Plan de Trabajo en la escuela El Molino

1. PLAN DE TRABAJO DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUCIONAL
Centro Educativo: El Molino Curso lectivo: 2015
Circuito: 01
Fecha Rige: Febrero Vence: Diciembre.
Compañeros de la escuela El Molino:
 Juan Gonzáles Solano, director.
 Diego Quirós Chaves, assistente de dirección.
 Teresita Espinoza Ramírez, docente de materno.
 Ana Ligia Mora González, docente de transición.
 Alexandra Coto Hernández, docente de transición.
 Andrea Gutiérrez Gómez, docente de primer grado.
 Esmeralda Alcáza Durán, docente de segundo grado.
 Stephanie Montoya Wallece, docente de tercer grado.
 Yessenia Ramírez Vargas, docente de tercer grado.
 Nancy Miranda Marchena, docente de cuarto grado.
 Felipe Carmona Zapata, docente de quinto grado.
 Lisbeth Calderón Loaiza, docente de sexto grado.
 Roger Marín Venegas, docente de sexto grado.
 Jennyfer Astua Morales, docente de computo.
 Roberto Escobar Rigg, docente de inglés.
 Daisy López Arrieta, docente de inglés.
 María Isabel Ariar Arce, docente de religión.

2. HABILIDAD
ESPECÍFICA
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN ESTRATEGIA
DE
EVALUACIÓN
CRONOGRA
MA
1. Desarrollar
actividades de
inducciones a
docentes sobre los
procesos de
Ferias de Ciencia
y Tecnología.
-Los docentes de manera ordenada se conformará en varios
subgrupos de trabajos para leer con detenimiento el manual de
feria de Ciencia y Tecnología y deben presentarlo en la siguiente
semana de forma creativa, subgrupos conformados:
-Primer grupo, del tema “I Programa Nacional de Ferias de
Ciencia y Tecnología”; conformado por: Andrea y Esmeralda.
-Segundo grupo, del tema “II Disposiciones generales del
Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología y
Tecnología”; conformado por: Stephanie y Yessenia.
-Tercer grupo, del tema “III Guía para la participación y la
presentación de proyectos de investigación en Ferias de Ciencia y
Tecnología”; conformado por: Nancy y Felipe.
-Cuarto grupo, del tema “IV Formularios de inscripción y
juzgamiento y formatos oficiales de portadas”, conformado por:
Lisbeth y Roger.
Manipulación
del Manual de
Ferias de
Ciencia y
Tecnología.
De febrero y
marzo.
2. Desarrollar
procesos de
capacitación y
conformación del
comité de la
escuela.
-Siempre es importante asesorar a los docentes sobre el proceso
que conlleva un trabajo de feria científica. Y Así mismo conformar
el comité científico de la escuela El Molino. Quienes serán los
profesores: Roger, Felipe y Esmeralda.
-Asesorar a los
docentes de la
Escuela El
Molino sobre
el proceso de
feria científica.
-Conformar el
comité
científico de la
escuela El
Molino.
De febrero a
diciembre.

3. 3. Aplicar los
procesos de
indagación e
investigación por
parte de los
participantes de la
Escuela El Molino.
Y fecha para el
proceso de feria
científica en el
aula.
-Los docentes en conjunto con los dicentes desarrollaran el
proceso de indagación para poder realizar un trabajo con el mayor
tiempo posible, así como detalles importantes confección del cartel
y bitácora.
-Los docentes deben dar tutoría necesaria en el ambiente de aula
y el apoyo a la comunidad educativa en sus procesos de
investigación. Así mismo llevar a cabo los procesos de
construcción y reconstrucción del conocimiento científico en el
ambiente de aula, y así mismo brindar asesoría a aquellos
estudiantes que lo requieran, en sus proyectos.
-El comité de feria científica debe colocar fecha para que en cada
aula se desarrolle el proceso de feria científica en el aula.
-Cada docente
de aula debe
motivar a los
estudiantes
para hacer
trabajos de
Feria Científica
dentro del
aula.
De febrero a
junio.
4. Llevar a cabo el
proceso de Ferias
Institucionales de
Ciencia y
tecnología.
Sub Comité Funciones Integrantes Propiciar
espacio para
realizar Feria
Científica
institucional.
Entre junio y
julio.Comité de
juzgamiento.
1. Impresión de las
fórmulas para evaluación
de los proyectos.
2. Buscar el jurado para la
feria institucional.
3. Construir el folder con
las escalas de evaluación
para jurado en la feria
institucional.
 Nancy.
 Esmeralda.
 Isabel.
Comité de
servicios
generales y
montaje.
1. Decorar el escenario
principal y el espacio del
salón donde se colocarán
los proyectos.
2. Ubicación de los
pupitres para cada
proyecto de exposición.
 Lisbeth.
 Andrea.
 Daisy.
 Teresita.

4. Comité de
protocolo y
Comité de
actividades
especiales.
1. Confeccionar la agenda
del Acto cívico y la
premiación.
2. Confeccionar la lista de
proyectos por nivel.
3. Enumerar los proyectos
de feria científica, para
mayor orden.
4. Búsqueda de
presentaciones artísticas.
 Roger.
 Felipe.
 Jessenia.
 Roberto.
(Dará inicio
a la
actividad).
Comité de
alimentación.
1. Confeccionar el menú
con ayuda de las
funcionaras del comedor
escolar.
2. Coordinar el refrigerio
de los jurados y profesores
y estudiantes.
 Jennifer
 Don Juan.
 Diego.
Comités de
reconocimient
os.
1. Confección de
certificados para los
estudiantes que participan
en la feria institucional.
2. Gestionar premios para
estudiantes con proyectos
ganadores.
3. Gestionar un detalle a
los jurados invitados.
 Felipe.
 Ana Ligia.
 Alexandra.
Comité de
limpieza
1. Limpiar todo el lugar
donde se desarrolló la feria
científica institucional.
 Nancy.
 Esmeralda.
 Isabel.
 Lisbeth.
 Andrea.

5.  Daisy.
 Teresita.
 Roger.
 Felipe.
 Jessenia.
 Roberto.
 Jennifer
 Diego.
 Felipe.
 Ana Ligia.
 Alexandra.
5. Participar en la
Feria Circuital de
ciencia y
tecnología
-Del proceso de Ferias Institucionales de Ciencia y tecnología,
llevar a los dos trabajos ganadores a la Feria Circuital de ciencia y
tecnología y el comité de feria científica debe coordinar con el
director cómo van a ser trasladados los estudiantes al proceso
circuital de Ferias Institucionales de Ciencia y tecnología.
Informar a los
dos grupos
ganadores de
la fecha del
proceso de
Feria Circuital
de ciencia y
tecnología.
Mes de
agosto