Enfoques para lainterpretación de lasnormas jurídicas, aplicablesa la trata de personas.
Introducción•Las normas jurídicas nacionales y/ointernacionales, reconocen derechos yobligaciones a las personas, sin toma...
Introducción•Los operadores de justicia: jueces/sas, fiscales,policías y sus auxiliares, tienen que acudir aherramientas c...
Justificación•En la historia de la humanidad, se hacomprobado la persistente violación de losderechos humanos en contra de...
Justificación• La violación de derechos humanos en este caso  se alimenta de ideologías prejuiciadas como las  racistas: “...
Justificación•La idiosincrasia de sociedades patriarcales imponenun sesgo que tiende a justificar la trata de mujeresy de ...
JustificaciónInterpretar y aplicar las normas jurídicas, para garantizar los derechos de las personas en situación de vuln...
1.-Objetivo generalAl finalizar el módulo sobre los enfoques para lainterpretación de las normas jurídicas, aplicablea la ...
2.- Objetivos específicos1.- Explicar cómo el enfoque de derechoshumanos en la interpretación de las normasjurídicas, cont...
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3.-Contenidos1.- Enfoque de derechos humanos.2.-Enfoque de la Perspectiva de género.3. Enfoque del interés superior de Niñ...
Enfoque de derechos humanos.El enfoque, para interpretar las normasjurídicas, aplicables a la trata de personas,basado en ...
Enfoque de derechos                 humanos.Los Organismos de las Naciones Unidas hanacordado que cuando hay enfoque basad...
Enfoque derechos humanos.Este tipo de enfoque proporciona perspectivassobre el reparto del poder, identifica los gruposque ...
Enfoque derechos humanos.Para que el enfoque basado en los derechoshumanos sea efectivo al momento deinterpretar la norma ...
Universalidad.Todas las personas en todos los lugares del  mundo tienen derechos.¨Todos los seres humanos nacen libres e i...
InalienabilidadNadie puede renunciar a sus derechos humanos  voluntariamente y nadie puede despojar a otras  personas de e...
IndivisibilidadTodos los Derechos Humanos son inherentes ala dignidad de las personas, en consecuencia,todos los derechos ...
InterdependientesLa realización de un derecho depende,  totalmente o en parte, de la realización de  otros. Por ejemplo, e...
IgualdadTodos los individuos son iguales como seres  humanos en virtud de la dignidad intrínseca de  cada persona. Todos l...
La participacióna) Inclusivab) Activac) Libred) Significativa
La participaciónLas voces de las víctimas en el proceso penal  deben ser escuchadas con respeto y  consideración,    sin  ...
Rendición de cuentasCuando las autoridades no rinden cuentas y no se  someten a la normatividad, las personas cuyos  derec...
Enfoque de la perspectiva de             géneroLa generalidad de las normas jurídicas, nacionales  e internacionales, se e...
Enfoque de la perspectiva de            géneroLas víctimas de trata de personas, en su gran  mayoría, son mujeres, niñas y...
Enfoque de la perspectiva de            géneroLas y los operadores/ras de justicia al momento deinterpretar y aplicar las ...
Enfoque de la perspectiva de            géneroPara comprender el enfoque, perspectivas de  género en el contexto de la int...
PatriarcadoSistema jerárquico de relaciones sociales, políticas y económicas que, tomando como excusa una diferencia bioló...
Sexo“Hace referencia a las diferencias biológicasentre la mujer y el hombre. Corresponde a unhecho biológico, producto de ...
Género“Es una construcción social, cultural e histórica que asigna ciertas características y roles a grupos de individuos ...
Discriminación“Se entiende por discriminación contra la mujer,  toda distinción, exclusión o restricción basada  en el sex...
Violencia contra la mujer “Cualquier acción o conducta, basada en sugénero, que cause muerte, daño o sufrimientofísico, se...
Perspectiva de géneroEs “el proceso de evaluación de lasconsecuencias para las mujeres y los hombres decualquier actividad...
Perspectiva de géneroTanto el enfoque basado en derechos humanos,como la perspectiva de género exigen prestaratención a lo...
Perspectiva de géneroEjemplo clásico de enfoque diferencial se halla en  la sentencia del 25 de noviembre de 2006,  produc...
Perspectiva de géneroTrasnversalizar la Perspectiva de género en las  decisiones jurisdiccionales y administrativas del  P...
2.- Que la legitimidad social, política y jurídicade la igualdad de género está establecidaformalmente en la normativa sus...
Enfoque del interés superior delas persona menores de edadEn todas las medidas concernientes a los niños  que tomen las in...
