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LA IMPORTANCIA DE LA TIPOLOGÍA TEXTUAL PARA PROMOVER LA FORMACIÓN DE LECTORES AUTÓNOMOS
Y ESCRITORES AUTÉNTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA.
Existen dos maneras de utilizar el discurso que son la comunicación oral y escrita, una primera
característica de la comunicación oral es que se presenta una situación compartida la que incluye
tanto a los oyentes como a los hablantes, porque comparten un dialogo en tiempo real; por su parte
lo escrito no comparte esa situación ya que el autor y el lector no se transmiten la información a
través de los medios del lenguaje que son: la postura, la entonación, los gestos, etc. En ambas
formas comunicación pueden estudiarse los fenómenos relacionados con el principio de
cooperación, las estrategias de cortesía, cohesión y coherencia, la variación estilística; algo de suma
importancia es que en ambas formas de comunicación los autores pueden predecir las reacciones y
escribir el texto de acuerdo esas, cuando el autor está escribiendo o hablando puede modificar lo
que plasma debido a como el receptor lo vaya tomando. Es importante saber que la comunicación
escrita en base a que lector se haga preguntas se puede lograr una interacción verbal puesto que las
preguntas impulsaran el proceso de pensamiento del lector, este por medio de las preguntas se
responderá así mismo. Nosotros como personas que día a día hacemos acciones cotidianas,
utilizamos un lenguaje que se adapte a las situaciones que se no se presenten, eso a que lleva, lleva
a hacer uso de la lengua cotidiana y poética en ambas se deben considerar dos importantes
aspectos que son el sintagmático y el paradigmático, estos se pueden comprender mejor en
horizontal y vertical, en lo horizontal se relaciona con lo que estudia el orden y la relación de las
palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen, en la lengua cotidiana
estable que un término se puede sustituir por otro siempre y cuando los dos tengan algo en común;
un ejemplo seria “Sergio fue al cine”, el nombre de Sergio se puede cambiar o sustituir por Julio o por
Carlos, el punto es que ambas pertenezcan a la misma clase o que ambas tengan el mismo
elemento de significado, en este caso un persona que realiza una acción. Cuando nos referimos a lo
poético ahí existe un eje sintagmático que en cierta forma es especial ya que tiene un proceso de
selección basado en la equivalencia, yo lo veo que usamos la lengua poética cuando queremos decir
algo de una forma bonita, la cual haga referencia a algo que hacemos de manera común y corriente,
pero que finalmente lo terminemos cambiando por algo equivalente que a su vez rime, ejemplo es el
de cuando una persona prefiere viajar en automóvil en lugar de viajar en tren, la posibilidad que
puede emplear de lenguaje poético seria “cuando manejo me siento menos viejo”.
Es importante que tanto los lectores como escritores sepan que la lengua se adquiere, que tiene
historia como también , tabús, creativa y es de todos; cuando nos referimos que la lengua se
adquiere es que la lengua es un producto del ser humano, ella se adquiere no se aprende, es gracias
a que la comunidad es maestra del idioma, todos nos ayudan, explican y critican cuando hablamos
mal o nos comportamos de una forma inadecuada, adquiere mediante: regaños, preguntas, ordenes,
peticiones, promesas, arrullos, correcciones y responsos, situaciones comunicativas son un numero
de reglas que se adquieren sin darnos cuenta y con el hecho de estar en una sociedad.
Sabemos cómo, cuando y donde se debe de hablar ya que es importante tener una buena conducta
a lingüística, y si no se lleva de manera adecuada existen castigos, a través de palabras. También
las palabras en cuanto elementos de la lengua, también tienen su historia., nuestro lenguaje en todos
los hispanohablantes, sigue cambiando para adaptarse a nuestras nuevas necesidades. Los
cambios no son muy aceptados cuando provienen de los grupos marginados, unos de los cuales
está formado por jóvenes, por eso existen recursos excelentes que provienen del lenguaje popular.
El tabú que compartimos con muchas otras culturas. Frazer nos dice que algunos sitios se
acostumbran poner nombres de objetos o fenómenos naturales a las personas. un ejemplo seria la
muerte que es un tema que algunos han considerado propio de la cultura del mexicano, según el
mexicano le teme a la muerte pero debido a la abundancia de expresiones y la creación constante de
nuevos giros demuestra que la muerte si le preocupa, referido a lo creativo no hay persona que no
invente oraciones nuevas todos los días, en ese sentido la lengua produce cultura; la lengua es de
todos ya que esta tiene la capacidad de identificarnos como miembros de la misma comunidad si
porque nuestra comunidad es muy extensa y nos abarca a todos los que hablamos el idioma español
porque entre todos los hacemos, lo cultivamos, lo transmitimos mantenemos su unidad esencial.
Según Fraufemen los tipos de textos son literarios, informativos, humorísticos, epistolares,
intruccionales, publicitarios, también es de gran importancia para formar escritores autónomos deben
de conocer las propiedad textuales que son la cohesión, coherencia, adecuación como conocer las y
estrategias de composición que es la planificación, producción de ideas, redacción, revisión,
corrección y borrador.
No hay otra manera de ayudar a los alumnos en la escritura, esta debe de ser en la practica, o sea
que debe de practicar la escritura, eso puedo que yo lo ayude, porque llegara un momento en donde
escribirá para leer.
