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RUBRICA PARA EVALUAR LA UNIDAD DIDÁCTICA “LOS SERES VIVOS”
ASPECTOS A
EVALUAR.
Actividades
4 3 2 1
Participación
Cocimientos
previos
El estudiante
mostrogran
entusiasmo,se
centróen la
actividad,yfue
muy
participativo.
El estudiante
mostroalgo
de
entusiasmo,
se centró enla
actividady
participo
El estudiante
trabajo,se
distrajoen
algunos
momentos.
No
interrumpió
a sus
compañeros.
El estudiante con
frecuenciase
distrajo.
Interrumpe asus
compañeros.
Entendió el
tema.
Los seres
vivos
El grupo
entendióel
temaen
profundidad,y
presentolos
trabajoscon
claridady
convencimiento.
El grupo
entendiólos
puntos
principalesde
la unidad
didácticay los
presentocon
facilidad.
El grupo
entendiólos
puntos
principales
de la unidad
didáctica,
perono los
presento
claramente.
El grupono
mostro
entendimiento
del tema.
Contenidos Cubre lostemas
con profundidad
representando
con claridaden
un mapa mental
el
conocimiento.
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representando
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conocimiento.
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representa
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mental lo
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entendió.
No cubre los
temas,ni hace
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mental.
Presentación
de los
trabajos
El estudiante
presentotodos
lostrabajos,
cumpliócon
todos
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excediólas
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El estudiante
presentó
todoslos
trabajos,
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El estudiante
presentola
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El estudiante
presentoun
mínimode
trabajos.
Evaluación
con recursos
Tic.
El estudiante
presentotodas
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propuestas
utilizandolos
recursosTic.
El estudiante
presento
todaslas
actividades
utilizando
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El estudiante
presento
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El estudiante
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Rubrica para evaluar la unidad didactica

  • 1. RUBRICA PARA EVALUAR LA UNIDAD DIDÁCTICA “LOS SERES VIVOS” ASPECTOS A EVALUAR. Actividades 4 3 2 1 Participación Cocimientos previos El estudiante mostrogran entusiasmo,se centróen la actividad,yfue muy participativo. El estudiante mostroalgo de entusiasmo, se centró enla actividady participo El estudiante trabajo,se distrajoen algunos momentos. No interrumpió a sus compañeros. El estudiante con frecuenciase distrajo. Interrumpe asus compañeros. Entendió el tema. Los seres vivos El grupo entendióel temaen profundidad,y presentolos trabajoscon claridady convencimiento. El grupo entendiólos puntos principalesde la unidad didácticay los presentocon facilidad. El grupo entendiólos puntos principales de la unidad didáctica, perono los presento claramente. El grupono mostro entendimiento del tema. Contenidos Cubre lostemas con profundidad representando con claridaden un mapa mental el conocimiento. Cubre los temas, representando con claridad enun mapa mental el conocimiento. Cubre algunos temas, representa enun mapa mental lo que entendió. No cubre los temas,ni hace representaciones enun mapa mental. Presentación de los trabajos El estudiante presentotodos lostrabajos, cumpliócon todos requisitos, excediólas expectativas. El estudiante presentó todoslos trabajos, cumpliócon todoslos requisitos. El estudiante presentola mayoría de lostrabajos, cumpliócon algunos requisitos. El estudiante presentoun mínimode trabajos. Evaluación con recursos Tic. El estudiante presentotodas lasactividades propuestas utilizandolos recursosTic. El estudiante presento todaslas actividades utilizando algunosde los recursosTic. El estudiante presento algunas actividades, utilizando algunos recursosTic. El estudiante presentouna actividad,utilizo un solorecurso Tic.