MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Teòricos.
1. GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
TÍTULO:
Teorías de la Psicología
(Autores)
Psicología del Desarrollo Infantil
Licenciatura en Educación Preescolar
PRESENTA:
Frida Maricela Reyes Delgadillo.
MAESTRO:
José Jorge Prado
CD. LERDO, DGO. ENERO 2014
2. Jean Piaget Lev Vigotsky John Watson B. F. Skinner
Sigmund Freud Erik Erickson U. Bronfenbrenner
5. Su enfoque se basaba en el
desarrollo cognitivo, cambios
relacionados con la edad, que
ocurren en las actividades
mentales como la atender,
percibir, aprender, pensar y
recordar.
Establece 4 etapas para el Desarrollo
Cognitivo:
-Sensomotor (0-2 años)
-Preoperacional (2- 7 años)
-Concreta Operacional (7- 12 años)
-Formal Operacional (12- 15 años)
12. B. F. Skinner
(1904- 1990)
Teoría del aprendizaje Social
(Condicionamiento Operante)
13.
14. Propuso la teoría del aprendizaje
social donde entran los estímulos
externos en el control de la conducta
Humana.
Creía que un organismo tiende a repetir
una respuesta que ha sido reforzado y a
eliminar una que ha sido castigada.
Este teoría esta relacionada con la
teoría de Pavlou
(Condicionamiento de Animales)
20. Los niños se desarrollan en un
orden predeterminado.
Erickson estaba interesado en
como los niños socializan y
como esto afecta a su sentido de
identidad personal.
Elaboro una teoría del desarrollo de la personal a la cual denomino Teoría
Psicosocial , la dividió en 8 etapas del ciclo vital o estadios psicosociales
los cuales son:
1. Confianza Básica vs. Desconfianza.
2. Autonomía vs. Vergüenza o duda.
3. Iniciativa vs. Culpa.
4. Laboriosidad vs. Inferioridad.
5. Estadio: Identidad vs. Confusión de roles- fidelidad y fe.
6. Identidad vs. Difusión de identidad.
7. Intimidad vs. Soledad.
8. Integridad frente a desesperación.