1. 5Sexto grado de Primaria

2. Dirección de Educación Básica Regular
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Dirección (E) de Educación Primaria
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje
Quinto grado
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.
Lima, Perú
Teléfono: 6155800
www.minedu.gob.pe
Primera edición
CRÉDITOS TÉCNICOS
Equipo pedagógico (Unidad integrada):
Sofía Irene Bahamonde Quinteros.
Mariela Corrales Prieto.
Eddy Luz Mejia Guzmán.
Rocío Gil Sánchez .
José Carlos Herrera Alonso .
María de Lourdes Elías Plaza.
José Alejandro Pezo de la Cuba.
Wilfredo Palomino Noa .
Ana Cecilia Abregu Tineo.
Diseño gráfico: Cristhiam David Anticona Herrera
Ilustración de carátula: Oscar Pablo Casquino Neyra.
Corrección de estilo: Sofía Rodriguez Barrios.
Ministerio de Educación
Derechos Reservados
2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):
Marisol Edith Zelarayan Adauto
Giovanna Karito Piscoya Rojas
Sthefani Elena Garay Ramírez

3. Estimado(a) docente:
Estimado(a) docente:
Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente
desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las
niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos
pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales
permiten el desarrollo de competencias.
Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades
didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se
propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios
para el aprendizaje.
Te presentamos la unidad didáctica N° 5 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás
una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y
Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos
que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas,
partiendo de la especificidad de cada una.
Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica
y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de
interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las
sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas
actividades que se realizan en tu Región.
¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!
Equipo Pedagógico
Presentación
3

4. Índice
Presentación........................................................................................................... 3
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje ......................................................................................... 7
COMUNICACIÓN/PERSONAL SOCIAL/CIENCIA Y AMBIENTE ........ 11
Unidad didáctica 05 : Investigamos y elaboramos un álbum temático .............. 13
Sesión de aprendizaje 01 : Leemos y nos acercamos al asunto central de la unidad 23
Sesión de aprendizaje 02 : Planificamos nuestras actividades para la elaboración de
nuestro álbum ............................................................. 31
Sesión de aprendizaje 03 : ¿Qué recursos sustentaron la economía de nuestro país
después del Virreinato?................................................ 37
Sesión de aprendizaje 04 : Descubrimos ¿por qué el guano fue importante para la
economía del país?.................... .................................... 47
Sesión de aprendizaje 05 : Reconocemos de qué está compuesto el guano. ........... 54
Sesión de aprendizaje 06 : Indagamos sobre la presencia de nitrógeno, oxígeno y
carbono en el ambiente. .............................................. 63
Sesión de aprendizaje 07 : Nos informamos sobre las características del álbum
temático y cómo elaborarlo.......................................... 73
Sesión de aprendizaje 08 : Seleccionamos los temas y organizamos las secciones de
nuestro álbum.................................................................... 81
Sesión de aprendizaje 09 : Elaboramos una línea de tiempo y ubicamos hechos,
años y gobiernos.......................................................... 88
Sesión de aprendizaje 10 : Reflexionamos acerca del uso de los recursos ............... 98
Sesión de aprendizaje 11 : Respetemos el ambiente en el Perú ............................. 104
Sesión de aprendizaje 12 : El peligro de la extinción de especies Y la importancia de
conservar nuestra biodiversidad. .................................. 112
Sesión de aprendizaje 13 : Planificamos y redactamos la presentación de
nuestro álbum ………………………………………................… 118
Sesión de aprendizaje 14 : Revisamos la redacción de la presentación de nuestro álbum
Sexto Grado - Unidad 5
4