Enfoque del interés superior delas persona menores de edadEl interés superior de las personas menores de   dad es un princ...
Enfoque del interés superior delas persona menores de edadCuando se va a tomar una medida de repatriación de un niño o de ...
Enfoques para la interpretaciónde las normas jurídicas.Cuáles son los aportes, que hacen los enfoques  de: Derechos humano...
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ENJ-322: Enfoque Interpretación normas Trata de personas

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ENJ-322: Enfoque Interpretación normas Trata de personas

  1. 1. Enfoques para lainterpretación de lasnormas jurídicas, aplicablesa la trata de personas.
  2. 2. Introducción•Las normas jurídicas nacionales y/ointernacionales, reconocen derechos yobligaciones a las personas, sin tomar en cuenta,muchas veces, las diferencias asimétricas, enque se encuentran, por causas ajenas a suvoluntad.
  3. 3. Introducción•Los operadores de justicia: jueces/sas, fiscales,policías y sus auxiliares, tienen que acudir aherramientas conceptuales, tales como: Elenfoque basado en derechos humanos, laperspectiva de género y el Interés superior delas personas menores de edad, para interpretary aplicar la Ley y con ello garantizar losderechos fundamentales de las personas.
  4. 4. Justificación•En la historia de la humanidad, se hacomprobado la persistente violación de losderechos humanos en contra de grupos depersonas en condiciones de indefensión ysituación de vulnerabilidad.
  5. 5. Justificación• La violación de derechos humanos en este caso se alimenta de ideologías prejuiciadas como las racistas: “los negros no tienen alma”, luego no son sujetos de derechos. Y aunque sí reconocían el alma de los indígenas, igual los esclavizaban en extremas condiciones de explotación hasta prácticamente su exterminio.
  6. 6. Justificación•La idiosincrasia de sociedades patriarcales imponenun sesgo que tiende a justificar la trata de mujeresy de niños/as como un fenómeno social normal,dada la pueril excusa que se esgrime de una fuerzairreprimible de sexualidad que acompaña a loshombres y el estigma tan alejado de la realidadrespecto de “mujeres de la vida alegre” que sedivierten siendo explotadas.
  7. 7. JustificaciónInterpretar y aplicar las normas jurídicas, para garantizar los derechos de las personas en situación de vulnerabilidad con la complejidad: Cultural, histórica, económica, política, prejuicios y seudo ideologías justificadoras, que las acompañan, representan un reto para las y los operadores/ ras justicia.
  8. 8. 1.-Objetivo generalAl finalizar el módulo sobre los enfoques para lainterpretación de las normas jurídicas, aplicablea la trata de personas; las y los participantesserán capaces de: Analizar los enfoques dederechos humanos, perspectiva de género y elinterés superior de las personas menores de edaden el contexto de la interpretación de lasnormas jurídicas, aplicables a la trata depersonas.
  9. 9. 2.- Objetivos específicos1.- Explicar cómo el enfoque de derechoshumanos en la interpretación de las normasjurídicas, contribuye a la protección de losderechos de las víctimas de trata de personas.
  10. 10. 2.- Objetivos específicos2.- Explicar que las perspectivas de género enla interpretación de las normas jurídicas,visibilizan las condiciones de discriminación delas mujeres, víctimas de trata de personas.
  11. 11. 2.- Objetivos específicos3.-Explicar que el interés superior de las personasmenores de edad en el contexto de lainterpretación de las normas jurídicas, contribuyea priorizar acciones concretas a favor de laprotección jurídica y material de niños, niñas yadolescentes, victimas de trata de personas.
  12. 12. 3.-Contenidos1.- Enfoque de derechos humanos.2.-Enfoque de la Perspectiva de género.3. Enfoque del interés superior de Niños, Niñas Adolescentes.
  13. 13. Enfoque de derechos humanos.El enfoque, para interpretar las normasjurídicas, aplicables a la trata de personas,basado en los derechos humanos, pretendevisivilizar las desigualdades que se encuentranen el centro de los problemas, para corregir lasprácticas discriminatorias y el injusto repartodel poder que obstaculizan el progreso.
  14. 14. Enfoque de derechos humanos.Los Organismos de las Naciones Unidas hanacordado que cuando hay enfoque basado enderechos humanos, el objetivo principal de lasacciones debe ser la vigencia de los derechoshumanos, identificando quiénes son los titularesde derechos y a qué tienen derecho, comotambién quiénes tienen la obligación de hacerloscumplir, para así fortalecer la capacidad tanto delos titulares de derechos para exigir y participaren la toma de las decisiones que los afectan,como de los titulares de deberes para cumplir susobligaciones.Preguntas Frecuentes sobre el Enfoque de Derechos Humanos en la Cooperación parael Desarrollo” de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos. NuevaYork y Ginebra, 2006.
