planificaciones microcurriculares

1. UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES CACUANGO” AÑO LECTIVO 2022 - 2023
Experiencia de aprendizaje: Alerta con los peligros del entorno
Grupo de edad: 4 años. No. de niños: 31
Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: 6 al 10 de Febrero de 2023
Descripción general de la experiencia: Distinguir situaciones de peligro que se presentan en su diario vivir; en la que tanto el adulto como el niño pueda tomar
las precauciones necesarias para reducir accidentes en su entorno inmediato.
Elemento integrador:  Canción Peligros en la Casa
 https://www.youtube.com/watch?v=XBHj09mT0VQ&t=29s
Ámbitos Destrezas con Criterio de
Desempeño
Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Identidad y
autonomía
 Practicar hábitos de
orden ubicando
los objetos en el
lugar
correspondiente.
 Vestirse y
desvestirse de
manera
independiente
con prendas de
vestir sencillas.
Lunes 06 de Febrero 2023
Suspensión de actividades por las Elecciones 2023
Martes 07 de Febrero de 2023
 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpD
E9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Escuchar y observar el video Peligros en la casa
 https://www.youtube.com/watch?v=XBHj09mT0VQ
&t=29s
 Témpera
 Papel crepé
 Láminas
 Goma
 Crayones
 Cuentos
 Fomix picado
 Punzón
 Tabla de
corcho
 Papel iris
 Practica hábitos de orden ubicando
los objetos en el lugar
correspondiente.
 Vestirse y desvestirse de manera
independiente con prendas de
vestir sencillas.

2. Convivencia
Relaciones con el
 Asumir y respetar
normas de
convivencia en el
centro de educación
inicial y en el hogar
acordadas con el
adulto.
 Colaborar en
actividades que se
desarrollan con
otros niños y adultos
de su entorno.
 Explorar e
 Conversar sobre el video
 Escuchar la canción de los números del 1 al 10
 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s
 Recordar las rimas del 1 al 10
 Copiar cada numero dentro de la nube
 Escuchar la canción de la silaba Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s
 Aprender el pictograma de la Mm.
 Buscar y tachar las letras Mm que encuentres
 Asume y respeta normas de
convivencia en el centro de
educación inicial y en el hogar
acordadas con el adulto.
 Colaborar en actividades que se
desarrollan con otros niños y adultos
de su entorno.

3. medio natural y
cultural
identificar los
diferentes
elementos y
fenómenos del
entorno natural
mediante
procesos que
propicien la
indagación.
 Establecer
comparaciones
entre los
elementos del
entorno a través
de la
discriminación
sensorial.
 Comprender la
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.
Miércoles 081 de Febrero de 2023
 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Escuchar la canción Debes tener cuidado
 https://www.youtube.com/watch?v=zxLpPHSJPqA
 Conversar sobre el video
 Escuchar la canción de los números del 1 al 10
 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s
 Explora e identifica los diferentes
elementos y fenómenos del entorno
natural mediante procesos que
propicien la indagación.
 Establece comparaciones entre los
elementos del entorno a través de
la discriminación sensorial.

4. Relaciones lógico-
matemáticas
Comprensión y
relación de número-
cantidad hasta el 10
 Identificar semejanzas
y diferencias en
objetos del entorno
con criterios de forma,
color y tamaño
 Reproducir
trabalenguas sencillos,
adivinanzas canciones
y poemas cortos,
 Recordar las rimas del 1 al 10
 Contar el número de elementos y escribir en el
recuadro
 Escuchar la canción de la silaba Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s
 Aprender el pictograma de la Mm.
 Remarcar la letra Mm
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.
 Comprende la relación de número-
cantidad hasta el 10
 Identifica semejanzas y diferencias en
objetos del entorno con criterios de
forma, color y tamaño

5. expresión del
lenguaje
Expresión Artística
mejorando su
pronunciación y
potenciando su
capacidad
imaginativa.
 Seguir instrucciones
sencillas que
involucren la
ejecución de tres o
más actividades.
 Comunicar de manera
escrita sus ideas
intentando imitar
letras o formas
parecidas a letras.
Jueves 09 de Febrero de 2023
 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpD
E9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Escuchar y cantar la canción Ten cuidado en la
calle
 https://www.youtube.com/watch?v=ndvhByBdW7k
 Conversar sobre el video
 Escuchar la canción de los números del 1 al 10
 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s
 Recordar las rimas del 1 al 10
 Completar las series del 1 al 10
 Reproduce trabalenguas sencillos,
adivinanzas canciones y poemas cortos,
mejorando su pronunciación y
potenciando su capacidad imaginativa.
 Sigue instrucciones sencillas que
involucren la ejecución de tres o más
actividades.
 Comunica de manera escrita sus ideas
intentando imitar letras o formas
parecidas a letras.

6. Expresión corporal y
motricidad
 Realizar actividades
creativas utilizando las
técnicas grafo
plásticas con variedad
de materiales
 Utilizar la pinza digital
para coger lápices,
marcadores, pinceles
 Escuchar la canción de la silaba Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s
 Aprender el pictograma de la Mm.
 Realizar el trazo de la letra Mm
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.
Viernes 03 de Febrero de 2023
 Actividades iniciales: Saludo de bienvenida a los
niños para lograr que se sientan cómodos y
seguros al iniciar el día, fecha y estado del
tiempo.
 https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpD
E9k
 Practicar el conteo con los estudiantes
asistentes.
 Registrar asistencia de los estudiantes.
 Practicar sacarse la chompa sin ayuda y ponerse
el mandil correctamente.
 Realiza actividades creativas utilizando
las técnicas grafo plásticas con variedad
de materiales

7. y diversos tipos de
materiales.
 Emplear su lado
dominante en la
realización de la
mayoría de las
actividades que utilice
la mano, ojo y pie.
 Escuchar y cantar la canción Me cuido
 https://www.youtube.com/watch?v=yDCLGgVNMMg
 Conversar sobre el video
 Escuchar la canción de los números del 1 al 10
 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=1s
 Recordar las rimas del 1 al 10
 Encerrar el número correcto según la cantidad
de elementos que haya en el recuadro
 Escuchar la canción de la silaba Mm
 https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ&t=1s
 Aprender el pictograma de la Mm.
 Utiliza la pinza digital para coger
lápices, marcadores, pinceles y diversos
tipos de materiales.
 Emplear su lado dominante en la
realización de la mayoría de las
actividades que utilice la mano, ojo y
pie.

8.  Trazar de manera correcta la letra Mm
 Realizar una retroalimentación de lo aprendido
durante el día.
 Cantar la canción de despedida: “Relojito,
Relojito”
Nota: Regar diariamente las plantas.
Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
Especificación de la necesidad educativa: Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad. Indicar las iniciales del o
los estudiantes.
Ámbitos Destrezas con Criterio de Desempeño Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Enunciar el ámbito a trabajar,
debe guardar correspondencia
con el ámbito
En las adaptaciones curriculares
Grado 2, a notar la misma
Deben crearse en función de la
destreza o DCD modificada para
las adaptaciones Grado 3.
Describir todas las actividades
específicas que se van a
desarrollar hasta concluir la
experiencia.
Anotar la lista de equipos
materiales y demás recursos
específicos para desarrollar las
actividades.
OBSERVACIONES
Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la planificación. Además, se puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de lo planificado.
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE(S): MSc. PILAR ANTÓN
LCDA. NARCISA SABANDO
LCDA. ANITA CALLE
NOMBRE: LCDA. ANITA CALLE NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 25/ ENERO / 2023 Fecha: 25/ ENERO / 2023 Fecha: