2. DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Apliquemos la Técnica del Collage”
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. : 11013 San Isidro
Docente : Ruby Linares Falen
Grado y sección : 3do
“A”
Área de incidencia : Arte
Nombre de la unidad :
Practicantes : Calderón Flores Dhayama
Campos Zapata Karla
Morales Delgado Cecilia
Portal Corrales Sara
Tarrillo More Juan
Fecha : 4 de Mayo
Duración : 2 horas
I. PERSPECTIVA DE LA SESIÓN
2.1.- Énfasis curricular
Área
Organizador
curricular,
competencia
Capacidades
Conocim
ientos
Actitudes
Indicador de
logro
Arte Expresa con
espontaneidad
sus sentimientos,
emociones,
formas de ver el
Mundo,
cosmovisión y
espiritualidad;
utilizando las
técnicas del Arte
Plástico, visual,
corporal,
dramático y
musical, para
estructurar mejor
sus
Explora y
experimenta
diversos
materiales de
su entorno
trabajando con
la Técnica del
Collage,
apreciando
sus
posibilidades
de expresión.
Técnica
del
Collage
Aprecia sus
posibilidades de
expresión.
• Realiza
creaciones de
obras
artísticas
aplicando la
técnica del
collage.
• Valora los
elementos de
su entorno en
la creación de
obras
artísticas.
3. representaciones
y volcar
creativamente y
complacer su
mundo interno.
Comuni
cación
Expresa con
fluidez sus ideas,
necesidades,
sentimientos y
experiencias y
escucha en forma
activa e
intercambia
mensajes con sus
interlocutores en
diversas
situaciones
comunicativas
Expresa y
explica con
entonación
adecuada sus
producciones
mostrando
espontaneidad
Expresión
Oral
Muestra
espontaneidad
• Explica en
forma oral y
espontánea
su creación
artística.
Comprende
textos narrativos
y descriptivos de
estructura
sencilla, a partir
de sus
experiencias
previas, los
reconoce como
fuente de disfrute
y conocimientos
de su entorno
inmediato
Comprende
textos
informativos
mostrando
actitud crítica.
Compren
sión de
Textos: El
Collage
Muestra actitud
crítica
• Infiere a partir
del texto dado
en qué
consiste la
técnica del
collage.
2.2.- Desarrollo de la actividad
4. M PROCESOS RECURSOS TIEMPO
PREPARACIÓNDELAPRENDIZAJE MOTIVACIÒN
La docente presenta un grupo de siluetas. A su
vez narra una historieta en la que destaca la
belleza del cuadro.
A continuación realiza las siguientes
interrogantes:
¿Qué es lo que más les agrado de la historia?
¿Qué materiales se han utilizado para la creación
del cuadro?
Siluetas
Historieta
Obra
artística
Expresión
oral
10
EXPLORACIÒN-PROBLEMATIZACIÒN
La docente pregunta a los niños:
¿Han escuchado acerca de la Técnica del
Collage?
¿Qué es la Técnica del Collage?
¿Creen que se puede elaborar algo con esta
Técnica?
Diálogo 10
CONSTRUCCIÓNDELAPRENDIZAJE
OBSERVACIÒN REFLEXIVA
La docente entrega a los alumnos un papelógrafo
un texto titulado: “La Técnica del Collage” y se da
lectura (V. Anexo Nº 01)
Se realiza la comprensión lectora.
Se realiza las siguientes interrogantes: ¿En el
cuadro se habrá utilizado esta técnica? ¿Les
gustaría crear algo con esta técnica?
Pizarra
Papelógrafo:
Texto
Expresión
oral
10
RELACIONES
Se integrará con el Área de Comunicación al dar
lectura al texto con sus respectivas preguntas
para su comprensión.
CONCEPTUALIZACIÒN
Antes de iniciar el trabajo práctico se da
recomendaciones sobre higiene.
Se les indica a los niños que saquen sus
materiales pedidos con anterioridad y apliquen
Materiales
de trabajo
Expresión
oral
40
5. haciendo uso de su creatividad la técnica del
collage.
Después los alumnos exponen sus creaciones en
plenaria.
TRANSFE
RENCIA
DELAPRENDIZAJE
TRANSFERENCIA
Se evaluará a través de las siguientes preguntas:
¿Les gusto trabajar con la técnica del collage?
¿Por qué?
¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo?
¿Qué opinas al ver los distintos trabajos
expuestos?
Crear un acróstico o canción relacionado con su
obra artística.
Expresión
oral
5
II. EVALUACIÓN
Será permanente mediante:
Participación oral y pertinente
Resolución de las fichas de trabajo
III. BIBLIOGRAFIA
Diseño curricular nacional de la EBR (2008). Perú. En: www.minedu.gob.pe
IV. ANEXOS
ANEXO Nº 01
6. A principios del siglo XX dos
artistas europeos, Pablo Picasso y
George Braque, proponen una nueva
técnica. En su inicio, a esto se le
llamó, en francés, “papier collé”, que
significa “papel pegado”; luego su
nombre se simplifica a “collage” o
pegado.
Esta técnica consiste en pegar
sobre tablas, objetos como: papel, cartón, retazos de tela, recortes de revistas,
hojas de periódicos, fotografías, hojas secas, flores, piedras, entre otros.
Además se le puede hacer decoraciones utilizando témperas, acuarelas y
otros.
Preguntas:
1.- ¿Quiénes propusieron la Técnica del Collage?
2.- ¿Cómo se le llamó en un principio a esta Técnica?
3.- Actualmente ¿Cómo se le conoce a esta Técnica?
4.- ¿En qué consiste la Técnica del Collage?
7. A principios del siglo XX dos
artistas europeos, Pablo Picasso y
George Braque, proponen una nueva
técnica. En su inicio, a esto se le
llamó, en francés, “papier collé”, que
significa “papel pegado”; luego su
nombre se simplifica a “collage” o
pegado.
Esta técnica consiste en pegar
sobre tablas, objetos como: papel, cartón, retazos de tela, recortes de revistas,
hojas de periódicos, fotografías, hojas secas, flores, piedras, entre otros.
Además se le puede hacer decoraciones utilizando témperas, acuarelas y
otros.
Preguntas:
1.- ¿Quiénes propusieron la Técnica del Collage?
2.- ¿Cómo se le llamó en un principio a esta Técnica?
3.- Actualmente ¿Cómo se le conoce a esta Técnica?
4.- ¿En qué consiste la Técnica del Collage?