  15. 15. Enfoque derechos humanos.Este tipo de enfoque proporciona perspectivassobre el reparto del poder, identifica los gruposque carecen de derechos efectivos y los queestán denegando derechos a otros. Además,dicho enfoque puede poner de manifiesto lascausas básicas de la pobreza y la situación devulnerabilidad de las víctimas.
  16. 16. Enfoque derechos humanos.Para que el enfoque basado en los derechoshumanos sea efectivo al momento deinterpretar la norma jurídica a favor de lasvíctimas de la trata de personas, hay que tomaren cuenta sus principios fundamentales.
  17. 17. Universalidad.Todas las personas en todos los lugares del mundo tienen derechos.¨Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos¨.Artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos,
  18. 18. InalienabilidadNadie puede renunciar a sus derechos humanos voluntariamente y nadie puede despojar a otras personas de ellos.
  19. 19. IndivisibilidadTodos los Derechos Humanos son inherentes ala dignidad de las personas, en consecuencia,todos los derechos individuales, sociales,culturales, políticos, económicos, tienen lamisma condición como derechos y no puedenser clasificados, a priori, por ordenjerárquico.
  20. 20. InterdependientesLa realización de un derecho depende, totalmente o en parte, de la realización de otros. Por ejemplo, el derecho a no ser sometidos a tratos inhumanos, crueles o humillantes tiene que ver con la libertad, la dignidad, la vida, el libre desarrollo de la personalidad, la educación, etc.
  21. 21. IgualdadTodos los individuos son iguales como seres humanos en virtud de la dignidad intrínseca de cada persona. Todos los seres humanos deben gozar de sus derechos humanos sin discriminación de tipo alguno, motivos de raza, color, sexo, origen étnico, edad, idioma, religión, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, irregularidad migratoria, discapacidad, propiedades, nacimiento u otra condición.
  22. 22. La participacióna) Inclusivab) Activac) Libred) Significativa
  23. 23. La participaciónLas voces de las víctimas en el proceso penal deben ser escuchadas con respeto y consideración, sin que su negativa, debidamente informada, se convierta en cortapisa para que avancen los procesos y las investigaciones..
  24. 24. Rendición de cuentasCuando las autoridades no rinden cuentas y no se someten a la normatividad, las personas cuyos derechos se han infringido pueden entablar un procedimiento ante un tribunal competente u otra instancia judicial de conformidad con las normas y procedimientos previstos en la ley nacional o internacional.
  25. 25. Enfoque de la perspectiva de géneroLa generalidad de las normas jurídicas, nacionales e internacionales, se escrituran a partir de los supuestos de que todas las personas son iguales ante la Ley, que tienen acceso pertinente a las funciones jurisdiccionales y administrativas de justicia y que cuentan con la protección efectiva de sus derechos fundamentales, por parte del Estado.
  26. 26. Enfoque de la perspectiva de géneroLas víctimas de trata de personas, en su gran mayoría, son mujeres, niñas y niños y los operadores/ras de justicia, para proteger sus derechos fundamentales, tienen que comprender; que estas muchas veces, no pueden ejercitar sus derechos, por si mismas, no tienen acceso a la justicia y que, aunque estén en condiciones de ejercitar sus derechos, estos les son negados por los operadores de justicia, socializados por el sistema patriarcal, que desconoce sus derechos humanos.
  27. 27. Enfoque de la perspectiva de géneroLas y los operadores/ras de justicia al momento deinterpretar y aplicar las normas jurídicas, paraevitar la violación de los derechos de franjasimportantes de seres humanos, tienen que tomaren cuenta, las variables culturales, económicas,sociales, políticas, religiosas, filosóficas,idiomáticas, étnicas, sexuales y de género, queestablecen relaciones asimétricas entre laspersonas.
  28. 28. Enfoque de la perspectiva de géneroPara comprender el enfoque, perspectivas de género en el contexto de la interpretación y aplicación de las normas jurídicas hay que definir siete conceptos básicos: Patriarcado, sexo, género, discriminación, violencia en contra de la mujer y perspectivas de género.
  29. 29. PatriarcadoSistema jerárquico de relaciones sociales, políticas y económicas que, tomando como excusa una diferencia biológica sexual y su significado genérico, establece, reproduce y mantiene al hombre como parámetro de la humanidad otorgándole una serie de privilegios e institucionalizando el dominio masculino sobre las mujeres.
