interés
por la lectura de noticias de divulgación científicas.
 Valorar el conocimiento científico y sus implicaciones sociales con una mirada crítica
y una cosmovisión Cristiana.
 Debatir con orden respetando el pensamiento ajeno.
 Utilizar herramientas tecnológicas para comunicar y presentar el tema.
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2. Diócesis de San Isidro
Grupo Educativo Marin
Contenidos:
Conceptuales:
 Diversos, según noticia seleccionada por el alumno.
Procedimentales:
 Análisis de la información periodística.
 Interpretación de datos.
 Síntesis de contenido.
 Investigación del tema elegido.
 Comunicación oral de lo aprendido.
 Construccción de un Blog para publicar el tema.
Actitudinales:
 Curiosidad, apertura y duda como base del conocimiento científico.
 Valoración del aporte que las Ciencias realizan a la sociedad desde una mirada
crítica.
 Sensibilidad y respeto por la vida humana y la de los seres vivos en general.
 Respeto por el pensamiento ajeno.
 Valoración de la utilización de un vocabulario preciso y técnico.
 Responsabilidad y autonomía en la resolución del proyecto de trabajo.
Actividades
 Análisis y comprensión de texto (recorte periodístico elegido por cada alumno)
 Investigación de contenido para profundizar y comprender el tema.
 Comunicación de lo investigado al grupo de pares.
 Elaboración de una síntesis del contenido a través de un medio digital o gráfico.
 Interrogatorio sobre el artículo elegido.
 Debate grupal sobre el tema expuesto.
 Construcción de un Blog colectivo donde cada alumno publicará la síntesis de su
trabajo.
Recursos
 Artículo periodístico elegido por el alumno.
 PC
 Láminas.
 Presentación en formato digital (Power Point, etc)
 Transparencias.
 Entrevista.
 Otros.
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3. Diócesis de San Isidro
Grupo Educativo Marin
Evaluación
 Expresión oral adecuada.
 Manejo de vocabulario específico.
 Conocimiento del tema elegido.
 Claridad en los conceptos.
 Presentación de material complementario (opcional)
Firma del Docente
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