Sergio Alonso De La Cruz.

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La importancia de la tipología textual para promover la formación de actores autónomos y escritores auténticos en la escuela primaria

  • 1. LA IMPORTANCIA DE LA TIPOLOGÍA TEXTUAL PARA PROMOVER LA FORMACIÓN DE LECTORES AUTÓNOMOS Y ESCRITORES AUTÉNTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA. Existen dos maneras de utilizar el discurso que son la comunicación oral y escrita, una primera característica de la comunicación oral es que se presenta una situación compartida la que incluye tanto a los oyentes como a los hablantes, porque comparten un dialogo en tiempo real; por su parte lo escrito no comparte esa situación ya que el autor y el lector no se transmiten la información a través de los medios del lenguaje que son: la postura, la entonación, los gestos, etc. En ambas formas comunicación pueden estudiarse los fenómenos relacionados con el principio de cooperación, las estrategias de cortesía, cohesión y coherencia, la variación estilística; algo de suma importancia es que en ambas formas de comunicación los autores pueden predecir las reacciones y escribir el texto de acuerdo esas, cuando el autor está escribiendo o hablando puede modificar lo que plasma debido a como el receptor lo vaya tomando. Es importante saber que la comunicación escrita en base a que lector se haga preguntas se puede lograr una interacción verbal puesto que las preguntas impulsaran el proceso de pensamiento del lector, este por medio de las preguntas se responderá así mismo. Nosotros como personas que día a día hacemos acciones cotidianas, utilizamos un lenguaje que se adapte a las situaciones que se no se presenten, eso a que lleva, lleva a hacer uso de la lengua cotidiana y poética en ambas se deben considerar dos importantes aspectos que son el sintagmático y el paradigmático, estos se pueden comprender mejor en horizontal y vertical, en lo horizontal se relaciona con lo que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen, en la lengua cotidiana estable que un término se puede sustituir por otro siempre y cuando los dos tengan algo en común; un ejemplo seria “Sergio fue al cine”, el nombre de Sergio se puede cambiar o sustituir por Julio o por Carlos, el punto es que ambas pertenezcan a la misma clase o que ambas tengan el mismo elemento de significado, en este caso un persona que realiza una acción. Cuando nos referimos a lo poético ahí existe un eje sintagmático que en cierta forma es especial ya que tiene un proceso de selección basado en la equivalencia, yo lo veo que usamos la lengua poética cuando queremos decir algo de una forma bonita, la cual haga referencia a algo que hacemos de manera común y corriente, pero que finalmente lo terminemos cambiando por algo equivalente que a su vez rime, ejemplo es el de cuando una persona prefiere viajar en automóvil en lugar de viajar en tren, la posibilidad que puede emplear de lenguaje poético seria “cuando manejo me siento menos viejo”. Es importante que tanto los lectores como escritores sepan que la lengua se adquiere, que tiene historia como también , tabús, creativa y es de todos; cuando nos referimos que la lengua se
  • 2. adquiere es que la lengua es un producto del ser humano, ella se adquiere no se aprende, es gracias a que la comunidad es maestra del idioma, todos nos ayudan, explican y critican cuando hablamos mal o nos comportamos de una forma inadecuada, adquiere mediante: regaños, preguntas, ordenes, peticiones, promesas, arrullos, correcciones y responsos, situaciones comunicativas son un numero de reglas que se adquieren sin darnos cuenta y con el hecho de estar en una sociedad. Sabemos cómo, cuando y donde se debe de hablar ya que es importante tener una buena conducta a lingüística, y si no se lleva de manera adecuada existen castigos, a través de palabras. También las palabras en cuanto elementos de la lengua, también tienen su historia., nuestro lenguaje en todos los hispanohablantes, sigue cambiando para adaptarse a nuestras nuevas necesidades. Los cambios no son muy aceptados cuando provienen de los grupos marginados, unos de los cuales está formado por jóvenes, por eso existen recursos excelentes que provienen del lenguaje popular. El tabú que compartimos con muchas otras culturas. Frazer nos dice que algunos sitios se acostumbran poner nombres de objetos o fenómenos naturales a las personas. un ejemplo seria la muerte que es un tema que algunos han considerado propio de la cultura del mexicano, según el mexicano le teme a la muerte pero debido a la abundancia de expresiones y la creación constante de nuevos giros demuestra que la muerte si le preocupa, referido a lo creativo no hay persona que no invente oraciones nuevas todos los días, en ese sentido la lengua produce cultura; la lengua es de todos ya que esta tiene la capacidad de identificarnos como miembros de la misma comunidad si porque nuestra comunidad es muy extensa y nos abarca a todos los que hablamos el idioma español porque entre todos los hacemos, lo cultivamos, lo transmitimos mantenemos su unidad esencial. Según Fraufemen los tipos de textos son literarios, informativos, humorísticos, epistolares, intruccionales, publicitarios, también es de gran importancia para formar escritores autónomos deben de conocer las propiedad textuales que son la cohesión, coherencia, adecuación como conocer las y estrategias de composición que es la planificación, producción de ideas, redacción, revisión, corrección y borrador. No hay otra manera de ayudar a los alumnos en la escritura, esta debe de ser en la practica, o sea que debe de practicar la escritura, eso puedo que yo lo ayude, porque llegara un momento en donde escribirá para leer. Sergio Alonso De La Cruz.