  30. 30. Sexo“Hace referencia a las diferencias biológicasentre la mujer y el hombre. Corresponde a unhecho biológico, producto de la diferenciaciónsexual de la especie humana”[1]. Según Gomariz, 1992,Son características biológicas que distinguen amujeres y a hombres y hacen referencia a susdiferencias biológicas, producto de lanaturaleza.
  31. 31. Género“Es una construcción social, cultural e histórica que asigna ciertas características y roles a grupos de individuos con referencia a su sexo. Las personas nacemos con la diferencia de sexo, la adscripción de características de género es construida socialmente”[2]. Según Machicao, 1999,Características que cada sociedad y cultura atribuyen a cada sexo. Es una construcción cultural, social e histórica que sobre la base biológica del sexo determina normativamente lo masculino y lo femenino en la sociedad, producto de la cultura.
  32. 32. Discriminación“Se entiende por discriminación contra la mujer, toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil. sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.
  33. 33. Violencia contra la mujer “Cualquier acción o conducta, basada en sugénero, que cause muerte, daño o sufrimientofísico, sexual o psicológico a la mujer, tanto en elámbito público como en el privado, mediante elempleo de la violencia física o psíquica”.
  34. 34. Perspectiva de géneroEs “el proceso de evaluación de lasconsecuencias para las mujeres y los hombres decualquier actividad… Es una estrategia destinadaa hacer que las preocupaciones y experiencias delas mujeres, así como de los hombres, sean unelemento integrante de la elaboración, laaplicación, la supervisión y la evaluación de laspolíticas y los programas…, a fin de que lasmujeres y los hombres se beneficien por igual yse impida que se perpetúe la desigualdad. Elobjetivo final es lograr la igualdad entre losgéneros”. Consejo Económico y Social de Naciones Unidas,
  35. 35. Perspectiva de géneroTanto el enfoque basado en derechos humanos,como la perspectiva de género exigen prestaratención a los efectos que se generan en losgrupos humanos, concretamente entre hombres ymujeres, así como a la importancia de lapotenciación de la autonomía y la participación deellos/ellas, en la toma de decisiones.
  36. 36. Perspectiva de géneroEjemplo clásico de enfoque diferencial se halla en la sentencia del 25 de noviembre de 2006, producida en el caso Penal Miguel Castro Castro contra Perú, en la cual la Corte Interamericana de Derechos Humanos analiza el impacto diferencial de la violencia soportada por las mujeres a quienes les realizaron inspecciones vaginales, o se encontraban en estado de embarazo o con la menstruación y sin acceso a implementos de aseo. La sentencia puede consultarse en www.corteidh.or.cr/docs/caso.
  37. 37. Perspectiva de géneroTrasnversalizar la Perspectiva de género en las decisiones jurisdiccionales y administrativas del Poder Judicial, implica poner en evidencia:1.- Que la desigualdad entre hombres y mujeres es una construcción social e histórica del sistema patriarcal.
  38. 38. 2.- Que la legitimidad social, política y jurídicade la igualdad de género está establecidaformalmente en la normativa sustantiva nacionale internacional.3.- Que las y los operadores de justicia tienenque aplicar el enfoque de las perspectivas degénero, para poder garantizar los derechos de laspersonas en situación de vulnerabilidad, queacceden a los tribunales.
  39. 39. Enfoque del interés superior delas persona menores de edadEn todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos una consideración primordial a la que se atenderá será el interés superior del niño Art. 3.1 de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, 1989, ONU.
  40. 40. Enfoque del interés superior delas persona menores de edadEl interés superior de las personas menores de dad es un principio que impone una consideración primordial para el ejercicio de las atribuciones de las autoridades y que significa que cualquier medida adoptada debe promover la plena satisfacción de todos los derechos de la niña, niño o adolescente víctima de la Trata de personas.
  41. 41. Enfoque del interés superior delas persona menores de edadCuando se va a tomar una medida de repatriación de un niño o de una niña, o de conminación para que testifiquen en un juicio en el cual han sido víctimas, la decisión judicial debe estar orientada a respetar de manera efectiva, el interés superior de las personas menores de edad.
  42. 42. Enfoques para la interpretaciónde las normas jurídicas.Cuáles son los aportes, que hacen los enfoques de: Derechos humanos, perspectivas de género y el Interés superior de las personas menores de edad, en la protección de los derechos de las víctimas de trata de personas.
  43. 43. MUCHAS GRACIAS

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