5. .................................................................................... 126
Sesión de aprendizaje 15 : ¿Quiénes trabajaron en la extracción del guano? ...... 134
Sesión de aprendizaje 16 : Dialogamos sobre la construcción del índice de
nuestro álbum............................................................... 140
Sesión de aprendizaje 17 : ¿Los minerales son mezclas o combinaciones?.......... 148
Sesión de aprendizaje 18 : Los minerales: recurso natural y valioso del Perú ..... 158
Sesión de aprendizaje 19 : ¿La venta del guano mejoró la economía del
país? ........................................................................... 168
Sesión de aprendizaje 20 : ¿La contaminación del mar es un asunto público? .... 175
Sesión de aprendizaje 21 : Planificamos y escribimos la presentación de cada
parte de nuestro álbum.............................................. 183
Sesión de aprendizaje 22 : Revisamos las presentaciones de cada parte de
nuestro álbum ............................................................ 191
Sesión de aprendizaje 23 : Del guano a la minería de hoy ................................... 198
Sesión de aprendizaje 24 : Fuentes renovables y no renovables de energía ........ 204
Sesión de aprendizaje 25 : Evaluación de ciencia ................................................. 213
Sesión de aprendizaje 26 : Dialoguemos, leemos y escribimos para evaluar
la unidad..................................................................... 221
Sesión de aprendizaje 27 : Nos organizamos y preparamos para presentar
nuestro álbum ............................................................ 229
Sesión de aprendizaje 28 : Sesión de aprendizaje 28 : Nos organizamos y preparamos
para presentar nuestro álbum (continuación)............. 235
MATEMÁTICA ................................................................................................... 241
Unidad didáctica 5 : Hacemos buenos presupuestos familiares para ahorrar 243
Sesión de aprendizaje 01 : Encontramos la moda en nuestra lonchera escolar ... 249
Sesión de aprendizaje 02 : CUsando las matemáticas en un negocio familiar....... 256
Sesión de aprendizaje 03 : Encontrando patrones en los objetos que nos rodean 262
Sesión de aprendizaje 04 : Expresando decimales en nuestro sistema monetario
nacional ....................................................................... 268
Sexto Grado - Unidad 5
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6. Sesión de aprendizaje 05 : Pagando recibos en cantidades enteras...................... 275
Sesión de aprendizaje 06 : Usamos decimales para mediciones precisas ............. 283
Sesión de aprendizaje 07 : Buscando equivalencias en las cuentas familiares ..... 288
Sesión de aprendizaje 08 : Respetando el presupuesto familiar semanal ............. 294
Sesión de aprendizaje 09 : Calculamos con decimales para ahorrar ..................... 301
Sesión de aprendizaje 10 : Presupuestando y operando ....................................... 310
Sesión de aprendizaje 11 : Remodelando la casa con nuestros ahorros................ 317
Sesión de aprendizaje 12 : Verificamos lo que aprendimos................................... 325
Sexto Grado - Unidad 5
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7. Orientaciones y recomendaciones para el
uso de las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden
a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades
e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado
como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las
competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas
pero también se orientan al logro de los estándares al final del año.
Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo
a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello
que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.
Distribución del tiempo
Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año
escolar.
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades
de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente y Personal
Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la
educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir
el tiempo de modo que puedas optimizar su uso.
Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de
las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en
el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si
crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 4 semanas, recuerda que todo depende
del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.
A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo
que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos
entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a
tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 5 son: 12 sesiones
de Matemática y 30 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y
Ambiente y Personal Social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es
para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.
Sexto Grado - Unidad 5
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8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 8
Ciencia y Ambiente
Sesión 11
Matemática
Comunicación
Sesión 13
Personal Social
Sesión 10
RECREO
Matemática Matemática
Personal Social
Sesión 9
Ciencia y Ambiente
Sesión 12
Comunicación
Sesión 14
Segunda semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 1
Personal Social
Sesión 3
Matemática
Ciencia y ambiente
Sesión 6
Comunicación
Sesión 2
RECREO
Comunicación
Sesión 2
Matemática
Personal Social
Sesión 4
Comunicación
Sesión 7
Ciencia y ambiente
Sesión 5
Unidad 5 - sexto gradoPrimera semana
Sexto Grado - Unidad 5
8

9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Personal Social
Sesión 15
Comunicación
Sesión 16
Ciencia y Ambiente
Sesión 17
Matemática
Comunicación
Sesión 20
RECREO
Matemática Matemática
Ciencia y Ambiente
Sesión 17
Personal Social
Sesión 19
Personal Social
Sesión 21
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 22
Personal Social
Sesión 23
Ciencia y Ambiente
Sesión 24
Matemática
Comunicación
Sesión 27
RECREO
Matemática
Ciencia y Ambiente
Sesión 25
Personal Social
Sesión 26
Matemática
Comunicación
Sesión 28
Tercera semana
Cuarta semana
Sexto Grado - Unidad 5
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